初中英语短文填空答题能力的提升方法

邱日辉

摘要：短文填空是中學英语中的一种新形式，其特点是用适当的词语填补文章中的空白，并根据中文提示写单词。根据考试的要求，考生应该每空填一个正确形式的单词，他们应充分理解文章的意思，使内容流畅。本文论述了短文填空的特点，并为教师教学生解决问题的技巧提出建议。

关键词：初中英语;短文填空;能力提升

在初中英语考试中，短文填空是一种容易丢分的题型，短文填空题主要考查学生对英语语言的判断和应用能力，对学生的综合运用能力要求比较高，大多数学生应对这种题型都有厌恶和抗拒心理。本文分析了初中英语短文填空难解决的主要原因，然后剖析了解决初中英语短文填空问题的主要技巧。

一、短文填空的概念

短文填空的文章篇幅一般约230词，考查文章的理解及上下文的逻辑，兼顾语法，名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、短语等常入题，其中名词、动词、形容词、副词、连词是考核重点，其次是冠词、代词、介词、数词等。

英语短文填空也被称为任务型完形填空。这种题型要充分利用学生的英语综合能力。这不仅需要积累足够的基本的语法和词汇，短文填空是我省中考必须考的试题类型，但学生普遍认为这类试题难度最大，丢的分数也最高。如果想在考试中取得高分，就必须克服短文填空这一难题。在初中的堂课上，学生可以接受针对问题的教育。从英语考试的角度来看，我通过研究短文填空的特点和规律，结合多年的教育经验，分析出短文填空的困难形成的主要原因以及解决方法。

二、初中短文填空的困难形成的主要原因

（一）学生答题时没有端正的态度

在我们所教的班级中，每个班级大约有40-50人。60%的学生学习态度和回答问题的方法不准确。很多没有进行大体地分析和解题就放弃了。在平时的考试中就经常能看到这样的现象。学生通常都是靠着盲猜，或者直接乱填，甚至直接空着不作答。大多数学生以困难、看不进去和不理解为借口来躲避短文填空。

（二）学生对答题很抵触

在平时的考试中，当遇到短文填空的时候，学生就会不知所措。对问题的思考也会不够认真。学生完成短文填空的主要方式有三种。先写会的、苦思冥想、乱写。这三种方法有着本质上相同的问题。一般来说，答题的时间是有限的。完成短文填空问题的时间一般约为10分钟。大多数学生会超过规定的时间，甚至浪费更多的时间。学生也可能花费了时间却得不到最好的结果。长期以来，学生也就对短文填空产生了抵制心理。

（三）阅读能力培养不足

从学生平时考试的情况分析，大约有一半的学生没有读懂文章，没有正确理解文章的大意就开始答题。在考试中，很多学生们都是靠着胡乱猜测来进行答题，还一些学生已经放弃了这种题型乱填甚至不填，这足以说明我们的英语教育者在日常的教育过程中忽视了英语阅读能力的培养。做短文填空题时，应该遵循语言规则，掌握命令，读写和复现。作为学生应该努力学习，利用课余时间多阅读相关类型的文章，多积累，这样各种各样的试题才能更好地解决，学生们才能更有把握完成好短文填空。

（四）基础知识与技能不足

我们的学生来源于各个不同的学校，各学校的教学条件和对英语教学的重视程度不一样，因此，学生的英语基础各不相同，有些家庭对英语学习也认识不足，学生和家长都不够重视英语的学习。在我教过的班级中，每个班都有相当一部分的学生无法理解试卷内容，也不会读写单词和句子。英语是一门重要的课程，也是一种能力，如果我们老师对学生们的英语知识技能的教育忽视，将会对学生日后的英语学习与考试带来很大的影响。

三、初中英语短文填空解题技巧思路点拨

（一）跳过空格，速读全文，把握大意

短文填空题的答题过程：首先粗读全文，然后细读全文并完成10道题目的作答，接着要进行复读检查。在粗读阶段，学生应学会无视短文填空题中的空格，直接获取整篇短文的主要信息，以便后续作答过程中，利用文章的主旨辨别出一些错误选项。

当学生做短文填空时，学生首先要尽量地理解文章的每一句话，去猜测文章大概的意思。一般来说，英语短文填空中，有很多复现的句子可以帮助学生轻松地找到要填的词。文章开头的句子内容可以大致让学生认清楚文章的时态、人称、相关的人物或者事件。这通常隐藏了解决下一个问题的关键。学生必须注意上下文的联系，通过重点句子提供的信息，才能更容易地答题。

（二）克服畏难、急躁情绪、敢于尝试

学生完成短文空题时，面对短文中的10个空，考生很容易产生焦躁、压抑等负面情绪。这种情绪状态不利于学生精准判断短文填空题的考察要求，因此容易引发学生错误地答题。

做短文填空的时候，可能会遇到一些不会填的空，遇到这种情况，学生们要勇敢地进行尝试，填好后，通过阅读和分析，确定所填的词是否符合题意和要求。但是要切记进行选择时，确保选择填写的词语将符合短文的英语语法和句型。

做短文填空时，要注意先易后难的答题顺序，学生可以从文中同样结构或类似结构中寻找相关提示，然后大胆地进行猜测答题。

（三）进行检验与修改

学生做短文填空时，经常会因为感觉题型比较难，做完就放着，不想再去检查了，作为学生，做短文填空一定要养成良好的检查习惯，往往有些词填对了，但是形式可能错了，如果细心检查，就能发现问题，并把正确答案写出来。

初中的短文填空要求学生在日常英语学习中掌握的十大词类的变化、或者一些固定搭配的短语结构、也可能考学过的时态形式，这要求学生做题时必须进行细致的分析，加深对长文本和文章一般意义的理解。扩大词汇量，分析和应用十大词类的形式;努力掌握固定的组合和常用的时态结构。充分分析上下文复现，如果某个空格无法从语法角度去确定，可以从语篇的前提示、后暗示进行鉴别。善于捕捉文章中的信息和关键词。培养从整体上把握全文结构和中心思想的能力。

（四）多读多练

短文填空能力的提高，不是一早一夕的事，需要学生多阅读英语文章来培养英语语感。这要求学生掌握英语短语和英语语法。有些学生做题时可以给出答案，但学生不知道为什么要这样做。在日常教学中，教师要让学生认识到语感的重要性，用科学合理的方法引导和形成语感，并让他们掌握好该学习的语法，这样，他们才可以更有能力地完成好短文填空这个题型。此外，教师还要鼓励学生多背单词，使他们更好地理解理解每次考试的内容。这对他们解决短文填空问题也会有事半功倍的效果。

结束语

短文填空作为初中英语考试试中学生无法避开的题型。由于学生的基础知识薄弱，阅读量不够等各种问题，学生们面对短文填空时非常头疼。教师应当传授学生们进行短文填空的答题技巧，并加强学生们的英语基础知识和技能，让学生们能够跨过短文填空这个难关。

参考文献：

[1]陈秋余.英语学科核心素养在初中短文填空教学中的运用与实践[J].校园英语，2020（07）：126.

[2]董美珍.结合听力短文填空，训练听说读写能力——读《福建省初中学科教学与考试指导意见·英语》有感[J].考试与评价，2019（08）：71-72.

[3]《中考英语，短文填空的解题方法和技巧》http：//k.sina.com.cn/article_1177589865_4630986900100616d.html