家庭教育理念对职业教育发展的重要价值研究

胡强 胡敏

摘要：教育体系包括社会教育、学校教育和家庭教育，学校教育有着一定的局限性，而家庭教育却是无时无刻的，对学生的全面发展意义深远。职业院校的学生身心发展处于关键时期。职业教育承载着知识传输、能力培养的责任，而家庭教育则关系着学生道德修养、三观认知的树立。因此，开展职业教育时，需正确认识家庭教育的价值，引导价值树立科学、合理的家庭教育理念，从而切实提高职业教育效果。基于此，本文分析了家庭教育理念对职业教育发展的重要价值，以期为相关从业人员提供一点参考。

关键词：家庭教育;职业教育;重要价值;影响

引言：

职业教育是高等教育不可或缺的组成部分，承担着为社会输送专业技能人才和高素质人才的重任。在实际的职业教育中，要想高效率的实现这一目标，仅依靠职业教育是远远不够的，职业院校的学生普遍成绩偏差、自信心缺乏，所以还需要发挥家庭教育的积极作用，全方位地对学生进行引导，既促进了学生的全面发展，也滿足了社会各界对现代人才的需求。

一、家庭教育的概述

家庭教育是父母对孩子有意识的教育和影响，家庭教育是多方面的，并且具备着显著的优势。父母是孩子的第一任教师，职业教育的学生正面临人生的转折点，有着诸多的学习压力、心理压力，而家庭教育则是疏导压力的最佳方式，合理的家庭教育理念尤为关键。有效的家庭教育则是学生成长路上的明灯，家庭教育理念必须要适时转变，真正成为校园教育的填充。在新课程改革的背景下，因材施教的教育理念逐渐落实，但由于职业院校近年来招生规模的不断扩大，教师要兼顾学生智力、学业和身心健康的发展是不现实的，所以家庭教育应积极弥补校园教育的不足，在充分了解学生的前提下，转变家庭教育理念，提高家庭教育质量。

二、家庭教育理念对职业教育的发展影响

家庭教育一直伴随着学生的成长，其对学生的身心健康、思想认知、价值观念都有着直接的影响。在日常的学习与生活中，学生所表现出来的行为、品格等都和家庭教育息息相关，而这也势必会给职业教育的发展带来一定影响。良好的家庭教育能够规范学生行为、开阔学生思想，确保学生处在积极向上的状态下，努力学习、遵守学校制度，才能切实提高职业教育质量。但从当前来看，失败的家庭教育、不合理的家庭教育理念十分常见，严重影响了学生的健康成长。

不正确的家庭教育理念主要表现在以下几个方面。第一，溺爱型，大部分的学生都是独生子女，父母对孩子过于溺爱，将教育的任务完全交给学校，对家庭教育认知不足，一旦学生出现问题，就将责任推脱给教师、学校，造成学生过度自我的性格，阻碍了职业教育的顺利开展;第二，放任型，职业教育通常需要在校园中开展教育活动，学生远离了家庭，家长也采取了放任自由的态度，缺乏良好自控力的学生就会沉迷网络，并且在社会不良风气的带动下甚至出现违法行为，自身的纵容对学生的发展产生了不利影响;第三，贫困型，职业院校中不乏家庭贫困的学生，学生的压力大，并且家庭教育也在灌输尽早工作赚钱的理念，对职业教育带来了较强的限制。针对以上问题，职业教育应积极辅助家庭教育理念的转变，使家庭教育真正成为职业教育的有力支撑点，使广大家长给予大力的支持，推动职业教育朝着高效化、合理化的方向发展。

三、以家庭教育促进职业教育的策略

1.树立正确家庭教育理念

受到传统教育理念的影响，家长普遍存在过于关注成绩而忽视综合素质培养的教育理念，学生的道德修养、价值观念缺乏有效的指导，并且由于职业教育宽松的教学环境，容易致使学生迷失自我，走向不正确的发展道路。因此，职业院校应加大对家长的引导力度，辅助家长逐步树立正确的家庭教育理念，将道德观念、人格塑造等作为重点内容，让学生学会如何与人交际、勇敢面对困难和树立人生目标，这样才能满足学生的发展需求，让学生以健全的人格积极参与到职业教育中去。

2.打造科学家庭教育方法

职业院校应积极引导家长转变传统教育方法，避免大声呵斥、动手教育等不良教育方式，营造民主、友爱的家庭氛围，让家长学会倾听学生的心声，使学生时刻处在家长的鼓励之下，使学生得到快速发展。

3.构建职业教育和家庭教育结合体系

家庭教育理念对职业教育发展有着极强的促进作用，可以说只有确保了家庭教育，才是为职业教育“稳定了后方”，使学生能够一心地投入到学习中去，使职业教育形成良性的循环。为此，学校应积极构建职业教育、家庭教育的结合体系，通过微信、QQ等现代化手段进行即时性交流，一方面引导家长形成正确的教育理念、科学的教育方法，解决家长心中的疑问，另一方面则是家长反馈自身的意见，促进职业院校的持续发展。

结束语：

综上所述，在学生个体成长中，家庭教育是不可或缺的，在职业教育中，家庭教育同样以双刃剑的形式存在，对职业教育呈现利弊共存的形式。因此，为了切实提高职业教育质量、促进学生全面发展，应注重合理的家庭教育，确保家庭教育与职业教育的一致性。

参考文献：

[1]钱佳媛. 互联网+时代职业教育中的家庭教育的认识与思考[J]. 中外企业家，2019（21）：203.