公共图书馆开展红色文化建设的思考

关键词：红色文化;公共图书馆;实现路径

摘 要：文章分析了当前公共图书馆开展红色文化建设的现状，从红色文化的资源建设、空间建设、宣传建设三个方面提出红色文化建设的发展方向，并从人才建设、各方力量协调、媒体宣传和文旅融合等方面提出了公共图书馆加强红色文化建设的实现路径。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）08-0041-04

红色文化是在中国共产党领导下，以马克思主义为指导思想，在长期的革命斗争和建设中经过不断选择、重组、整合中外优秀文化的基础上形成的中国特色文化，有物质和非物质两种表现形式[1]。红色基因形成于20世纪以来中华民族伟大复兴的血与火的斗争中，既是党和国家宝贵的精神财富，也是深植于一代代图书馆人事业传承里的精神图谱。习近平总书记强调，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”，要“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。

红色文化是公共图书馆弘扬社会主义先进文化的重要组成部分，也是开展社会教育的重要内容。公共图书馆作为政府主办的公共文化服务阵地，理应肩负起建设红色文化、弘扬红色文化和培育红色人才的重任。另外，《中华人民共和国公共图书馆法》第三条明确指出，公共图书馆应当继承革命文化，发展社会主义先进文化[2]。因此，公共图书馆应利用自身优势，承担起弘扬社会主义文化的重任，积极开展红色文化建设。

当前的学术界已充分认识到红色文化的重要價值，并开展了相应的文化研究和建设，尤其是公共图书馆。但是，当前红色文化建设的效果并不显著，存在着一定的不足。笔者在充分调研当前红色文化建设方向、内容的基础上，从多个角度出发提出进一步完善的方式，以期能够更好地弘扬红色文化，增强新时代文化自信。

1 公共图书馆开展红色文化建设现状

目前，全国多个公共图书馆都在积极开展红色文化建设，并取得了一定成果。红色文化建设主要包括三个方面的内容：一是红色文化资源建设，二是红色文化空间建设，三是红色文化宣传建设。

1.1 公共图书馆开展红色文化建设成果

公共图书馆作为公益性质的社会文化服务机构，通过多种方式不断加强红色文化建设，大力弘扬红色文化，并取得了一些成效。

在红色文化资源建设方面，国家图书馆出版社开发了中国历史文献总库·红色文献数据库;江西省图书馆馆藏红色文献中包括近万册图书，近千种期刊，还建有10余个红色文化数据库;太原市图书馆馆藏近2.2万册马克思主义相关书籍，并实现了跨学科文献整合;杭州市图书馆拥有少儿红色主题纸质文献近4，000册及丰富的数字资源;河南省图书馆编写了《河南省图书馆地方特色文化资源概览》，以文字加数字视频的方式详细总结、介绍了红色历史文化，并自建了丰富的红色数字资源;郑州图书馆外购党建期刊文献总库、新时代党政视频资源库等红色数据库充实红色文献资源;洛阳市图书馆开通中国共产党思想理论资源数据库;许昌市图书馆购置新时代思政教育数据库。

在红色文化空间建设方面，江西省图书馆建有“红色图书馆”，是目前我国面积最大的红色主题图书馆，包括红色记忆重温区、红色文创展示区、红色足迹追寻区、红色基因传承区、红色场景体验区、红色江西宣传区、红色影音欣赏区、红色文献阅览区等八大区域;太原市图书馆建成马克思书房，是全国首创的马克思主义中国化、时代化、大众化学习交流研讨空间;杭州图书馆建成少儿红色书房，是浙江首家以“红色教育”为主题的少儿书房;河南省图书馆建设公共文化服务试点“红色书屋”暨“河南省图书馆南太行分馆”;郑州图书馆设置红色教育主题专架。公共图书馆通过设立红色文化阅读专区可吸引更多的读者关注红色文化。

在红色文化宣传建设方面，首都图书馆开展了党史教育公开课;太原市图书馆开展红色文化主题教学演讲、展览展示、趣味活动等;河南省图书馆开展“学党史”书展、“光辉百年 书香传承”全民阅读等活动;郑州图书馆推广红色电子图书;开封市图书馆开展“红色记忆”文献展;安阳市图书馆举办“红色经典诵读”活动。公共图书馆通过图书推荐、书展、朗诵等多种方式，可强化红色文化宣传建设。

1.2  公共图书馆开展红色文化建设的不足之处

红色文化是中国特色社会主义文化体系中的重要组成部分，因此传承和弘扬红色文化对于推动文化强国建设具有重要作用。但是，当前公共图书馆红色文化建设存在资源不够完善、空间不够丰富、宣传建设方式单一等问题。

1.2.1  红色文化资源建设。随着人民群众对红色文化需求的不断扩大，公共图书馆现有红色文献资源不足的趋势愈发明显。以开封市图书馆为例，该馆红色纸质文献借阅需求量较大，以开封市城市书房为代表的各馆外服务站点对红色纸质文献的需求量也非常大，造成馆藏红色文献出现供不应求的局面。红色文化数据库在数量和质量上占各公共图书馆数字资源的比例较低，表现为红色文化数据库的数量较少、红色文化数据库主题缺乏鲜明特色。以河南省为例，在河南省19家公共图书馆中，仅有4家图书馆建有红色文化专题数据库，且同质化现象较严重，“中国党建期刊文献数据库”“红色文化专题数据库”等数据库均为外购红色专题数据库，没有反映出本地区的红色文化特色。此外，开展红色文化专题研究是向群众提供深度红色文化信息服务的重要举措。公共图书馆作为红色文献的收集、保存和展示阵地，有义务对馆藏红色文献进行深度的专题研究与开发利用，将馆藏红色文献按照不同专题进行系统化梳理，挖掘馆藏红色文献的精髓，特别要加强反映地方红色历史与文化的文献研究，形成地方红色文化专题研究成果。目前，我国公共图书馆在红色文化专题研究方面较匮乏，不能向群众提供深度的红色文化信息服务。

1.2.2  红色文化空间建设。公共图书馆红色文化氛围的营造对于促进红色文化的弘扬和培养红色人才无疑会起到积极的推动作用。但是，目前我国公共图书馆在红色氛围营造方面的力度仍然不足：一是建有红色专题图书馆或书房的公共图书馆比例偏低。以河南省为例，在河南省19家公共图书馆中，仅有2家建有红色专题图书馆或书房，河南省图书馆建设了“红色书屋”暨河南省图书馆南太行分馆，信阳市图书馆建设了大别山红廉文化苑。二是设有红色专题书架或专区的公共图书馆较少。公共图书馆馆藏的大量红色专题文献没有形成专架或专题区域进行集中展示，导致各公共图书馆的馆藏红色专题书刊分散在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、历史、地理、军事、文学等各大类中，使红色文化氛围不集中、不突出，读者不能直观、便利地获取红色文献。

1.2.3 红色文化宣传建设。目前，我国公共图书馆缺少常态化的红色文化活动，往往仅限于在建党节、建军节、国庆节等节庆日围绕红色文化主题开展活动，缺少常态化的红色文化活动品牌。同时，公共图书馆现有的红色文化品牌影响力不足，活动从形式到内容都缺乏新意，没有突出地方红色文化的特点。公共图书馆在面向少年儿童开展社会教育活动时，应注重少年儿童红色文化宣传，在红色文化育人方面发挥重要作用。目前，我国公共图书馆界针对未成年人的社会教育活动多集中在阅读推广服务方面，在发挥红色文化育人作用方面有待加强。

2 公共图书馆开展红色文化建设的发展方向

2.1 构建资源体系，加大专题研究力度

2.1.1 构建完备的红色文化资源体系。红色文化资源包含纸质文献资源和数字资源两大部分。公共图书馆应着重从两个方面开展红色文化纸质文献建设工作：一是加大红色文化专题书籍的购置力度，从红色政治、历史、军事、文学等方面挑选红色文献，增加红色文献在公共图书馆资源中的馆藏比例，满足读者的红色文献阅读需求。二是加强红色文献的征集工作。公共图书馆应广泛宣传、征集当地的红色文献，包括书信、手稿、报刊、照片等文献资料，构建具有地方特色的红色文献馆藏。在红色文化数字资源建设方面，公共图书馆一是要立足馆藏红色文献的挖掘整理，重点梳理馆藏民国文献和地方文献，对其中的珍贵红色专题文献进行数字化加工，建设本馆的红色文献特色数据库。二是要立足本地区的红色文化传播，收集整理反映本地区的红色文化特色数据库，如：信阳市图书馆建设的“红色文化资源数据库”收录了信阳市革命纪念地、革命英雄人物、纪念物及其所承载的革命精神的信息资源[3]。三是要利用外部资源，通过与市委组织部、市党史办等部门的共建共享，充分利用外部红色资源。开封市图书馆借助开封市市委组织部的力量，在市图书馆网站建设了“红色网络教育家园”，与开封市市委组织部共同搭建了红色专题数字资源疲。

2.1.2 大力开展红色文化专题研究。公共图书馆应大力开展红色文化专题研究，为群众提供红色文化专题服务，通过整理馆藏红色文献脉络，将馆藏红色文献（民国书籍、民国报刊、地方文献）分专题予以研究揭示，分为红色人物、红色历史、红色遗迹等专题，讲好红色故事。同时，公共图书馆应把红色文化专题研究成果纳入馆藏数字资源建设，用来开展红色专题展览、活动和文创产品开发。

2.2  积极建设红色文化空间，营造红色文化氛围

公共图书馆应通过新建、改扩建图书馆等多种方式，在公共图书馆和以城市书房为代表的馆外服务站点建设红色文化空间，力争通过红色文化空间的全方位建设，汇集红色文献，提供红色影音服务和红色文化体验，打造面向市民群众提供红色文化的文献借阅场所、文化体验场所、学习心得交流场所，营造红色文化氛围，为红色文化的传播和弘扬提供空间和资源便利。

2.3  打造活动品牌、加强青少年教育

2.3.1 打造具有影响力的红色文化活动品牌。在利用建党节、建军节和国庆节等节庆日开展红色文化活动的同时，公共图书馆应创建常态化的红色活动品牌，通过品牌建设加强红色文化推广力度[4]。同时，公共图书馆在红色文化活動品牌建设中应与地方红色文化特色相结合，突出地方特色。红色文化活动应紧密围绕公共图书馆所在地的红色英雄人物、红色文化、红色文献、红色遗址等展开。开封市图书馆“开图讲坛”红色文化讲座紧密围绕在开封开展革命和开封籍的革命英烈，讲述他们的红色故事;红色文化专题展览展示了反映开封革命事业的珍贵民国文献和地方文献，先后举办了“解放开封”民国报刊展、“红色开封”珍贵文献展，通过展示一大批与开封有关的珍贵革命文献，弘扬了开封地方红色文化。

2.3.2 充分发挥红色文化育人作用。公共图书馆应把红色文化教育作为开展少年儿童社会教育活动的重要组成部分，红色文化教育在形式上应更加注重创新，契合少年儿童的年龄特点。首先，公共图书馆可以采用更加直观的影音教育模式，通过采用播放红色动漫、红色电影等青少年喜闻乐见的模式开展红色文化的教育工作;其次，公共图书馆应利用VR、AR等现代技术手段，打造青少年红色文化互动体验专区，让青少年可以通过沉浸式互动体验，直观地感受、了解红色文化知识;再次，公共图书馆应大力开展红色文化进校园活动，主动走进校园，把红色书籍、红色文化讲座送进学校，满足青少年对红色文化的需求。

3 公共图书馆加强红色文化建设的实现途径

3.1 加强人才队伍建设

公共图书馆开展红色文化建设离不开自身的人才建设，只有建立起一支精干的红色文化建设队伍，才能把红色文化建设真正抓好。公共图书馆应抽调业务骨干，成立红色文化建设专班，从红色文献资源建设、红色文化专题开发、红色文化活动开展与宣传等多方面着手，在实践中不断增强本馆红色文化建设队伍的能力。

3.2 协调统筹各方力量

公共图书馆开展红色文化建设，应主动联合本地区相关单位的力量，形成红色文化建设的合力。具体做法包括：一是主动加强和本地区党史办、地方志办的合作，通过红色文化共建等形式实现对本地区党史办、地方志办所藏的红色文献、红色数字资源和红色专题研究成果的共享，丰富公共图书馆的红色文献资源。以开封市图书馆为例，2020年该馆正式挂牌“开封市地方史志文化传播基地”，与开封市地方史志研究室建设共建共享平台，极大地丰富了开封市图书馆的红色文献资源。二是主动加强和本地区高校的合作，借助高校的人才队伍力量开展红色文化讲座及红色文化专题研究。开封市图书馆长期保持与河南大学历史文化学院、马克思主义学院等院系的联系，邀请一大批河南大学专业教授开展开图讲坛红色专题讲座，从中共党史、中共英雄人物等角度弘扬红色文化，取得了很好的效果，每期讲座几乎都座无虚席。三是加强与当地中小学校的合作，将公共图书馆打造成为中小学生的校外红色文化研学基地，为中小学生提供红色文献借阅、红色剧目表演、红色文化影视学习、红色文化阅读交流等多项研学服务。开封市图书馆先后举办了“闪闪的红星”“王二小”等系列红色舞台剧表演;开设了“小小书友会”红色专题阅读分享，学生们在一起分享自己阅读的红色故事，交流红色文化学习心得;每周末坚持播放红色主题电影，形成了红色文化电影品牌，受到了学生的广泛好评。

3.3 利用新媒体加强宣传

公共图书馆应利用抖音、微信、微博等新媒体加大宣传力度，在微信号、网站、微博上设立红色文化专栏，宣传本馆的红色文献资源和红色文化活动，同时利用抖音平台进行红色文化视频宣传和直播，通过新媒体宣传吸引更多的关注[5]。

3.4 加强文旅融合

公共图书馆应加强文旅融合发展，通过挖掘本馆红色资源，开发具有本地特色的红色文创产品。开封市图书馆先后开发了以解放开封为主题的“民国报纸晴雨伞”、书签等文创产品。下一步，开封市图书馆还将结合馆藏红色文献专题开发成果，设计制作一批红色文创产品，并将这些红色文创产品投放到开封市各大景区进行销售，在盘活图书馆文创工作的同时，加强文旅融合发展。

参考文献：

[1] 覃辉银.革命历史文化与思想政治教育[M].广州：华南理工大学出版社，2018：1-44.

[2] 中华人民共和国公共图书馆法[EB/OL].[2017-11-4].http：//www.npc.gov.cn/zgrdw/npc/xinwen/2017-11/04/content_2031427.htm.

[3] 丁文安.图书馆开发利用红色文化资源研究[J].河南图书馆学刊，2015（1）：31-33.

[4] 肖海清.高校图书馆参与校园红色文化建设的思考[J].图书馆工作与研究，2021（1）：36-42.

[5] 白洋.公共图书馆参与红色传播的策略与路径探析[J].兰台内外，2020（11）：45-46.

（编校：崔 萌）

收稿日期：2021-07-11

作者简介：葛智星（1984— ），开封市图书馆馆员，副馆长。