试论小学班主任在语文教学中的德育渗透

吴凯恩

摘 要：现阶段，随着教育理念的持续发展，尤其是素质教育逐渐取代应试教育成为主流的大背景下，教育体系发生了较大的变革。相比于传统的以应试能力、考试成绩为核心的教育，素质教育理念下，学生综合素养的提升已经成为了教育的核心目标。而在学生的综合素养中，道德品质是所有素养的根基。此外，根据学生身心发展规律，小学阶段正是学生心智快速成长，思想品德体系初步建成的关键黄金时期，在这一阶段对学生进行的德育工作效果是最为显著的。为此，如何在小学阶段加强学生道德品质教育是小学教育的关键任务。语文这一学科是培养学生基本文学素养，促进学生爱国主义精神形成的重要课程。因此，我们必须重视小学语文教学中的德育渗透工作，以促进学生良好思想道德品质的养成。

关键词：小学;小学语文;班主任;德育渗透

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0161-02

【Abstract】At present，with the continuous development of educational concept，especially under the background that quality-oriented education gradually replaces exam-oriented education as the mainstream，the education system has undergone a great change. Compared with the traditional education centering on exam-oriented ability and examination results，under the concept of quality-oriented education，the improvement of students comprehensive quality has become the core goal of education. In the comprehensive quality of students，moral quality is the foundation of all qualities. In addition，according to the law of students physical and mental development，the primary school stage is the critical golden period for the rapid growth of students mind and the initial construction of their ideological and moral system，during which the most significant effect of moral education on students is achieved. Therefore，how to strengthen the moral character education in primary school is the key task of primary school education. The subject of Chinese is an important course to cultivate students basic literary accomplishment and promote the formation of students patriotic spirit. Therefore，we must attach importance to moral education in primary school Chinese teaching in order to promote the cultivation of students good ideological and moral qualities.

【Keywords】Primary school;Primary school language;Head teacher;Infiltration of moral education

在隨着社会、科技的发展，作为人才培养主要摇篮的教育体系，也随之在不断的进行调整与发展，做到与社会发展的动态平衡。而随着教育理念的更新换代，传统的应试教育逐渐被素质教育所取代。传统教育中，学生的应试成绩是最高目标，提升学生的应试能力是教学关键;而素质教育则重视的是学生的综合素质的全面提升。在这一大的教育背景下，如何在各学科的教育中有效促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，是当前教育研究的关键核心点。其中，如何加强学生思想道德品质的教育又是素质教育的核心基础。小学阶段正是学生初步形成思想道德体系的关键黄金时期，因此在小学阶段加强对学生的德育工作，是当前小学教育的重要任务。德育工作重点是对学生思想、精神层面的引导，其天然的和语文这一学科有着很好的匹配性。也就是说，小学语文教学中加强德育渗透，是小学阶段加强学生德育工作最为高效的途径之一。本文主要以小学班主任语文教学为研究对象，分析了在小学语文教学中渗透德育工作的重要性，也分析了当前小学语文教学中德育渗透的问题现状，最后提出了如何在小学班主任的语文教学加强德育渗透工作有效性的建议和措施，希望对新时期小学班主任语文教学中的德育渗透工作有所帮助和启发。

1 小学班主任语文教学中加强德育渗透工作的意义

（1）能够有效促进小学生身心健康发展

根据学生身心发展的客观规律，在小学年龄层阶段，学生的心智尚不够成熟。此阶段的小学生们，在感知能力以及认知能力方面都存在着一定的不足。这种不足会直接导致小学生们的是非判断能力、自我约束能力等方面是有所欠缺的。也正是因为小学生在心智方面尚处于起步阶段，我们应该加强学生对学生思想品德方面的教育和引导，充分发挥小学教育中德育渗透的成效，从而帮助小学生们树立正确的思想品德，提高小学生们的道德品质，为学生今后的长远发展奠定坚实的基础。而对于语文这一学科而言，因为教学内容十分广泛，且多数文章内容都是以表达作者的某些情感，歌颂某种精神、品质为主，因此语文学科对于促进学生德育工作有着天然的优势。也因此，班主任在小学语文教学中，可以通过广泛的教材内容，加强德育渗透，通过文章中心思想等内容有效引导学生对善恶、是非等方面的判断能力。综合而言，小学班主任通过正确的语文教学目标的设立，良好的教学方式的实施，可以在小学语文教学中开展高质量的德育渗透工作，从而有效促进小学生身心的健康发展。