浅谈教师情绪对幼儿教育的影响

魏琳

◆摘  要：教师作为幼儿成长过程中的引路人，其情绪会在一定程度上对幼儿教育产生一定的影响，为此，本文立足于当前幼儿教育的基本情况，从教师情绪的有效管理方面出发，对教师情绪对幼儿教育的影响进行了分析，并提出了教师有效管理情绪，提升幼儿教育的基本策略，希望能够促进幼儿健康快乐成长。

◆关键词：教师;情绪;幼儿教育

作为孩子们前进道路上的明灯——教师，应该从各个方面，采取积极的措施，有效控制自己的情绪，让孩子们能够在教师的正面情绪影响下，在典雅园所的浸润中，在一片仁心的呵护下，积极主动地去面对困难，去迎接挑战，去谱写成长中的精彩。

1积极提升，做博雅教师为人师表

师者，是学生的成长的典范，老师的一言一行会在潜移默化之中影响着学生的成长。因此，在教育实践中，我们会发现一位心态良好，积极向上的老师总是会给学生以健康、美好、博雅的形象，所以，幼儿教师在引导孩子时首先应该对自己的情绪进行有效的控制，因此，首先应该积极提升自己的内涵，让自身成为一名博雅教师，这样才能够为人师表。

比如：教师可以广泛阅读，不仅阅读教育学方面的书籍，还应该涉猎关于心理学、文学、艺术、医学等多方面的知识。中国有句古话“腹有诗书气自华”，阅读能够让一个人变得博闻雅致。教师是学生成长道路上的引导者，在日常的生活和工作中更应该博览群书，这样才能够让自身的气质变得博雅超群。与此同时，教师还应该积极掌握沟通技巧。教学实际上也是一门沟通艺术，沟通到位，必定能够让许多困惑迎刃而解，沟通不到位，必定会让教学工作徒劳无功，所以，教师要想有效地进行自身情绪的管理，还必须要不断提升自身的沟通技能，这样方能够知其然、知其所以然，也才能够为解决问题、淡定处世打下良好的基础。

教师这一职业的最重要任务便是为人师表，因此，无论是在生活中还是在工作中，都应该不断地加强自身的修养，以专业知识的博闻强识，用专业的技能来有效控制自己的情绪，这样才能够引导幼儿积极学习、积极生活，努力实现进步。

2创设环境，造典雅园所浸润心田

古语云：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”环境对于一个人的影响是非常重要的，古有孟母三迁，今有无数家长为孩子们择校，这其中的根本就是希望自己的孩子能够在一个良好的环境中学习成长。本着以人为本的教育原则，园所应该是典雅纯正的，应该是祥和安宁的，这样才能够让教育化作汩汩清泉不断地浸润着孩子们的心田。但是环境并非自然形成，在园所环境中要营造出典雅的氛围，还需要教师有效管理自己的情绪，在实际工作中共同努力，创设典雅环境。

例如：为了营造出典雅园所的氛围，可以以园所为单位，创造静态典雅环境，如巧妙运用园所的公共区域，引导全园的教师写上关于典雅、有礼、积极向上等方面的名言名句，悬挂出关于名人优雅有礼、克服困难的各种小故事，利用园所走廊墙体，教师们一起绘出关于高雅、博雅、典雅方面的有趣漫画，让自己和孩子们能够每天都在不经意间便将这些积极的、阳光的形象刻画在脑海之中。另外，营造典雅园所的氛围，还可以创设动态的典雅环境：以班集体为单位，园所统一组织各种以“积极向上，健康成长”为主题的活动，如举行别开生面的演讲比赛、丰富多彩的辩论赛、绘声绘色的舞蹈比赛、生动有趣的征文比赛等。通过这些充满灵动的氛围，促使教师们在园所中进行开心工作，不断去探索，不断去思索，不断去进步。

在一个学校大家庭中，有部分教師因为遭受了生活或者学习的困难且一时之间没有找到合适的解决方法，他们会失望，会消极，这是正常的现象，针对教师的这些负面情绪时应该积极受到学校的关注，并有针对性地对情绪低落的教师进行安危，促使其积极与其他老师一起，共同创设出良好的园所环境，共同用正面的积极的情绪去影响孩子们的成长。教育教学实践证明，典雅的园所环境是屡屡清风，能够抚慰教师受伤的心灵;典雅的园所环境是温暖的阳光，能够让教师感受到无比的温暖，因此，营造典雅的园所环境，时刻浸润教师的心田，必定能够让教师的负面情绪逐渐驱散，让教师的心里一片阳光灿烂。

教师是孩子们的榜样，在日常工作中，教师的情绪稳定，幼儿便能够感受到园所环境很快乐，老师笑颜如花，学校的日子才幸福，反之则亦然，针对这种情况让教师竟可能地控制不足自己，对幼儿的成长造成极其不良的影响，所以教师在引导的过程中应该用正面的积极的情绪来影响人。

3授之以渔，控制情绪做优雅老师

幼儿因为受身心发展的客观限制，不能够很好地掌控自己的情绪，因此，在生活和学习中常常表现得非常任性，这就成为了其负面情绪产生的主要原因之一。因此，幼儿教师的有效情绪控制就彰显出了更加明显的力量。比如，教师应该有效地调节自身的负面情绪，逐渐在实践中迫使自己成为自己的掌控者，不被情绪所左右，这样才能够让学生在成长的过程中逐渐变得理性而得体，逐渐成为优雅的学生。比如，自己很生气，那么可以先深呼吸几口再冷静地想一想，这件事情一定要发脾气吗？如果不发脾气应该用怎样的方式来进行解决呢？一位优雅的幼儿自然离不开具有良好的心性和脾气的教师，因此，教师应该懂得控制自己的情绪，懂得自我调节的，也才能够从根本上不会对幼儿的成长带来负面影响。

4结语

幼儿如春天的花朵，伴随着大好的时光，幼儿应该充满了正能量，朝着自己的前程奔去。因此，幼儿教师应该采取积极的措施，更加有效地控制自身的情绪，让幼儿在博雅之师、典雅环境中快乐成长和进步，并逐渐成为优雅的学生，拥有优雅的人生。

参考文献

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