高中教育阶段学生课外体育活动开展现状的研究——以宜宾市南溪区为例

李 进

高中教育阶段学生课外体育活动开展现状的研究——以宜宾市南溪区为例

李 进

（云南师范大学体育学院，云南 昆明 650500）

随机选取宜宾市南溪区四所高中教育阶段学生为调查对象，通过问卷调查法、数据统计法等方法对宜宾市南溪区高中教育阶段学生课外体育活动开展现状进行调查，从开展课外体育活动形式，内容，时间等方面进行分析，得出学校开展项目较少、学生参加频次较少等结论。在此基础上，根据南溪区高级中学实际情况提出加强课外活动管理，优化教师结构建议，为其课外体育活动的开展以及学生更好地参与提供理论与决策依据。

宜宾市；课外体育活动；开展现状；分析研究

随着改革开放取得巨大成就，我国体育事业迎来了飞速发展。据此2016年10月，中共中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》，根据文件精神，为加强学校课外体育活动的开展，提升学生身体素质、自我锻炼意识提供了相应的指导精神与政策依据。近年来南溪区举办国内中国大学生排球西南赛区联赛、中国大学生西南赛区篮球赛等赛事，宜宾市南溪区人们的体育意识大大提高。研究宜宾市南溪区城区中学课外体育活动反映了南溪地区课余体育活动开展情况。本研究以宜宾市南溪区四所高级中学为研究对象，通过文献资料、问卷调查等方法，对课外体育活动参与的学生、教师、管理组织者、及参与课外体育活动的时间等进行调查，以发现存在主要的问题，帮助南溪区体育教师更有计划针对地开展课外体育活动，让广大中学生更好地投入到课外体育锻炼中去。

1 研究的对象与方法

1.1 研究对象

从南溪区具有代表性南溪区第一中学、南溪区第二中学、南溪区职业高级中学、南溪区第四中学这四所中学中随机抽样调查学生400人（男女生各200人）、教师45人。

1.2 研究方法

1.2.1问卷调查法

发放男女学生问卷各200份，收回388份。其中男生回收194份问卷，回收率97%，有效问卷192份，有效回收率96%；女生回收198份，回收率99%，有效问卷196份，有效回收98%。

1.2.2数据统计法

对调查所得数据利用EXCEL软件进行汇总分析。

2 结果与分析

2.1 学生参与课外体育活动分析

2.1.1学生对课外体育活动的兴趣

表1显示，男生对课外体育活动感兴趣的人数为118人，不感兴趣为19人。女生对课外体育活动感兴趣的人数为78人,而不感兴趣为49人。女生不感兴趣的比男生多了30人，说明男生比女生更加愿意积极参加课外体育活动。

表1 南溪区高级中学学生对课外体育活动兴趣（N=388）

人数非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣 男19258605519 女19627516949 总计（人）3888511112468 百分比100%22%29%32%17%

2.1.2学生对课外体育活动的目的

表2显示，兴趣爱好选择课外体育活动的人数为182人，占47%；提升运动技能为78人，占13%；增强体质有20人，占13%；老师家长要求和升学考试分别为6%和4%。其他的占比为4%。说明学生参加活动目的不同。

表2 南溪区高级中学学生参加课外体育活动目的（N=388）

活动目的人数（个）百分比排序 兴趣爱好18247%1 提升运动技能7820%2 增强体质5013%3 老师家长要求3910%4 升学考试236%5 其他164%6

2.1.3学生每周课外体育活动的次数情况

由表3可知，学生参加课外体育活动主要集中在1-4次的范围内，其中3-4次的人数占比最多，为37.3%；每周参加1-2次课外体育活动的人数为128人，占33.1%；每周参加5-6次为67人，占17.2%；6次和0次的学生分别占比4.4%和8%。

表3 南溪区高级中学学生每周参加课外体育次数（N=388）

次数0次1-2次3-4次5-6次6次以上 人数（人）311281456717 百分比8%33.1%37.3%17.2%4.4%

2.2 课外体育活动资源的情况

2.2.1学校重视程度

由图1可知，南溪区高中的体育教师认为，学校领导对课外体育活动非常重视的占30%；比较重视占50%；一般占20%；不重视的没有。可见，学校领导都比较重视课外体育活动的开展，说明南溪区的学校领导对课外体育活动的认识比较深入，能够把课外体育活动的开展纳入学校的长期规划发展目标中；其次，学校领导的认识也会影响到体育教师教学积极性，对课外体育活动的开展具有重要意义。

图1 学校领导对课外体育活动重视程度

2.2.2师资力量

图2显示，南溪区体育教师的年龄阶段20-30岁占4%；30-40岁的教师占44%，40-50岁的教师占20%，50岁以上的教师占31%。从总体看来看，40岁以下的教师占48%，40以上的教师占51%，这反映出南溪区体育教师队伍的老龄化比例较大，教师的现代化基础知识和专业技能跟不上时代发展的潮流，不利于学校课外体育活动的开展，因此学校应该注重“老中青”教师比例的合理搭配，才能提高体育教师队伍的高效性，进而促进课外体育活动开展。

图2 南溪区参与调查体育教师的年龄性别统计（N=45）

2.2.3学校体育场地器材设施

参与调查的南溪区四所中学中有足球场地的占比100%；有篮球场地和乒羽场地的占100%；有排球场地和400m田径场的占75%；其他场地设施各个学校拥有率较低占比25%。可以看出足球场，篮球场，排球场都配备比较齐全，能够满足日常基本课外体育活动多项目的需求。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1学生兴趣高，男女差异大

南溪区高级中学的学生对课外体育活动的兴趣很高，但存在着较大的男女差异，对课外体育活动不不感兴趣的女生多于男生，并且对于相关的体育知识了解不全面。部分学生因学校场地，师资配备等因素，逐渐对课外体育活动失去了兴趣，是课外体育锻炼未达到目标要求。

3.1.2学生每次锻炼时间较少、频次较低

南溪区高中的学生，在参加课外体育活动的频次主要集中在1-4次之间，绝大多数的学生每次进行课外体育活动时间为30min-60min，低于国家提倡的“每天运动一小时”的要求。并且男女生差异较大，男生参与课外体育活动的频次，时间高于女生。

3.1.3教师队伍趋于老龄化，人才建设水平较低

在南溪区高中体育教师中小于30岁仅占4%，使得整个教师队伍缺乏后备力量，30-40岁的教师占44%，使得经验丰富的教师不足，缺乏骨干教师力量。并且整个教师队伍趋于老龄化，年轻教师的缺乏使得学校体育活动的开展缺乏创造力和活力。

3.1.4体育场地器材欠缺，设施老化

由于学校人数不断增加，学校有效进行课外体育活动的面积有限，场地不足，器材陈旧老化，这都直接影响学生的积极性；一些校领导的重视程度有待提高，学校体育教师在进行课外体育活动指导时积极性不高，对课外体育活动开展产生消极影响。

3.2 建议

3.2.1加强课外活动管理，优化教育方式，建立完善课外体育活动监督机制

我国的教育家季浏先生提出，学校体育之所以发展缓慢，是政府、教育相关部门对学校体育建设还停留在发文要求，而对是否落实政策还没有建立相关的监督机制，这就导致学校领导对于课外体育活动不重视。其一、由政府教育部门带头，让学校建立课外体育活动监督小组来加强对学校的监督管理；其二、学校加强对学生管理，制定完善的课外体育活动管理制度积极贯彻“健康第一的思想”激发学生内在动机，让学生自觉参与体育锻炼，在成长中进行体育锻炼，践行终身体育思想；其三、兴趣是最好的老师，要让课外体育活动开展出良好的效果，就要换位思考，从学生的角度出发选择符合学生兴趣的内容，由于男女兴趣差异较大，所以在开展项目时，教育方式应做相应调整，如划分兴趣小组，来提高学生兴趣，提高学生满意度，以达到增加运动时间和运动频次的目的。

3.2.2加强创新，优化教师结构，培养一专多能人才

体育教师在课外体育活动中起到了不可替代的作用，优化教师结构建设是师资队伍中必不可少的。首先，学校制定合理的政策，引进高水平体育人才不断为学科建设注入新鲜血液；其次，对现有在职教师提供培训，培训人员既可以是一线教师，也可为骨干教师，鼓励其互帮互助，形成“新型师徒关系”使在职教师能够在实践中不断总结，将所学理论知识学以致用，慢慢培养一专多能能力，适应新课改下对体育教师的新要求。

3.2.3增加经费投入，改善体育场地，器材等课外体育活动资源

体育场地器材，器材是开展课外体育活动的重要前提，直接影响到课外体育活动的质量，为此，针对南溪区一些高级中学学校场地不完善，设施老化严重的问题应该从以下两方面开展工作。其一，南溪区政府和相关部门应加对强体育经费和政策的投入，让学校有充足资金建设学校硬件设施；其二，学校根据自身实际情况，从实际出发因地制宜自制部分器材，合理利用当下场地开展课外体育活动。

[1]申明明.武汉市中、小学生课外体育活动开展现状及对策研究[D].武汉体育学院,2015.

[2]印发《“健康中国2030”规划纲要》[N].人民日报,2016-10-26(001).

[3]崔仕琼.安康市贫困县农村中小学课外体育活动开展现状与对策研究[D].陕西理工大学,2018.

[4]刘再茂.青岛市李沧区小学开展课外体育活动的现状研究[D].山东师范大学,2018.

[5]周妙.渭南市城区小学体育教学现状及对策研究[D].陕西理工大学,2018.

[6]王熠.中学生课外体育活动开展现状的调查与研究[D].陕西师范大学,2014.

[7]寇立立.江苏省苏北农村初级中学课外体育活动现状研究[D].苏州大学,2017.

[8]王勇,刘佳慧,宗有智.延安市中学生参加课外体育活动现状的调查研究[J].延安大学学报(自然科学版),2018,37(3):101-104.

[9]韩春英,迪力夏提·买买提,刘锋. 新疆维吾尔族中小学生课外体育活动现状的调查研究.[J].北京体育大学学报,2009,32(11):101-102.

[10]丁小燕,洪平,章茹,等.江苏省中小学生体育发展现状及影响因素[J].中国学校卫生,2018,39(2):211-214.

[11]章建成,张绍礼,罗炯，等.中国青少年课外体育锻炼现状及影响因素研究报告[J].体育科学,2012,32(11):3-18.

[12]高茂章.学生课外体育活动现状调查与研究[J].教学与管理,2008(3):80-81.

[13]王丹丹.北京市房山区小学课外体育活动开展情况调查研究[D].首都体育学院,2017.

A Study on the Current Situation of Extracurricular Sports Activities for Students in High School- Taking Nanxi District of Yibin City as an Example

LI Jin

(Yunnan Normal University, Kunming 650500, Yunnan, China)

李进（1996—），硕士生，研究方向：体育教育与运动健康。