春风化雨新叶翠 不言之教味最长

王闯

教育家蘇霍姆林斯基曾说：“教育者的教育意图越隐蔽，就越能为教育对象所接受，就越能转化为教育对象的内心要求。”在济南外国语学校，日常管理上，校长刘新利聘学生做“校务助理”；社团推介活动里，他吹着口琴“拉人”组社团；鹊华读书行动中，他又是堪为表率的“书虫子”。春风化雨新叶翠，不言之教味最长。一次次别出心裁，一次次推陈出新的背后，刘新利时时刻刻思考着学校的核心理念——致力于每一位学生的健康成长。近日，经济南市校长职级认定评审委员会评审、济南市教育局党组集体研究，刘新利被认定为特级校长。

一、聘“00后”当校务助理

4月19日清晨，新一周的第一次跑操，济南外国语学校高二3班的蔚若菡经过高一教学楼前的那棵树时，下意识地低了一下头。看着早已被剪短的树枝，她会心一笑。

她是济南外国语学校启动学生校务助理制度后，首位“校长校务助理”。去年9月，该校设置校长校务助理以及学校各部门学生校务助理岗，为师生交流架起一座“立交桥”。没有行政级别，也没有薪酬待遇，24位“00后”走马上任。

去年暑假前，在一次学校调研中，刘新利从每个班找一位学生干部来座谈，发现学生提出了很多特别好的想法，他灵机一动，想到了校务助理这个角色。一方面，同学们遇到的困惑、发现的问题可以得到更及时的反馈和解决，另一方面，学校管理创新举措也可以更有效地吸纳学生的建议。

“这是一个突发奇想的创意。怎么让其名副其实，发挥‘真作用’，我酝酿了一个假期。”作为一所以开放、民主、包容著称的学校，济南外国语学校与学生交流有很多畅通的渠道，而这一次，刘新利要再架一座“立交桥”。让学生做工作中的“真搭档”，每周找出一个“真问题”，是刘新利对校务助理的定位。

“手上接过聘书时，就知道‘校务助理’不是躺在聘书上的四个字。”上任的第一周，蔚若菡收到学校周历，校长每天会处理什么问题，她都看得清清楚楚。她常常思考校长对她提出的要求：要善于发现问题，思考问题是否具有共性，并提出解决问题的方案。一天早上跑操时，她的思绪刚一飞走，就被勾住衣领的树枝拽了回来。

跑完操，她和同学们聊起这事，有同学回忆起，邻班有一位同学有天跑操时没留意，就被树枝划伤了。她随即跑到那棵树下，图文并茂地完成了《校务助理第一号建议》。

尽管有着丰富的学生干部经验，但第一次敲校长办公室的门，蔚若菡还是有些忐忑。更何况，办公室里正有老师向校长汇报工作。

“没想到，校长一看门口是我，马上笑着招手让我进来。他觉得我的时间更宝贵，先接待了我。”蔚若菡回忆，校长表扬她发现了大家不易察觉的隐患，有调查，有示意图，还有解决方案，是个很好的开始。

此后，蔚若菡提交的每一张写有“问题”“预设方案”和“落实情况”的《校务助理联络表》，刘新利都会认真记录下来。等到他把联络表归整到书橱显眼位置那个专用的文件盒里，说明问题已经得到解决。

校务助理制度的开展，使学生能接触到校长、党委书记的日常，也能接触到安全科、后勤、食堂、政教处等各部门的管理工作。刘新利说，学生的自主管理一直是济南外国语学校的传统和特色，如何进一步做出亮点、做出品牌，校务助理制度是一种全新的尝试。

二、校长吹口琴组社团

去年10月的一天，听完蔚若菡的汇报，刘新利拉开抽屉，取出心爱的口琴。多少次挑灯夜战，口琴为他的工作带来新的灵感。

“社团推介日马上就要到了，能不能帮我在现场申请一个位置？”在济外，社团推介日由同学们策划组织，充分体现了学校学生自主自治的特色。人人都可以申请组建社团，在社团推介日当天的活动现场“招兵买马”。而校长亲自建社团，这还是第一次。

蔚若菡询问是否需要帮忙准备PPT、展板和背景音乐等，得到的答复是，社团准备工作，作为发起人，他责无旁贷。

“校长总是用他的行动感染着我。”蔚若菡说，作为校长的校务助理，她是幸运的，学校的同学们，也一定会从某时某刻开始，感激这份幸运。

去年10月15日下午，济南外国语学校操场上热闹非凡，第十二届社团推介日活动如约而至。子衿汉服社的同学们穿着汉服，曲艺社的同学们打起快板，莎翁剧社的同学们商量着角色，他们因共同的爱好走到一起。

舞台中央，好戏不断。或活力四射，或婉转动人，掀起一次又一次高潮。悠扬的口琴声，像是汩汩清流，涌入心田。口琴社的摊位前，刘新利熟练地夹住口琴，奏起悦耳的《同一首歌》。

自带音响设备，现场演奏招揽，作为“新手社长”，刘新利可谓驾轻就熟。“在学生发展中，音乐是综合素养当中很重要的部分。而口琴的优势就在于它的体积虽小，但舞台很大，携带方便，还比较容易学习。”刘新利表示，“口琴可以陶冶情操、调节身心，学生掌握了这样一种乐器，就可以每天通过音乐舒缓学习压力，对身心健康发展都是非常有利的。”

看到校长亲自招人，口琴社摊位前很快围满了学生。“每周我会进行一次辅导，争取让大家一学期都能学会吹口琴。”社长向把他围成一圈的同学们郑重承诺。

半个月后的下午课外活动时间，口琴社的同学们第一次聚在学校艺术楼。西装革履的指导老师健步走进教室，小心翼翼地把自己珍藏的十几种口琴摆在讲桌上，打开精心准备的课件，在黑板上写下他的名字：刘新利。

“校长演奏口琴的水平很高，教得也很好，本来以为一些偏理论的知识会比较乏味，没想到他讲得也很有意思。”高一4班的杨焱焜说，一学期下来，口琴零基础的同学们，还真都找到了吹口琴的感觉。到现在，把一张陌生的谱子摆在面前，大家都可以用口琴完整地表现出来。

在口琴社的活动教室旁边，学校交响乐团的同学们也在紧锣密鼓地排练着。去年7月，刘新利在学校建起交响乐团，老师和同学们历时两个月排练出作品肖斯塔科维奇的《第二圆舞曲》和近200人的交响合唱《我的祖国》。交响乐团在济南外国语学校教育集团第十届“因爱而生”新年慈善音乐会上首次亮相，获得社会各界好评。

“讓音乐为孩子们陶冶美的情操、树立美的理想、成就美的品格、提升美的素养，这既是贯彻‘五育’并举人才培养总目标的要求，也是学校七项文明引领之一‘音乐浸润’的实践。”刘新利介绍，学校通过打造文明引领常态化德育品牌，倡导原样交接、垃圾分类、音乐浸润、美文阅读、志愿服务、捐赠赠予、过失代偿七项文明引领，使这些美好的品质在校园中绽放。

三、鹊华归来好读书

当音乐与诗词相逢，当经典与流行相遇，又会擦出怎样的火花呢？在济南外国语学校，一年一度的“古诗今韵”活动，总能让人眼前一亮。

“活动中，学生以小组合作的形式开展研究性学习，结合自己的生活体验对传诵千年的古诗词进行深度挖掘、二次开发，并结合个人的兴趣、特长用现代歌曲、戏剧、舞台剧等形式展现出来，使诗词焕发新的活力。”刘新利介绍，孩子们在寒假开始选诗，经过三、四月份的组稿、排演和老师们的指导修改，准备工作在枝繁叶茂的五月完美收官。或歌，或舞，或弹奏，或吟咏，他们用自己的理解，阐释诗词的美好与韵味。穿越千年，我们与古诗词拥抱，似乎可以看到时光的隧道中，古韵依旧，衣袂飘飘。这是同学们集体凝结的智慧，是对中华文化最好的尊重与诠释。

精彩纷呈的“古诗今韵”，只是济南外国语学校“鹊华读书行动”的一个缩影。济南外国语学校南邻华山，北接鹊山，去年6月，刘新利挂帅启动“鹊华读书行动”，旨在践行学校七项文明引领中的“美文阅读”，构建校园文化新生态，打造书香校园，有计划、有目的、有指导地开展全校性读书活动，以实现以文化人的目的，培育兼具中华根基和国际视野的未来领军人才。

以言教者讼，以身教者从。在该校师生眼中，校长本人就是一个“书虫子”。率马以骥，鹊华读书行动如火如荼地开展起来。

“在刘校长的带领下，学校原先由教师们自发形成的教师社团‘书友会’变得更加活跃。学校把读书的各种项目进行整合，提到一个更高的层面，读书也成了推动教育教学的战略目标，这无论对学生还是老师来说，都是一种激励。”“书友会”会长、学校语文教师姚重远激动地说。

桃李不言，下自成蹊。教室、操场、食堂，从菁菁校园到万家灯火，皆是书香盈袖。师生共读、家校共读，素有浓厚读书氛围的济外，将阅读摆在更加重要的位置。

行之苟有恒，久久自芬芳。去年8月，学校制定并通过了三年发展规划，推进人才强校、技术兴校、文化荣校三大战略，开展鹊华阅读、生态环保、志愿服务、 特殊群体关爱四大行动，实施管理提效、德育提品、教学提质、服务提温、健康提能五大工程。刘新利介绍，学校遵循“致力于每一位学生的健康成长”的办学理念，全面提高学生素质。近年来，济外学子屡获国际大奖，彰显了学校培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才的育人成效。

人文天下，行者无疆。刘新利和他管理的济南外国语学校，一直在路上。

（作者单位：济南外国语学校）