论当代青少年的道德教育

张儒贤

摘要：在当代社会，道德的引申方面有很多。如社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等，既是我国社会主义思想建设的着力点，也是公民生活在文明社会所必须具备的素质之一。在实际生活中涌现出一些具有高素质、良好品质的人民，但也有一些自私自利只顾及自身利益的人。因此，加强道德教育在当今社会就显得尤为重要。

关键词：青少年;道德教育;思想建设

一、 引言

道德是在社会中公民应当遵守的原则和标准，是一定的社会、一定的阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。是以善恶为标准，依据社会舆论、传统文化、生活习惯和内心信念来判断一个人的品质，但主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

道德教育是对受教育者有目的地有计划的施以道德影响的活动。 内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。中国社会主义时期实施社会主义和共产主义道德教育。除此之外，还要加社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德的教育。

二、 影响青少年道德的因素

（一）、家庭教育

家庭教育在对青少年的道德教育中起着基础性作用。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，对一个人价值观的形成有重要的影响，要重视家庭建设，注重家教、注重家庭、注意家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭彼此和谐，促进家人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，从家庭做起践行社会主义核心价值观。“父母是孩子的第一任老师”，在青少年时期，价值观和世界观还未形成，在这时期孩子犹如一张“白纸”，模仿和学习能力都比较强，因此孩子的性格形成和三观的建立都和父母的教育有很大的关系。父母的言传身教及在生活中的各种行为，都会对孩子形成最直接的影响。

在2015上映的电视剧《虎猫猫爸》中有一段对孩子的教育特别经典，，男女主经常教育自己的孩子要努力学习，否则就要和楼下的老爷爷一样收破烂没出息，所以从小孩子就对卖破烂这个职业有了歧视。有一天在楼下遇见卖破烂爷爷时竟然说出了“爷爷我要努力学习不认长大就像你一样卖破烂没出息”，大家都觉得这个孩子不懂事，但是让这个孩子说出这种话的，其实是每天父母对她的教育，她就认为这样是对的。可见，父母的言传身教对孩子的教育多么重要。

（二）、学校教育

人民有信仰，国家有前途，民族有希望。学校教育在对青少年的道德教育中起着决定性作用。从小，我们就在老师的教导下，认真学习科学文化知识和做人的道理。道德教育不仅体现在课本中，还体现在老师的日常生活中。在进入小学后，学生待在学校的时间比在家要多得多，老师所教授的东西也比家长要多，所以，学校在对青少年的道德教育中起的作用是其他的教育形式所不能比拟的。

一则新闻报道曾说：“一名中年男子在马路上拦截他的小学老师，并扇其耳光，原因竟然是这名老师在他小学期间打击了他的自尊心，对其造成了很严重的心理阴影，多年也没有忘记对老师的愤恨，所以就在老师下班的路上对他扇了耳光”。从这则新闻中就可以看出学校和老师对学生的影响是多么的大，“少年若天成，习惯之為常”。培育学生的道德素质，事关青少年扣好人生的第一粒扣子，必须从小抓起，从学校抓起。要把道德教育的基本内容和原则体现在学校教育教学当中，体现在学校日常管理中，做到进教材、进课堂、进头脑，让道德教育在青少年的心田中生根发芽。

（三）、社会教育

生活在当代社会，每个人都处在社会网络当中，社会环境的好坏影响着青少年的道德观念。社会教育青少年的道德教育中起着重要作用。社会教育体现在生活中得方方面面，如大众传媒。当今社会中出现一种奇怪的现象—“娱乐明星现象”。在问及小学生你以后的梦想是什么的时候，好多都回答说娱乐明星。问及原因是，他们就回答说光鲜亮丽，钱多的原因。不可否认，娱乐明星在现在占据了大众传媒的主题内容，因为我国现在物质生活极大丰富，人们对文化和娱乐生活的要求也比较高了。正能量的明星确实能带给当代青年正确的价值观和优秀的理念，但也有一些反面案例，这时就需要社会对青少年加以正确的引导，避免青少年误入歧途，青少年的价值观还不完善，如果社会能正确的加以引导，青少年的道德素质也会有很大程度的提高.

目前道德教育结果和行为严重脱离，道德价值标准存在严重虚化的现象，青少年的道德行为已经完全社会化使得学生在道德能力上面临着诸多挑战，在道德认知上都知道这么做，但实际却做不到，因此就需要社会的正确引导，树立良好的社会风气，讲文明，树新风。

（四）、书籍出版

书籍出版在对青少年的道德教育中也起着非常重要的作用。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书籍在当代青少年生活中是获取知识的十分重要的渠道。对于书籍出版，要严格按照客观发展规律，要严格审查，符合当代的社会主义核心价值观，符合时代特征，把握学生的心理，将学生述求和科学文化知识有机的结合起来，符合大众要求。

（五）、网络教育

随着互联网技术的不断发展，网络在对青少年道德教育的作用也越发凸显。网络信息良莠不齐，积极向上的网络信息对青少年的道德素质形成起积极作用，负面甚至有害的网络信息对青少年的道德素质形成起消极作用。但青少年并不能甄别，他们还没有独立甄别好坏信息的能力。

我国这次发生了疫情，学生不能返校上课，互联网技术使得网上学习成为可能。互联网是把双刃剑。一方面，在疫情期间，互联网发挥了巨大的作用，如QQ视频，微信视频，腾讯会议，钉钉等给网上授课提供了平台，让学生在家也不会丢下功课，满足了家长和学校的要求。但另一方面，学生运用网络的时间大大增加，几乎一天的时间都在网络上，家长们工作起来也没有时间看孩子是在学习还是在网上冲浪，因此更加需要学生的自觉性，也需要互联网信息的净化的安全。

三、 怎样加强青少年的道德教育

（一）、家庭方面

在家庭教育中，父母的处理方式并不相同。有些父母追求严加管教和棍棒教育，不会与孩子耐心的交流，造成了孩子内心敏感和自卑的心理。而有些父母却过度溺爱，把孩子当成家里的小公主、小王子，明明知道有些事情是不对的，但是经不起孩子的哭闹，就任由孩子去做不对的事情。这两种做法都是极端错误的。在一个人的成长过程中，家庭是第一所学校，一个人的道德教育主要靠家庭打基础，父母应该向学生传递正确的思想观念，并且注重自身的言谈举止，注重言传身教对孩子的思想道德素质所造成的的影响，不溺爱不打击，让孩子养成自尊自爱，自强自立的性格。

此外，家长还要与老师和学校多多联系，建立起完善的家访制度，让家长多了解孩子在学校得到一言一行，家长和老师本来就应该是相互信任的合作者，彼此信任、相互交流学生在学校和家庭的情况，对学生的成长有非常重要的作用。通过了解学生各方面的情况，了解学生的心理变化，明白他们的内心标准，表面家长对孩子行为的看法，做到实时与孩子沟通，帮助其树立正确的思想道德观念。

（二）、学校方面

师者，传道受业解惑也。老师是学生道德素质形成的引领者。学校要严格保证教师的质量，不仅在科学文化知识上有很高的水平，还要在品德修养方面有很深的造诣，这样才能保证教会学生知识的同时，教会学生做人的道理。老师也要加强自身的思想道德修养和科学文化修养，不要仅仅局限在自己的学科知识方面，还要经常出去交流学习，和其他学校的老师共同探讨教课的技巧。私下里，要多了解学生的内心世界，了解学生的各方面行为。

除此之外，要多多组织集体活动，让学生设身处地的参与到社会实践中，在集体活动中与同学多多交流，向其他同学学习，取长补短，对正确的行为老师要提出表扬，错误的行为要做到及时的纠正，防止学生误入歧途，做好学生的指明灯。同时，可以组织向养老院敬老院和特殊学校献爱心的活动，让学生形成到助人为乐、雪中送炭的意识。更要与家长进行及时的沟通交流，防止学生在学校做样子，到家里就又变得不一样，两者的结合才能更全面的了解学生，促使其养成良好的思想道德素质。

（三）、社会方面

社会环境能够影响青少年的身心健康。中华文明延续数千年，创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化扎根于人民的内心深处，潜移默化的影响着中国人民的思维方式和行为方式。培育践行社会主义核心价值观，要努力弘扬中华优秀传统文化，培育良好的思想道德观念，结合时代精神继承创新，继承革命文化，渗透着中国共产党人的崇高理想，凝聚着广大人民群众的高尚道德和优良品质，要大力予以继承和弘扬，让青少年努力学习此等精神，学习革命先辈们的崇高精神，把握時代内涵。俗话说“少年强则国强，少年智则国智”，只有青少年养成良好的思想道德素质，我们国家才会有优秀的接班人，国家就会富强，民族就有希望。对于负面和不好的道德行为，国家要坚决打击，不能让错误的行为误导青少年，对于正确的行为，社会要给予表扬，让优秀的道德品质在全社会蔚然成风。

（四）、网络方面

（五）互联网不是法外之地。社会信息化的一个重要标志就是互联网的飞速发展和实际应用。互联网日益成为创新发展的驱动力量，深刻改变着人们的生产生活方式。当今世界，无人不网、无处不网、无时不网，网络对于人们的生活和工作产生了重大的影响。网络空间是亿万民众的共同精神家园，同现实一样，既要提倡自由，又要保持良好的上网秩序。要加强建设和管理，国家要本着对社会负责、对人民负责的态度，维护最广大人民的根本利益，依法加强网络空间治理，建设网络综合治理体系，做好网络的正面宣传，加强网上的舆论引导，把握好网上舆论引导的时、度、效，培育积极健康、向上舆论的网络文化，营造一个风清气正的网络空间。

四、 结尾

青少年是我国未来的社会主义接班人，养成良好的思想道德素质，能够在很大程度上提高我国国民的整体素质，这对我国的政治文明建设有着非常重要的意义。因此，无论是在家庭还是学校等各个方面，都要加强对青少年的思想道德教育，让良好的道德素质在全社会蔚然成风。

参考文献

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