提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

戴烨

摘要：近些年来的学校教育，更加提倡学生的全面发展，不再像以往一样只关注学生的主科学习。音乐教学是培养学生音乐素养以及艺术素养重要课程之一，音乐教学的进行并不仅仅是让学生学会唱歌，更多的是希望学生能够学会欣赏音乐，并让音乐成为陶冶自身情操的方式之一。而现如今的小学教学为了能够更好的提高音乐教学的质量，教师也在不断的进行改进。教师不断的扩充，音乐教学的内容也在不断的转变，音乐教学的方法，使得音乐教学的质量以及效率大大提高。本文也主要针对的这个问题进行展开探究。

关键词：小学音乐;课堂教学;教学质量

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-002

教学质量的提高意味着教师在课堂上教授的内容，学生能更多的进行理解与应用，这是有利于学生提高自身的音乐素养以及音乐学习能力。而就是为了能够更好的提高教学质量，也在不断地采取措施。从教师自身出发，教师要转变从前的教学理念，要积极主动的进行教学，并且要调动学生的学习兴趣以及积极性。这同时也意味着教师自身的教学能力要不断的提高。只有音乐教学从多个方面共同努力，才能够促使它的质量不断提高。

一、小学音乐课堂教学

在我们的传统印象中，小学音乐课堂教学现状是涣散的，也是单一的，往往是由老师在讲台上进行歌唱曲目的解说，同学们在上课当中思想涣散，行为涣散，不能充分的集中注意力进行到本堂课的学习当中，使同学们丧失对本门课学习的热情和信心。在音乐课堂学当中，没有一个良好的学风，同学们很难进行高效的学习，也很难进行相关知识的理解，然而面对这样的问题，教师一定要有所改变，有所作为，学校和老师要进行自我检讨，要求同学重视这门课程的重要性，使同学投入一定的时间和信心，帮助同学对于音乐学习有一个深度的探讨，同学们也要尽自己所能充分的在音乐课堂上积累兴趣爱好，调动学音乐的积极性。

二、提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

2.1充分的运用课堂导入

课堂导入在近些年来的教学过程中应用的越来越广泛，这是因为良好的课堂导入有利于学生提前对教学内容有一定的理解。在音乐教学的过程中，教师可以利用歌曲创作的背景以及创作人的生平事迹等来进行课堂导入，这既让学生对歌曲的创作有了一定的了解，也让学生更多的代入感情去演唱歌曲。除此之外，也可以利用多媒体的方式，这样能够让课堂导入更加生动形象，从而能够更好的激发学生的学习兴趣，促进课堂质量和课堂效率的不断提高。这种课堂导入的形式更加符合现如今音乐教学的要求，使得音乐教学能够摆脱传统课堂上一味的让学生进行唱歌训练的传统模式，这能够更好地激发学生学习的乐趣，使得学生能够积极主动地学习音乐。

例如：教师在进行五年级上册《阿里郎》这篇音乐的教学时，由于这篇音乐更多的是要求学生进行一定的欣赏，所以教师可以将教学的重点放到欣赏上。教师可以在网上搜集有关《阿里郎》的文字资料，视频图画等来进行课堂导入，帮助学生对阿里郎有所认识和理解。让学生在其中体会到歌曲中一位姑娘思念夫君的情感，所以说教师可以充分的运用课堂導入来进行这首歌的教学，从而帮助学生更好地欣赏阿里郎这首音乐。

2.2创设相关的教学情境

情境教学法在近些年来的教学中，不断的应用。但是以往这种教学方法更多的是运用在了主科学习中，随着近些年来教学理念的不断更新，情景创设法也开始更多的运用到音乐，美术教学。教师可以结合歌曲的内容来进行情景的创设，这一方面是引发学生的共鸣，另一方面也是让学生能够被情境调动起情绪，从而使得学生的歌曲更加真实。这样一来，学生在音乐课堂上的学习质量能不断提高，从而也就有利于他们在课堂上更加积极主动的进行学习。同时创设相关的教学情境能够促进学生投入到音乐课堂的教学过程中，使得他们能够沉浸在音乐，这也有利于激发学生的音乐素养，激发学生音乐学习的潜力，从而也能够为学生未来的发展提供不一样的道路。

例如：教师在进行五年级上册《我和我的祖国》这首歌的教学时，教师可以让学生们讨论自己去过祖国的哪些地方，并让他们来描述这些地方，这样学生就能够沉浸在祖国的风景之中。也可以让学生们讨论祖国在近些年来取得的这些成就，这一方面使得课堂氛围更加活跃，另一方面也有利于激发学生的爱国情怀。这样学生在演唱这首歌的时候，也能够融入更多的爱国感情。这也有利于课堂质量和课堂效率的提高。

2.3教师自身教学能力的提高

教师在课堂上不管是转变自己的教学理念，还是应用更多新的教学方法，或者说一些新的教学设备，这都是需要教师去不断提高自身的教学能力。这意味着教师要树立终身学习的理念，要跟随时代的发展，不断地吸取新的教学理念，这样才有利于课堂的生动形象以及吸引力。同时，教师要将课堂的主动权逐渐还给学生，让学生成为课堂的主体，在教学进行之前，也应该充分的了解学生，使得教学能够充分的满足学生，这样才有利于学生化被动学习为主动学习。这都对于更好的提高课堂质量和课堂效率来说，具有积极的意义。

结束语

教师为了能够更好的提高音乐课堂的教学质量，从多个方面入手，让音乐课堂更加的生动形象，富有吸引力，使得学生在课堂上更加愿意学习。教师为了能够更好地达到这一目的，在不断的提高自身的教学能力，在树立终身学习的理念，学生应该积极配合教师的教学，同时在课下也应该培养自己的音乐兴趣，让学生能够发自内心的喜爱音乐。