大数据时代加强高校学生管理工作的有效策略

王 凡

（南阳师范学院，河南 南阳473000）

0 引言

在大数据技术不断发展的今天，社会已然步入了大数据时代，在大数据时代下，社会各个领域、各种行业、各项工作都深受其影响，高校学生管理工作也不例外。实践表明，通过大数据技术的应用，可以有效加强高校学生管理工作。

1 大数据的内涵与特点

大数据是指规模巨大与类型复杂的数据的集合，其主要是依托计算机网络技术、信息技术、数字技术等高新科学技术来实现大数据的捕获、存储、分析、处理以及预测等功能。大数据的特征是体量大、多样性、价值高、速度快。

2 大数据时代给高校学生管理工作带来的机遇与挑战

2.1 大数据时代给高校学生管理工作带来的机遇

首先，高校学生管理工作有效开展的前提是教师充分了解学生的思想、情感及行为动态，并据此合理把握学生管理工作的方向与重点。在大数据时代下，基于先进的大数据技术，可以使教师在调查收集学生相关信息时更加方便迅速，并保证信息收集的全面性与准确性。有了大数据技术后，能够大大降低学生信息收集难度及学生管理工作难度，实现更加精确化的学生管理。其次，当代大学生普遍个性突出、自我意识强，因此在高校学生管理工作中应注重个性化管理，要善于根据学生的个性化特点顺势而为，在充分尊重、理解、关心学生的前提下，引导学生从主观心理上意识到自己的缺点与不足，进而主动改善缺点和弥补不足。在大数据时代下，教师通过大数据的应用可以制定出更加符合学生个性化特点的学生管理方案，以实现个性化的学生管理。再者，教师还可以借助大数据系统来调查了解学生对学校各项工作活动的接受度，或直接给学生发放在线调查问卷来开展调查。

2.2 大数据时代给高校学生管理工作带来的挑战

首先，在大数据时代下，大数据应用意识对于部分高校教师来说是一个不小的挑战。若想在高校学生管理工作中实现对大数据的有效应用，需要教师具备较强的大数据应用意识，否则对大数据的应用就只能流于形式。但就现状来看，受传统学生管理工作观念和工作模式的影响，很多高校教师尚未形成较强的大数据应用意识，特别是在学生管理工作中遇到问题时，并不能及时想到应用大数据工具来解决问题。其次，大数据时代所带来的数据筛选与处理挑战也不容忽视。大数据的数据规模庞大、增长迅速，所以虽然它能够为高校学生管理工作提供更多的数据信息资源，但并非全部数据都是有用数据，若想在实践中充分发挥出大数据的作用与价值，必须先对数据进行有效的筛选与处理。对此，高校应进一步构建完善的数据模型，不断提高数据筛选与处理效率。

3 大数据时代加强高校学生管理工作的有效策略

3.1 强化在学生管理工作中的大数据应用意识

在大数据时代下，应用大数据来加强高校学生管理工作是一次大胆尝试，也是必然趋势。只有广大高校教师先具备了较强的大数据应用意识，才能够在实际学生管理工作中有效发挥出大数据的作用与价值。因此，高校教师应顺应时代潮流，强化在学生管理工作中的大数据应用意识，积极运用大数据工具及相关技术来提高学生管理工作效率、解决学生管理工作中遇到的问题。

3.2 开辟线上学生管理工作渠道

随着大数据时代的来临，高校学生管理工作渠道已经不再仅仅局限于线下，各种线上管理工作渠道展现出了巨大的发展潜力，所以高校应积极开辟线上学生管理工作渠道，以便更好地满足大数据时代下的学生管理工作实际需求。例如，在高校学生思想政治管理工作中，可以通过QQ群、微信群、微博主页、微信公众号等各种线上渠道来开展相关工作，一方面可以将思想政治教育内容以音频、视频、动画等更加生动趣味的形式呈现给学生，以增强学生的兴趣、提高学生的接受度；另一方面可以摆脱时间与空间的桎梏，提高思想政治工作的灵活性。此外，由于线上信息更容易被转化为数据资源，所以通过开辟线上学生管理工作渠道，还能够方便对学生的思想、情感及行为动态进行动态化监控与管理。

3.3 基于大数据模型模拟制订个性化学生管理方案

每个学生都是独一无二的，不同学生的性格、爱好、特长、经历、学习情况等均各不相同，思想、情感及行为动态也各不相同，所以在高校学生管理工作中，切忌对所有学生一概而论，而应善于根据学生的个性化特点采取具有针对性的管理策略，注重开发学生的个人潜能。在大数据时代下，教师可以基于大数据模型为学生模拟制订个性化管理方案，以提高学生管理的针对性与合理性。

3.4 建立健全“三全育人”体系

在大数据时代下的高校学生管理工作中，离不开“三全育人”体系的落实，因此高校应尽快建立健全“三全育人”体系，使各部门之间形成一股合力，共同去加强学生管理工作建设，更好地实现学生管理工作目标。“三全育人”体系中的“三全”是指全员、全方位及全过程。具体来说，高校人事部门应充分发挥好人事管理职能，加强对教职工综合素质和能力的培育；教务部门应做好统筹与支持，针对学生管理工作提出具体的实施办法及制定科学的管理考核制度；党政部门应发挥好带头作用，加强对学生管理工作的领导与指导。

3.5 通过大数据技术加强网络舆情把控

在网络时代，高校学生从网络上所接收到的各种信息和观念既有积极的、正面的，也有消极的、负面的，其中消极的、负面的信息和观念主要来自一些网络舆情。在现实生活中，部分学生由于社会经验不足和知识视野有限，所以存在着思想政治观念不坚定的问题，极易受到网络舆情的影响而在思想和行为上发生偏移，基于这种情况，给教师带来了许多网络舆情把控方面的挑战。而通过大数据技术，可以方便调查和分析网络舆情及学生的思想动态，从而加强网络舆情把控。

3.6 利用大数据完善学生档案管理信息化建设

学生档案管理是高校学生管理工作中的一项重要内容，在大数据时代下，利用大数据完善学生档案管理信息化建设意义重大。档案管理信息化系统能够提供全面的档案管理功能。但需注意，在档案管理信息化建设过程中，应选择更加先进、优质的系统软件，并加强系统维护，定期对系统进行更新升级或更换。

3.7 提高教师的大数据素养

人力资源是第一资源，若想充分发挥出大数据对高校学生管理工作的作用与价值，必须要先使广大高校教师具备较高的大数据素养。所以，高校应加强对教师的大数据素养培育，确保教师熟练掌握大数据系统软件的操作方法。同时，除了提高现有教师的大数据素养外，高校还应进一步加大人才引进力度，利用良好的条件来吸引更多具备较高大数据素养的教师人才加入高校当中，以充分满足高校学生管理工作的人才需求。

4 结语

综上所述，在大数据时代下，高校学生管理工作正面临着许多机遇与挑战，而若想把握住机遇，充分发挥出大数据的作用与价值来加强高校学生管理工作，就应积极强化学生管理工作中的大数据应用意识、开辟线上学生管理工作渠道、基于大数据模型模拟制订个性化学生管理方案、建立健全“三全育人”体系、通过大数据技术加强网络舆情把控、利用大数据完善学生档案管理信息化建设以及提高教师的大数据素养。