重温延安整风运动及其历史贡献

■ 宋艳玲

在中国共产党即将迎来百年华诞、“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党集中开展党史学习教育，无疑具有特殊意义。

回顾历史，20世纪40年代的延安整风运动，是党内首次开展的马克思列宁主义集中教育活动，是中国共产党人开展集中教育活动的起点和成功典范。

今天我们回顾延安整风运动，重温那段历史，它的诸多做法和经验对于我们加强党的作风建设，对于我们坚持解放思想、实事求是的思想路线，推进马克思主义中国化进程具有重要现实意义。

延安整风运动的起因

延安整风运动有着深刻的历史背景，主要体现在以下三个方面：

一是为了纠正党内错误思想路线。在遵义会议召开之前，中国共产党曾先后发生过三次“左”倾错误，特别是以王明为代表的第三次“左”倾教条主义错误，给中国革命带来严重损失。从军事角度看，在“左”倾冒险主义盲目指挥下，红军遭受惨重损失，直接导致中央苏区第五次反围剿失败，被迫长征。从政治角度看，“左”倾错误领导也危害非常严重，虽然反围剿失败主要是军事指挥失误造成的，但也与政治路线错误密切相关。遵义会议只是解决了最为迫切的军事和组织问题，而思想上、政治上的路线问题并未做出正确结论。1937 年11 月王明回国后，他的右倾思想主张和向国民党无原则让步的思想越来越系统化，打着共产国际招牌，以“钦差大臣”自居，使党内被浓厚的教条主义气氛笼罩着。

二是为了克服非无产阶级思想。中国共产党成立以来，由于受主客观环境条件的限制，党一直忙于领导革命斗争实践，党内部分老党员文化水平和理论素养长期无法得到提升，对党的历史经验教训缺乏深入的、正确的认识。同时在党发展壮大的过程中也带来了一些只重量、不重质的问题。虽然1939 年8 月中共中央政治局作出《关于巩固党的决定》，在组织上加强了清理整顿，纯洁了党员队伍，但仍有很多党员在组织上入了党，思想上并没有完全入党，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，特别是在一些抗战以后入党的新党员里面，普遍存在分辨不出真假马克思主义的问题，自由主义思想相当浓厚。为了解决思想不统一、行动不统一这个实际问题，我们党亟待开展整风运动统一全党思想。

三是为了战胜严重困难。毛泽东强调：“离开了中国共产党的领导，任何革命都不能成功。”由此说明党的领导是战胜一切艰难险阻的制胜法宝。1940年到1942年的抗日根据地处于最困难时期，根据地缩小，人员减少，物质生活方面也面临极大困难。首先，1938年10月，抗日战争进入相持阶段，日军改变了进攻方向，由国民党战场转向解放区战场，对我根据地进行“扫荡”“蚕食”。其次，国民党和共产党的关系恶化，国民党扬言“不让一粒粮、一尺布进入边区”。再次，华北解放区连续几年发生严重自然灾害，耕地被冲毁，村庄被淹没，人畜大量死亡，损失严重。因此，要克服困难、坚持抗战，要战胜敌人，必须聚焦解决思想根子问题，使路线正确、思想统一、步调一致。

延安整风运动期间，战士们在进行学习（资料图）

延安整风运动的基本过程

延安整风运动于1942 年正式拉开帷幕，大体可划分为三个阶段：

一是思想动员阶段（1942 年2 月至4 月）。1942 年上半年，毛泽东分别在中央党校开学典礼和宣传工作会议上作了《整顿学风党风文风》和《反对党八股》的报告，号召全党整风。对整风运动的目的、要求、方法和步骤做出明确规定，全面系统地提出了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的任务，同时阐明了整风的宗旨和方针是“惩前毖后、治病救人”，达到“既要弄清思想，又要团结同志”的目的。以这两个报告为标志，延安整风运动在全党广泛地动员起来。

二是整顿“三风”阶段（1942年4月至1943年10 月）。反对主观主义以整顿学风，这是延安整风的中心内容。学风是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。毛泽东指出：“我们有些同志有一个毛病，就是一切以外国为中心，言必称希腊，作留声机，照搬照抄，不研究中国的特点。”由此必须把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际紧密结合起来，把马克思主义中国化。反对宗派主义以整顿党风，这是延安整风的重点内容。宗派主义简单地说就是拉帮结派，搞团团伙伙。客观上因为历史的原因，我们党在历史上存在一些山头主义和宗派主义，党外有党、党内有派。毛泽东认为：“宗派主义是主观主义在组织关系上的一种表现，它妨碍了党内的统一和团结，必须加以反对，一定要建设一个集中的统一的党，使‘党的领导一元化’。”反对党八股以整顿文风，是整风的又一个重要任务。党八股是主观主义和宗派主义的宣传工具和表现形式，内容空洞，形式刻板，不许发挥。毛泽东指出必须反对党八股，着重检查自己过去在写作上的形式主义和八股腔调，使主观主义和宗派主义无藏身之地，一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是地使马克思主义得到广泛的传播和发展。

三是总结历史经验阶段（1943 年10 月至1945年4月）。这个阶段是在总结经验的基础上对一些历史问题进行讨论。毛泽东说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的道路搞清楚，便不能把事情办得更好。”在总结历史经验的基础上，1945 年中共六届七中全会讨论通过了《关于若干历史问题的决议》，总结了从中国共产党成立到抗战爆发期间正反两方面的斗争经验，对土地革命时期党的若干历史问题尤其是中共六届四中全会至遵义会议期间中央的领导路线问题作出了正式结论，统一了全党的思想。

延安整风运动的深远影响

延安整风运动使中国共产党在思想上达到了空前的统一，同时取得了巨大的成就，对后来的历史发展尤其是推进马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。

一是确立了实事求是的思想路线。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，是马克思主义的思想基础，是毛泽东思想的精髓。延安整风运动所要解决的核心问题，就是树立和发扬马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的实事求是的思想路线。延安整风运动，赋予了实事求是科学的内涵，阐述了主观主义及其危害，强调了马克思主义基本原理与中国实际相结合的重要性，提高了全党对实事求是思想路线的认识。

二是树立了理论联系实际的学风。毛泽东指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。”整风期间，为了克服当时党内严重存在的主观主义不良学风，毛泽东提出坚持理论联系实际和纠正不良学风的原则与方法，通过领导干部带头学习，通过制定严格周密的规章制度进行学习，通过不断反省自己进行学习，通过调查研究进行学习等方法，研究现状、研究历史、研究总结正反两方面的国际国内革命经验，把全党的马克思列宁主义水平提升到一个新的高度。党的十八大以来，党内开展的群众路线教育实践活动、“不忘初心、牢记使命”主题教育等，虽然有不同的切入角度，但都是以延安整风运动这个理论联系实际的学风来要求领导干部的。

三是兴起了调查研究的工作方法。调查研究是中国共产党的传家宝，是做好各项工作的基本功，是解决问题的基本方法。毛泽东指出：“没有调查就没有发言权”“要了解情况，唯一的方法是向社会作调查。”所以只有深入调查问题的现状与历史，才能获得正确认识，进而提出解决问题的方式方法。延安整风运动期间，通过对政治、经济、党务工作、社会状况等深入的调查研究，使党员尤其是党内高级领导干部对基层和底层人民群众的疾苦有了切实体会，也为今后我党在经济政治生活中开展工作奠定了良好的基础。这不仅成为纠正和破除教条主义、主观主义的法宝，也成为日后中国共产党了解社情民意的一种重要方法和途径，对于掌握马列主义武器，指引了一条捷径，提供了一把宝贵的钥匙。

四是首创了治病救人的方针政策。延安整风运动期间，毛泽东创造性地提出了通过开展整风来进行党的思想建党方法，多次讲整风的宗旨就是“惩前毖后、治病救人”，强调和鼓励自我批评，强调在自我教育的基础上对错误思想要敢于开展批评。整风运动通过批评与自我批评，使犯错误的同志认识和纠正错误，同时使未犯错误的同志也从中受到教育，通过自我教育与互相帮助有机地结合，达到在新的基础上实现新的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出全面从严治党的战略部署，批评和自我批评在其中同样占有重要地位。习近平总书记强调：“党内政治生活质量在相当程度上取决于这个武器用得怎么样”“要让批评和自我批评成为党内生活的常态，成为每个党员、干部的必修课”。