“新农科”建设契机下水族科学与技术专业的创新创业教育改革探索

高小蝉 高世阳 黄勇 任洪涛 熊建利

摘要 在“新农科”建设契机下，水族科学与技术专业需要满足社会发展的需要，培养引领未来水族行业发展需要的新型复合型人才。针对河南科技大学水族科学与技术专业的创新创业教育现状，提出优化课程设置、改革学分制、构建灵活多样的教学模式、培养高水平创新创业师资团队、加大创新创业项目和专业技能大赛的宣传、推广和实施、加强校企深度融合和校外实践基地建设、深化以学生为主体的导师制改革等建议，以期为水族科学与技术专业教育改革提供参考。

关键词 新农科;创新创业教育;水族科学与技术专业;本科生

中图分类号 S-01   文献标识码 A  文章编号 0517-6611（2021）19-0259-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.19.068

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Reform in Aquarium Science and Technology Major Regarding the New Agricultural Science

GAO Xiao-chan， GAO Shi-yang， HUANG Yong et al

（College of Animal Science and Technology， Henan University of Science and Technology， Luoyang， Henan 471023）

Abstract To satisfy the need of social development， aquarium science and technology major needs to cultivate new inter-disciplinary talents who can lead the future development of aquarium industry regarding the new agricultural science. Based on the current status of innovation and entrepreneurship education in aquarium science and technology major， the article put forward some proposals including optimizing curriculum setting， reforming the credit system， constructing flexible and diverse teaching modes， fostering high-quality teaching team for innovation and entrepreneurship， and enhancing the publicity， promotion and implementation of innovation and entrepreneurship projects and professional skills competitions.  In addition， the deep integration of schools and enterprises and the construction of off-campus bases should be strengthened， and the reform of the student-centered tutorial system should be deepened. The purpose of above actions aims to supply references for the education reform of aquarium science and technology major.

Key words New agricultural science;Education of innovation and entrepreneurship;Aquarium science and technology major;Undergraduate

基金项目 河南科技大学博士科研启动基金项目（13480079）。

作者简介 高小蝉（1987—），女，山西忻州人，讲师，博士，从事水族科学与技术专业的水生生物学教学及相关研究。

收稿日期 2021-01-24

“新农科”概念于 2017 年下半年开始被农林教育专家关注，于 2018年 8 月正式被提出。“新农科”的目标为培养适应和引领未来农林发展需要的新型人才。“新农科”提出学科综合度上的整合，走融合发展之路，打破固有学科边界，破除原有专业壁垒，推进农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展[1-2]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出了改革创新的工作方针，提到培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力。《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出要着力增强创新创业活力，把创新作为引领发展的第一动力。

随着国内居民生活水平的提高，水族产业兴起，成为一个新兴的“朝阳行业”。 水族科学与技术专业是以水族产业为依托、国家发展休闲渔业和新型现代化农业为指导而设立并发展的专业[3-4]。水族科学与技术专业作为特色专业方向，以培養符合国家要求、满足产业和社会发展需求的水族专业技术人才为导向，以引导现代农业以及休闲渔业的蓬勃发展为最终目标。水族科学与技术专业涉及金融管理学、水产养殖学、园林设计学等多个学科交叉，符合“新农科”的理念。河南科技大学为综合型大学，为培养多学科背景的综合型人才需要的学科交叉、技术交叉提供了充足的资源和平台。目前，河南科技大学水族科学与技术专业的培养方案包括4个平台，即通识教育课程平台、基础教育课程平台、专业教育课程平台、实践教育环节平台。通识教育课程平台包括 5 模块，即思想政治、外语、体育、国防教育、素质教育。素质教育模块包括人文社科类、自然科学类、艺术教育类、就业指导类、创新创业类和心理健康类 6 个类型。实践教育环节平台包括专业基础实践、专业综合实践和素质教育实践3个模块。学校和学院积极筹备推进“创青春” 大学生创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等工作，以促进“新农科”背景下学生创新创业意识和能力的培养。笔者以河南科技大学水族科学与技术专业为例，针对目前我校水族科学与技术专业创新创业教育的现状提出了一些改革的建议，为“新农科”建设过程中水族科学与技术专业改革与建设提供必要支撑。