合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学思考

张丹

摘要：阅读教学不仅可以促进学生更好的掌握相应的知識，还可以拓宽视野，丰富学生的知识面。甚至于，在某种程度上，还可以改变学生的气质。随着教育的不断改革，涌现出了许多的教学方法，问题教学法便是其中之一。所谓问题教学法，顾名思义，便是因材施教，根据学生存在的问题，进而为学生提供最为有效的学习方法，以此来培养学生，解决问题，分析问题的能力。长此以往，学生对于把我文章主旨将会异常的容易。

关键词：问题教学法;小学语文;阅读教学;合理运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-222

作为教育改革之后顺势而生的教学方法，问题教学法是一种以学生为主体的方法。教师从学生的实际出发，分析每位学生分析问题，解决问题的能力，并以此来制定相关的方案，从而达到更好的教学效果。除此以外，老师还需要依据学生的问题来依据课文内容来进行深度的分析，确保文章内容，以及所提供的关键词等能够符合学生的兴趣，从而使得本粗阅读教学能够顺利且容易的进行到底。老师可以针对不同学生的问题，将课文以不同的形式呈现在学生面前。这样不仅可以解决相关学生的问题，还可以提高其他学生，分析问题，解决问题能力的提高。

一、浅析合理运用问题教学法的重要性

问题教学法在小学语文教学中起着至关重要的作用。以学生为主体的问题

教学法，老师们不仅可以根据学生中存在的相关问题，制定出与之相对应的解决方案，同样的，这些不同学生的不同方案，对于其他学生来说就是以不同的方式来呈现这篇文章。这样无疑可以加强学生的阅读兴趣。并且，通过不同的方式呈现出文章的表达，可以使得学生更容易理解文章主旨，更容易把控文章情感。

其次，问题教学法还可以在课堂中，学生提问老师去解答，这种有困惑可以及时解答，这样更有利于学生去理解文章的主旨，更加准确的去把控作者的情感。这种师生互动无疑可以大大提高课堂的氛围，有利于增强学生的阅读兴趣。话句话说，老师讲的再多，而学生参与的少，时间的少，那么学生的学习效率也会大打折扣。甚至于会使得学生对阅读产生厌烦的情绪，从而大大降低学生的兴趣。

二、问题教学法在语文阅读中的应用

2.1运用启发式教育指导学生自主学习

启发式教育是问题教学法中的教育方式之一，和问题教学法的整体一样，都，

是以学生为主体的课堂。教师们应该着重于提出问题，从而凭借这个问题来给出相应的提示，来逐步引导学生去凭借自己的感悟去理解文章，这样对开拓学生的思维和阅读能力有着至关重要的作用。并且运用启发式教学，在一定程度上还会加强学生对所学知识的运用，这样便可以更深刻的将所学知识印在脑海中。同样的，在学生已经陷入瓶颈时，老师帮忙将问题解决之后，学生往往会进行反思，思考子为什么没有想到这一点，自己距离得到正确答案所欠缺的是什么。

2.2给学生自主选择的权利

在小学阶段，学生们的心智还没有成熟，对事物总是充满了好奇心，这种时候，你给予他们选择的权力，让他们选择自己所好奇的文章，这样无疑可以激发他们的探索欲。对于新到手的文章，他们往往会由于好奇心的驱使，取自行的去摸索，孜孜不倦，锲而不舍。会想尽一切办法去尝试理解这篇文章。这样对于他们思维的发展有着巨大的好处。在他们尝试理解这篇文章的过程中，不仅会增强他们对问题的分析能力，还能增强他们的阅读兴趣，同样在与别的同学的交流中，还可以加强他们与别人的交流能力。同样的在老师们提出问题的时候，也应该给予学生们选择问题的权力，他们面对自己好奇的问题，肯定会比面对其他问题要更加的有耐心。而此刻无论学生回答的好与不好，老师们都不应该责备他，法尔应该给予鼓励，这样会更加激起学生的兴趣。

2.3创设情境激发学生自主思维

有的时候面对文章，白纸黑字，让小学生理解起来无疑是十分费劲的。这时候教师们需要创设相关的情境去引导学生去融入这个情境中，以此来激发学生的自主思维。以这种方式来融入课堂，无疑更有利于学生去理解文章的主旨。

如小学六年级部编版语文教材中的《狼牙山五壮士》便可以直接创设一种悲壮的情境，这时老师可以让学生自行体会，当年狼牙山五壮士的悲壮之举，在这中情境的熏陶下，无疑可以更好的激发学生的自主思维。这时老师可以提出问题“在文中第二自然段，既写了关注战斗的人们群体，还写了每一位战士，这样写有什么好处，体现了作者什么样的情感”经过刚刚的情境的渲染，学生们较之以往将会很容易的回答出来。

又比如，小学六年级部编版语文教材中的《开国大典》也可以常设一种庄严肃穆的情境，而且这篇文章几乎是家喻户晓，学生们也多多少少从各自爷爷奶奶那边听过一些关于毛主席的故事，因此，这种情境学生们大多可以体会到，由于从小到大的教导，学生们更可以理解这方面所要表达的情感。这时，老师可以对让学生们默读课文，体会开国大典时的那种庄严肃穆的情境。并让学生找出文中所有可以直接描述这种庄严场面的句子。

结束语

综上所述，问题教学法在小学语文阅读教学中起着至关重要的作用。同样的他对于开发学生的自主思维，培养学生的阅读兴趣具有十分显著的效果。

参考文献

1、董福芝.合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学[J].教育界，2020（16）：11-12.

2、王雅霞.合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学[J].新课程导学，2020（05）：36.