信息时代公共突发事件对大学生价值观的影响研究

段雪峰 卜东东 何若兰

◆摘  要：在信息化时代公共突发事件往往受到人们的关注，互联网、APP、报纸、自媒体等平台纷纷转载并快速扩散。大学生群体是我国与网络社会接触最广泛、最活跃的群体，但他们的政治敏感度不高，辨别信息的能力不强，容易受到一些公共突发事件的舆论误导，从而导致其价值观发生改变，不利于大学生形成良好的人生观、价值观。因此，研究公共突发事件在信息时代对大学生价值观的影响机制及应对策略具有重要意义。

◆关键词：信息;公共;突发事件;价值观

随着我国不断发展，各类社会矛盾、互联网技术的不断发展，自媒体时代已经来临，大学生可利用微博、微信、论坛、贴吧等平台自由发表关于公共突发事件的言论，人人均成为信息传播的主体，极大程度地改变了传统舆论格局。在这个背景下，处理好公共突发事件舆论引导，减少公共突发事件对大学生价值观的负面影响便至关重要。

一、公共突发事件概述

（一）公共突发事件定义

突发公共事件，一般指突然发生且对全国或部分地区的国家安全和法律制度、社会安全和公共秩序、公民的生命和财产安全可能构成重大威胁和损害，造成巨大的人员伤亡、财产损失和社会影响的、涉及公共安全的紧急公共事件。

（二）公共突发事件分类及影响

现代社会公共突发事件日趋频繁且多样化，可分为传统型突发事件和新型突发事件。传统型突发事件包括：火灾、地震、海啸、洪灾、泥石流、塌方等各类自然灾害。新型突发事件受社会发展、国家关系、经济全球化等多种因素影响而产生，主要包括：战争、恐怖袭击、骚乱、贸易战、传染性疾病、医患纠纷等。这些公共突发事件在短时间内被迅速传播，除了给当事人带来身体或心理的创伤外，还会改变人们的思维方式、价值取向、生活信念等许多方面。

二、公共突发事件对大学生价值观的影响

当代大学生均為“零零后”，出生于新千年、新时代，他们中的大多数是独生子女，家庭经济条件良好，从小到大在父母和社会的呵护下长大。他们对公共突发事件的认识较少，对上个世纪及本世纪初发生的战争、各类社会运动、自然灾害、疫情等公共突发事件没有直观的认识。因此，研究公共突发事件对当代大学生价值观的影响需要从国家观、社会观、人生观三个维度展开。

（一）公共突发事件对大学生国家观的影响

国家观是指公民对其所在国家和民族的感情、态度和评价，国家观也涵盖了公民对该国政治系统的观点和看法。中国在发展过程中取得了举世瞩目的成就但也遇到很多困难，进入新世纪以来，已经历与邻国的领土纠纷、分裂势力的阻碍、外国反华势力打压等等，在这些突发事件中都涉及到国家安全、民族尊严，使得大学生逐渐确定自己的政治立场和自身观念，形成了一代又一代人对社会、对国家、对世界的看法。

在国家主权受到侵害的中日钓鱼岛事件、中印边境对峙事件中，每一个公民对国家和民族的认同感、归属感都被激发了出来，当代大学生群体也一样，他们的主体意识不断觉醒，对国家的认同感比任何群体都要高。在发生此类突发事件时，作为高校教师我们要把这种特殊时期对国家、民族的强烈认同感转化成一种持久的、积极的力量，以此激励他们努力学习、开拓创新，毕业后积极投入到国家的建设中去，以此实现自己的人生价值。

（二）公共突发事件对大学生社会观的影响

社会观即社会历史观，是人们对自己生活在其中的社会及其历史发展的总的看法和根本观点。不同的社会观，是在不同的社会性质下形成的，我国是社会主义国家，奉行的是社会主义社会观。具体来说社会主义社会观具有以下体现：首先，强调个人服从集体，个人利益服从集体利益;其次，我国社会主流意识形态提倡社会主义核心价值观，在社会观层面上是“自由、平等、公正、法治”。

在医患关系日益紧张的今天，仅最近两年便发生了数十起恶性伤医事件，影响较大的有：2019年民航总医院恶性伤医事件，民航总医院杨文副主任医师被患者家属恶性伤害，导致颈部严重损伤后不治身亡。这一突发事件迅速在网络传播，笔者所在大学为医学类院校，同学们在表达愤怒和悲伤情绪外，对医生这一职业的认同感在不断降低，负面情绪充斥着同学们的朋友圈，部分同学表示将认真考虑自己是否适合医生这一职业。通过这次突发事件，部分同学的人生观、价值观发生了改变甚至动摇，仅依靠高校很难解决问题，需要政府、社会、各级教育部门共同努力才有可能处理好类似公共突发事件的持续影响。

（三）公共突发事件对大学生人生观的影响

人生观是人们在长久的社会实践过程中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。美国人格心理学家奥尔波特将人生观分为六个类型，分别是：社会型、科学型、实用型、信仰型、审美型、政治型。

北京师范大学许燕教授通过对SARS、汶川地震等公共突发事件研究发现，当人们面临重大灾难或流行病时，大学生主导价值观由实用型、社会型、信仰型人生观变为社会型、健康型、科学型人生观，实用型人生观被明显弱化。这也说明公共突发事件对大学生人生观的影响十分深远，并由之前的经济价值导向转为非经济价值导向，新产生的健康型人生观成为大学生人生观的重要组成部分。

三、重视公共突发事件的持续影响

突发公共事件具有不可预知性，其发生的频率和影响范围不断增加，一些负面的舆论可以通过信息技术飞快传播，当代大学生更容易受到这些舆论影响，导致价值观出现波动甚至剧变。因此，我们要充分重视公共突发事件对青年大学生甚至整个社会持续的影响，引导社会主流意识形态，将社会主义核心价值观融入到高等教育中，提高大学生对国家、社会、民族的认同度，将这种认同度转化成建设祖国，实现个人人生价值的巨大力量。

参考文献

[1]薛澜，钟开斌.突发公共事件分类、分级与分期：应急体制的管理基础[J].学术论坛，2005（2）.

[2]杨静.突发公共事件对青年大学生价值观的影响[J].教育研究，2010，（434）：183-184.

[3]许燕，刘嘉，蒋笑，等.SARS突发病害与大学生价值观的变化历程[J].心理学探新，2004，（03）：36-39.

成都中医药大学“杏林学者”基金资助项目编号：FDY2020012