浅谈初中语文互动式教学模式的构建

李忆

摘要：随着近些年来教育改革的不断深化，各个学科的改革都在不断的深入，在不断突破传统的教学模式，在不断的丰富教学内容，在使用新的教学方法。这些都是为了能够提供给学生更好的教育。初中阶段的语文教学也不例外，教师对语文教学的各个方面进行了积极的调整以便于学生更好的进行学习，以促使教学内容更好地满足学生的学习需求。现如今，学生的语文学习不再仅仅局限于大量的语文知识，而在于要求培养学生的语文素养以及语文能力。

关键词：初中语文;互动式教学;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-073

在以往的初中语文课堂上，教师总是习惯采用传统的讲授法来进行教课，但是近些年来，随着改革的不断深化教师也开始对其进行转变。在教学模式上，教师开始采用互动式教学模式来进行教学，这一方面能够激发学生学习的主动性，另一方面也有利于师生之间加强沟通和交流，从而配合的更加好，使得课堂质量和课堂效率有了明显的提高。

一、初中语文教学

在传统的语文教学过程中，教师更加注重的是将自己理解的知识传授给学生，让学生接受并理解。这样传统的教学自然有利于学生在语文学习中不用花费太长的时间就能够学习到特别多的知识。但是它也存在一定的弊端即这种教学模式对教师的教学能力有着非常高的要求，如果教师自身教学能力高，就能够促使学生在这个过程中既了解知识，又提高思维。但是如果教师自身的教学能力还不够，就不能够促进学生在这个过程中发展自己的创新思维。同时这种教学模式也在一定程度上限制了学生思维的发展，所以说教师在近些年的教学过程中越来越注重对语文教学进行改进和创新。

二、在初中语文教学中互动式教学模式的构建

2.1教师了解学生

互动式教学模式的构建，基于双方了解的基础上。学生只有更好的了解老师，才能够更好的配合老师的教学，同时也才敢于将自己的想法以及思维向教师的表达。对于教师来说，教师更好的了解学生不仅仅有利于教学满足学生，也有利于教师更好的与学生进行互动教学。互动教学强调师生之间的你来我往，教师在这个过程中，要积极引导学生让他们积极主动的发表自己的思想，同时，对于学生发表的思想，教师也应该给予鼓励的态度，不能够因为他的思路偏差就批评他。只有这样，才能够促进互动式教学在语文教学中的长久发展。

例如：教师在进行《藤野先生》这篇课文的教学时，可以在课前进行一个调查问卷，来详细的了解学生在这篇课文中想要收获怎样知识，同时在课堂上也可以积极地与学生进行互动，让他们谈一谈自己心目中的好老师是怎样的，这一方面是活跃了课堂氛围，另一方面也有利于老师了解学生，从而更好的去调整自己的教学，使得学生的学习兴趣以及积极性不断提高。

2.2课堂上的有效提问

教师在课堂上进行提问是不可避免的，这是因为有效的提问可以让学生看到自己在课堂学习过程中的不足，也能让教师了解学生的不足，从而能够更好的调整自己的教学。在提问的过程中，教师应该引发学生积极思考，使他们的思维能够得到发展，得到扩散，这样才能够更好的培养他们的创新意识。而且在课堂上进行有效的提问，也能够激发学生的学习兴趣。让学生更加积极主动的进行学习。同时，教师不断地对学生进行提问，也有利于教师更好的了解学生的需求，从而进一步的完善和调整自己的教学，使自己的教学更加有质量，有效率。

例如：教师在进行《孟子两篇》这篇课文的教学时，可以先让同学们对这两天课文进行简单的阅读和预习，同时在课堂上可以提问他们对于这两篇课文他们是怎样理解的，这一方面是加强学生对这篇课文的认识，另一方面，这种有效的提问也可以让学生感受到语文学习的魅力以及汉字的魅力，从而能够更好的提高他们的学习兴趣，让他们更加積极主动的学习。

2.3教师适当的转变角色

在以往的语文课堂上教师总是习惯性地以领导者的身份出现，要求学生在课上课下都充分服从他的命令，但是随着近些年来教育的不断改革，以及教育观念的不断转变，教师逐渐意识到在课堂上，教师应该和学生处于平等的地位。而在现如今的课堂上，教师也在适当的转变自己的角色，让一些学生充当小老师，这既加强了学生的责任感以及班级归属感，又有利于他们充分体会老师课堂上的辛苦，从而能够促进他们更加积极配合老师的教学。同时，教师适当转变自身的角色，也有利于学生积极地与教师展开互动与交流。

三、构建互动式教学模式具有哪些意义

在初中语文教学过程中，教师摒弃传统的教学模式开始采用新的教学模式，这意味着语文教学由关注老师转向关注学生，这使它更加适应时代的发展，也更加符合新时代学生的特点。同时在课堂上加强师生之间的互动，也有利于师生之间更好的进行交流，从而促使教师更好的了解学生，学生也能够更好的配合教师，这都有利于教学质量和教学效率的不断提高。所以说互动式教学在初中语文课堂上的构建是具有积极的意义。

结束语

在课堂上实行互动式教学模式，加强了师生之间的交流，这让学生在语文学习的过程中收获更多的知识与能力。而在现如今的时代大背景下，初中语文教学的转变是顺应时代的发展变化，顺应学生的学习需求，互动式教学模式的应用体现了在现如今的课堂上师生互动的重要性，以及师生互动对于语文教学能够产生的积极影响。

参考文献

[1]. 美丽语文结硕果——语文教育者王延学小传[J]. 语文教学通讯·D刊（学术刊），2021（08）：2.

[2]孙玉凤. 互动：课堂教学艺术的灵魂——构建初中语文教学中师生互动关系的策略[J]. 语文教学通讯·D刊（学术刊），2021（08）：14-16.