提高心理免疫力，走出“鸡娃”焦虑

李甜甜

“鸡娃”，就是给孩子“打鸡血”，是这两年育儿圈里非常流行的一个词。望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏，这种行为就叫作“鸡娃”，被称为当代社会最具有传染性的社会性疾病。

“鸡娃”最开始的“人传人”现象出现于外语学习。英语，一直是很多父母心中走向国际化的敲门砖。某音和某红书上有很多“鸡娃”爸妈的视频：他们以孩子3岁初学英语为荣；以孩子小升初单词量超过4000个为标准；以孩子在幼儿园时张嘴就是流利英语为追求。

这样的“标杆”妥妥刺激出普通父母的育儿焦虑。于是，趁着孩子还在所谓的“语言敏感期”，父母们开始了大规模“内卷”：你家娃看幼儿英语图书，我家娃就跟外教一对一学口语；你家娃看阶梯式单词速记手册，我家娃就得读原版英文绘本，再安排上自然拼讀法，十八般武艺样样攀比。

说实话，如果两口子不是英语天才那块料，家里也不是纯英语环境，仅凭着送孩子去课外班、强逼孩子天天背单词，就想让孩子拥有母语般的英语水平，纯属异想天开，而且有相当强的“反噬作用”。一旦老师懈怠、爸妈放松，孩子脑子里的英语肯定丢得一干二净。

很多“鸡娃”的父母本末倒置，对英语启蒙的重视已经超过它本来的重要程度。英语只是一门表达自己的语言，一种对孩子之后的工作“或许”有用的工具。一个人语言能力的童子功根本不是某项外语，而是他的母语，以及在此基础上的认知能力，这才是拉开人与人差距的根本。

所以父母们对孩子最好的投资，应该是引导孩子在语言敏感期时，增加对母语的学习深度。用他们最熟悉的语言拓展阅读，在阅读中体会表达的语感和美感，学会深层思考提升认知……这样，孩子才会在熟悉的语言环境中熟练运用语言，继而对语言学习信心大增，拥有学习语言的天赋和自觉性，也为之后学习第二门语言打好基础。

现在来看，包括外语学习在内，一般父母教育孩子有两个策略，一个是老鹰策略，也就是“鸡娃”；另一个是鸽子策略，就是放养。一开始，绝大部分的父母都在放养，而当中出现一个“鸡娃”的时候，所带来的收益是巨大的，这样就会有更多父母变成“老鹰”。而当所有的父母都采取老鹰策略时，就没有人再敢去使用鸽子策略，一种相对的平衡就达成了。但这种平衡很快又会被打破，因为这个时候有人使出老鹰策略的升级版——“战斗机策略”，来获得微小的竞争优势。

如果说“鸡娃”是一座围城，外面的人想进去，很多人也想出来。有的父母面对孩子不进反退的学习成绩，最终心力交瘁，撒手不管，这样的后果更是不堪设想。

我们总是对娃恨铁不成钢，怪他们不聪明、不坚持或玻璃心。但是我们在育娃的过程中，在这个焦虑、浮躁和机遇并存的时代，能不能在育儿理念上有清晰的认知？有没有强大的心理支撑？是不是做到了不人云亦云、不被焦虑绑架？

说到底，孩子真正的幸福，未必是我们拼尽老命就能给得了的，我们随时能做的，就是静心、踏实地陪伴。我相信，未来一定会有越来越多的父母选择让孩子幸福，而不是通过给孩子“打鸡血”换取那未知的成功。无论怎样，鸡娃之前，请给自己装一颗笃定的心。

（责任编辑 史旺平）