小学数学教育中学生独立思考能力的培养策略研究

张美华

摘 要：随着社会的飞速发展，新课改对教师提出了更高的要求，不仅要求教师教授学生课本知识，还要培养学生的综合素养。近年来，广大教育工作者越来越重视培养学生的独立思考能力，这也证明了独立思考能力对学生学习的巨大帮助。独立思考能力是学生在学习中的重要助力，能帮助学生打破思维禁锢，拓展思维。本文就如何在小学数学教育中培养学生的独立思考能力进行分析和探讨，希望为教师在小学数学中创新教学模式、改善教学方法提供一些帮助。

关键词：小学数学;教育;独立思考能力;能力培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0115-02

【Abstract】With the rapid development of society，the new curriculum reform puts forward higher requirements for teachers，not only requiring teachers to teach students textbook knowledge，but also to cultivate students' comprehensive literacy. In recent years，the majority of educators have paid more and more attention to cultivating students' independent thinking ability，which also proves that independent thinking ability is of great help to students' learning. The ability of independent thinking is an important boost for students in their studies，which can help students break the barriers of thinking and expand their thinking. This article analyzes and discusses how to cultivate students' independent thinking ability in elementary school mathematics education，hoping to provide some help for teachers to innovate teaching models and improve teaching methods in elementary school mathematics.

[Key words]Primary school mathematics;Education;Ability to think independently;Ability cultivation

在小學阶段为学生培养独立思考能力是十分重要的，小学是学生时代的起点，而数学是学生学习其他学科的基础学科，在数学课程中培养学生的独立思考能力对于学生学习其他学科也能提供相应的帮助。所以教师在进行数学课程的教授时应注意方式方法，引导学生掌握独立思考的能力。

1.独立思考能力对小学数学教学的意义

（1）独立思考能力能帮助学生完善自我

小学阶段的学生仍处于智力、身体的快速发育阶段，思维固化，看待日常生活的事物和学习中的问题的角度较为单一，无法看到事物和问题的本质。独立思考能力的核心在于“让学生学会用自己的眼睛看待世界，学会用自己的心去感受世界，学会用自己的大脑去思考问题”，但受制于传统教育模式的压力，我国学生在大部分时间都在“用别人的眼睛看待世界，用别人的心在感受世界，用别人的大脑在思考问题”。教育是一项帮助学生学习生活经验、学习文化传承的活动，但在传统教育的模式中，过分注重教育结果，而忽视了对学生自身的培养。培养学生的独立思考能力是帮助学生在未形成较为完整的世界价值体系之前，为学生搭建一个能建立健康、积极的世界价值体系的桥梁，进而帮助学生完善自我。

（2）独立思考能力能帮助学生实现自我价值

小学阶段的学生对于学习的作用较为模糊，仅仅是因为家长让其学而学，因教师教导而学，没有正确认识到学习对其自身的影响。教师应通过小学数学课程让其建立独立思考能力，在独立思考能力的作用下，学生能通过自身的不同境遇、不同爱好等等在另一个角度看待问题，进而收获独属于其自己的“正确答案”。学生能在寻找“答案”的过程中找到实现自我价值的方式，并且领悟到知识的作用，这对于小学数学课堂的学习具有极大的推进作用。

（3）独立思考能力能促进学生发展辩证思维

辩证思维一般被认为是与逻辑思维相对立的思维模式，在逻辑思维的认知中，事物的变化是对立的，即“非此即彼”。但辩证思维却认为事物在“此”和“彼”之外存在其他的可能性，对于数学学科而言，辩证思维极其重要，因为数学的问题答案往往是固定的，但求证过程却不一定只有一种方式。帮助学生通过独立思考能力发展辩证思维，能让学生在解答数学问题遇到难点时换一种思考角度，通过其它的途径寻找问题答案。数学是一门需要理性思考的学科，因此，坚持辩证思维，就能完成对待问题时从感性认知到理性认知的跨越。

2.小学数学课程教学中培养学生独立思考能力的现存问题

（1）学生自身惰性

小学学生的心智发育尚未完全，仍保留了孩童的贪玩和惰性。独立思考能力的作用虽然不仅限制于学习中，但学生在娱乐、玩闹时因贪玩和惰性很少进行思考。惰性和贪玩是学生学习的最大阻碍，其中贪玩的影响较小，贪玩对学生的正面影响和负面影响是平均的，虽然其阻碍了学生学习，但是学生在玩乐时收获对世界、自然、社会的理解。但惰性的影响是完全的负面影响，其极大阻碍了学生的求知欲，教师对改正学生惰性应高度重视，惰性在孩童时期无法消除，在其逐渐形成其自己的世界价值体系后再行改正是十分困难的，也是影响学生一生的重要因素。