刘昆：“昆姐”！“老刘”！

刘纪新

“学英语要讲方法，不是光靠死记硬背。”提起刘昆，学生们都说“昆姐”教英语很厉害。

每学期开学前，刘昆会把课本知识重新整理，按专题上课;教新生时，非常重视单词教学，运用对话、图片、视频把所学单词牢牢“印在”学生心里;每周用一节英语课，让学生分小组表演英语课本剧，点评、打分、颁奖，一个环节都不落。课堂气氛非常活跃，学生积极参与，不敢开口说英语的学生都有了兴趣。

刘昆还有一个上课“秘诀”，叫“众包众筹法”。新课前把音标认读、句子翻译、句子朗读等进行任务划分，然后以学习小组形式认领任务。学生通过自主朗读、勾画重难点、网查资料、出练习题、组内试讲，最后登台当“小老师”，课后还要批改作业题，台上台下忙得不亦乐乎。刘昆常常乐得坐在教室后面听学生上课，在兵带兵、兵学兵、兵教兵的环节中，整堂课精彩又轻松。

“教是为了不教。”刘昆微笑着说。“为学而教，不教之教”的课堂是她追求的理想状态。她之所以敢放手，是因为长期以来她在教学中让标、读、思、找、写、查“六字诀”成为学生自学的方法指南。

作为一名班主任，刘昆总被学生喊作“老刘”。无论什么课，一有学生说起，“老刘来了！”教室马上安静下来，顽皮的学生都规规矩矩坐好。

刘昆在学校里，有问题立即解决，不过夜。2018年7月，她新接手的班里有个调皮学生叫周文（化名），经常课前捉弄同学，课上开小差，成绩经常垫底。刘昆知道，这类学生得用“太极拳”，磨磨锐气：一到下课，她就把周文叫到办公室，聊喜欢的足球;“偶遇”周文，就喊他到办公室“搬运”作业本，甚至有时候该吃中饭了，刘昆还要他做这做那。

刚开始，周文非常开心。一个月下来，“自由时间”完全被占用，刘昆始终不提他违反纪律的事。一天中午，刘昆发现周文好像有话对她说。她终于找到了机会，轻轻地说：“周文，我这么老是‘打扰你，舒服吗？”

见周文摇摇头，刘昆接着说：“上课的时候，你经常‘打扰同学，他们也不舒服呀。你要把你灵活的头脑用于学习中。”

渐渐地，周文开始主动学习。中考时以890分的成绩考上新邵一中。回忆与刘老师的相处时光时，周文充满了感激，“刘老师的‘犟与尊重帮助了我。”

从“昆姐”到“老刘”，40多岁的刘昆在学生心目中的形象不断“升级变老”，但刘昆说，“岁月不是杀猪刀，而是一把雕刻刀”。在三年一轮回的往复循环中，她并没有感到乏味和厌倦，而是不断地收获幸福与感动，每一天、每一刻都在为爱发电。

2020年新冠肺炎疫情期间，为了引导孩子积极防疫，她主动请战，负责组织学校八年级英语线上教学，上了80多節网课，助力孩子健康成长。同时她也被评为“邵阳市三八红旗手”“新邵县优秀班主任”“新邵县骨干教师”“新邵县书香教师”。她所教科目质量测评中始终保持年级第一。她辅导的学生肖铮在全国中学生英语能力竞赛中获国家级三等奖 ;何天昊同学在中国青少年英语能力大赛（NEPCS）中获国家级一等奖。