把好“四关”，打造高质量师资队伍

□安徽省池州老年大学

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”有好的教师，才有好的教育。为加强教师管理，提高教学质量和水平，确保教学工作有序运转，安徽省池州老年大学采取多项措施，打造高质量教师队伍，收到良好效果。

广纳贤才，把好选人用人关。根据老年教育专业多样、教学内容丰富的特点，在教师的选聘上，遵循“能者为师”的理念，通过走访物色、热心人士推荐、从高校聘请、从学员中选聘等多种方式聘请教师，充分挖掘教师资源，广泛了解各专业师资信息，建立教师资源后备人才库。在此基础上，严格准入条件，提高聘用要求，择优选拔选聘那些热爱老年教育事业、有奉献精神、专业水平高、教学能力强的同志担任老年大学教师。近年来，学校还根据时代发展和学员需求，注重选聘年轻有朝气、专业技术精湛的青年教师，在音乐、舞蹈等领域给老年大学教学增添生机与活力。

建章立制，把好制度建设关。学校结合实际制定了《教师守则》《教师管理办法（试行）》，明确教师职责，提出具体要求。要求教师认真熟悉本专业的教学大纲，制定周密的教学计划，精心备课，采取易于老年人接受的教学方法，由浅入深，循序渐进，因材施教。鼓励教师创新教学方法，学会运用现代化的教学手段，提高教学效果。学校建立巡察制度和听、评课制度，不断规范教学秩序，加强对教师教学的考评。

优化薪资，把好水平能力关。针对老年大学教师薪酬低、人才难留问题，学校在纵横比较、科学测算的基础上，研究决定根据教师教龄、校内职称等评定工资，形成聘用教师课酬由“基本课时费+校内职称津贴+教龄津贴”的工资结构，鼓励教师在老年大学长期任教。学校同步出台《聘用教师绩效考评办法（试行）》，将教师日常教学、教研活动、学员评价、获奖表彰等情况作为重要的考评依据，进一步激发教师的责任意识，提升工作能力和水平。

尊师重教，把好协作配合关。学校一直以来注重校风的建设，倡导学员尊敬教师，尊重教师的劳动，服从管理。通过定期召开教师座谈会，组织问卷调查等活动，认真听取教师反馈的教学情况，对于教师提出的合理意见建议，根据实际情况积极予以采纳。定期开展优秀教师评选、精品课评比，树立先进典型，发挥优秀教师的示范作用，营造尊重知识、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，激励广大教师投身老年教育事业。拓展宣传平台，丰富活动载体，通过网站、校刊、微信公众号、新闻媒体、书画摄影展、文艺演出等渠道，多途径展示教师专业特长和学员学习成果，充分肯定教师的教学成果，全方位配合教学服务。■