幼儿园教学现状及改革策略研究

王鲜丽

摘要：幼儿园教育是学前教育的主要形式，也是儿童接受九年义务教育的必经阶段，因此幼儿园教育非常重要，然而，近年来，幼儿园教育中出现了许多问题，这些问题严重限制了儿童的成长和发展。本文分析了幼儿园教学的現状，提出了改革的对策。

关键词：幼儿园;教学状况;改革策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-294

在当今社会，幼儿园对于儿童进行基础教育来说是非常重要的场所。在幼儿园，学生们开始与更多的同龄人互动，这为学生创造了一个交流环境，并成为发展学生的语言组织和表达能力以及人际交往能力的基础。教育是国家发展的基石，因此需要对幼儿园教学的有效性进行一些研究。

一、幼儿园教学现状分析

1.幼儿园的教师思想落后，对教学方法没有新的想法

由于我国学前教育体制不完善，由于当前学前教育混乱，教师的素质和知识水平存在差异，因此学前教育在教学中不能很好地开展，只能起到作用。作为“保姆”，多数幼儿园教师上任前没有接受过统一的教学。教学方法主要是照料和教育，在教学生方面已不再有任何知识，一些幼儿园的教育者思想落后，无法及时更新思想，缺乏教学创新，也无法按照现代化要求进行教学。教师缺乏创新自然会导致儿童短缺。可以看出，学前教育工作者在学前教育中起着非常重要的作用，幼儿园需要注意学前教师的水平和素质，否则对父母和学生不负责任。

2，幼儿园“初等教育”现象严重

现在，许多父母都有比较的心理，希望学生的学生能学到更多的技能，以便学生在与其他父母交谈时有更多的面子。这种父母的心理记录在幼儿园，因此通过接受学生和宣传，建议确保学生学会识别汉字和数学运算，并允许学生学习普通英语，等等。实际上，这种宣传违背了幼儿园的教学宗旨。国家提供严格的幼儿园以提供小学课程，并且禁止幼儿园成为“小学”。幼儿教育的小学课程与儿童的成长和发展不一致，儿童在心理上会感到疲倦。学习。在幼儿园，学生们应该专注于游戏，并通过游戏来运用各种学生的能力，以便学生养成热爱幼儿园生活的良好习惯。

3.幼儿园的软硬件不完善，不能满足要求

改组以来，由于教师短缺，许多农村幼儿园和国立幼儿园在管理学校方面遇到困难，幼儿园迫切需要大型的优秀教师。同时，不可能为幼儿园购买完整的软件和硬件，并且不能满足教室中儿童的需求。现代幼儿园具有多媒体教具，但是许多幼儿园都无法实现这一目标。学生仍然使用黑板和粉笔的教学方法。例如，在教学生绘画时，由于板子的限制，教师只能删除以前的绘画，而学生可以继续绘画，这对学生们回顾学生所学的知识是非常不利的。此外，一些小型幼儿园的教育机会很差，儿童使用的玩具还不是全部。这样的幼儿园将影响儿童的成长，形成一种对儿童心理的极端思考。幼儿园必须拥有满足幼儿教育需求的教育设施，以便儿童能够得到应有的待遇。

二、幼儿园教学改进策略研究

1.完善相关的托儿所管理制度

尽管许多托儿所已经具有相当成熟的管理系统，但总体上完善程度并不高，并且会出现各种问题。在当今社会，幼儿园的竞争非常激烈，许多幼儿园开办了许多特殊课程来吸引家长的注意，并且在某种程度上忽略了基础知识的教学。此外，还存在诸如知识理论与现实生活的分离以及对幼儿园教学质量的忽视等问题。在这方面，必须首先从改进过程开始，课程设计与教师的教学顺序有关。尽管有教学大纲，但实际教学过程中经常会出现偏差。教师需要设计一套与实际情况相关的教学课程，并尽可能地达到内容的全面性和特色。其次，有必要建立一种检查幼儿园教学质量的机制，幼儿园没有进入高等教育的压力，缺乏明确的教学准则和标准，这在一定程度上降低了教师的积极性，并营造了不良的教学氛围。因此，改进教学管理系统是当务之急。

2.充分利用各种资源为儿童的发展创造良好条件

除了内部教育资源外，幼儿园还拥有许多自然资源，丰富的社区资源，家庭资源以及幼儿园以外的其他教育资源。可以通过大自然开阔儿童的视野，邀请有专长的父母有计划有组织地参加幼儿园活动，邀请学生成为教室的“教师”，展示学生的特长和风格，使学生们可以有更多的机会。

3.创建教学内容

幼儿园教学既不能预备小学课程，又不能满足父母空虚地讲授不适合儿童学习的知识，也不能在合理的范围内促进幼儿园的普及。婴儿教育应从儿童的基础开始，并进行合理的教育，同时要考虑到儿童的成长和成长规律，并应充分重视儿童在学习知识方面的主动性，以使儿童真正快乐。在教学生方面，将遵循幼儿园的规定，并运用创新的教学方法，给学生们精神上的启发和精神发展。

总之，幼儿园教育与儿童的未来发展息息相关，并影响着我国的未来发展。尽管经过相关改革，近年来我国的幼儿园教育水平与其他发达国家相比有了很大的提高，但我国的幼儿园教育水平仍然落后。教师需要不断提高学生的专业素养，不断提高教学水平，并充分动员父母一起努力成长自己的学生。教育是一项长期的工作，国家和政府还必须长期优先重视幼儿园教育，学生可以有一个更好的成长环境，也可以提高幼儿园的教学水平。

参考文献

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