互联网+新型职业农民培训的作用、应用困境及对策

姚萌

摘要：随着时代的发展，农民也要跟上时代的步伐，就如今的农业行情，非常有必要将互联网+概念引入到农业的发展中去，互联网+是培养新时代农民的有效手段之一，它不仅是能够帮助农民快速掌握智能化农作物的培养手段，同时也是培养新型职业农民的有效方法之一。但是这种理念想要进入农村，还是有非常大的阻力，主要是农村的设备不足、人才不够，有的农民思想比较传统，这些都不利于培训。因此，政府应在各方面加大投入，帮助农民更好的掌握这种思想。

关键词：互联网;新型农民;困难与作用

新时代的农民，已经不像从前那样闭门造车，新时代对农民也提出了多方面的需求，所以，互联网+新型职业农民培训非常适合在这种环境下对农民进行培训，它在农民与社会接轨方面起到关键性的作用，为此各级政府部门必须确保农村有一个良好的网络环境，帮助农民进行学习，提升培训学习的质量。

1  “互联网+新型职业农民培训”的相关概念

互联网+指的是利用互联网技术，将社会的各个方面相互联系在一起，组建成为一个大平台，同时有效的促进各行各业的快速发展，为各个行业带来新的转机。而互联网+新型职业农民培训是利用互联网来培训农民，让农民可以通过在线教育的方式，掌握一定的互联网基础，从而不被社会所淘汰。农民可以从互联网上了解到自己想要了解的东西。例如：如何使用更好的方法来进行农作物的培植，如何种植瓜果蔬菜等等，互联网+的引入对于农民来说是不可多得的培训机会，它对于新时代，新型职业农民培训具有非常重要的意义。

2  新型职业农民培训的工作问题研究

2.1  农村基础设施不健全

目前在农村，网络基础设施的覆盖面不足，物质条件的不足，会对网络的新型职业农民培训造成一定的限制，因此从这个角度来看，农村基础设施不健全，工作就可能无法开展。

2.2  互联网技术应用人才不足

培训的开展必须有相应的优秀人才支持，所以，在人力资源匮乏的情况下，网络技术应用型人力资本必须提高，这样农民才能更好的进行职业培训。但是大部分农民缺乏网络应用技术，人才不足可能成为培训困难的重要原因之一。

2.3  农民普遍学历水平低

农民的学历普遍都比较的低，知识储备以及基本素质都是比较低，这是开展互联网+培训计划的非常重要的问题之一，这些因素会影响整个培训的效果，也有可能让某些农民在培过程中难以理解培训内容，最后放弃培训，对互联网+培训的开展和进行非常不利。

2.4  部分农民思想观念保守

由于大部分农民对互联网的认识有限，他们的思想往往比较落后，不能很好的接受新观念。这种农民往往不愿接受新的知识，这使农业发展的步伐停止。调查显示，虽然可能有个别接受能力强的农民愿意接受互联网、广播和电视教育，但更多的人仍然选择传统的教室模式。这是当前农民职业培训的重要问题。

3  “互联网+新型职业农民培训”的特点与作用

“互联网+新型职业农民培训”作为一种新的教育培训形式，具有以下两个特点：一是扩大开放。改变传统教育方式，整合教育内容，使教育资源从封闭到开放，让农民不再为了学习而跑去一些培训机构等，大大降低了培训的门槛;二是改变了教育的观念，传统的教育都是采用灌输式的教育方法，而互联网则改变了这一模式，农民可以自己选择自己感兴趣的知识进行学习，在学习的过程中也可以看一些动画来进行辅助教学，即高效又简洁。同时互联网+新型职业农民培训还具有以下几个作用：

3.1  提高教育机会的公平性

互联网在对于农民的培训中，有比较公平的教育资源配置，每个人看到的内容都是一致的，另外互联网会通过大数据的处理，对不同职业农民进行特征分析后，制定出独特的培训计划，这对培训是非常有利的，每个人都可以根据自己的喜好来进行培训，大大提高了培训的效率。

3.2  改进培训方法，提高教育训练质量

互联网为职业农民教育提供了新的教育方式。与传统的教育方式相比，这种数字技术的应用可以使课堂氛围更活跃，内容丰富，形式多样。例如，在教学过程中，相关的工作人员不仅可以通过口述，还可以采用一些网络视频、虚拟实验等方法，帮助农民更好地理解学习内容，让农民可以做到足不出户，就能掌握最新的农业技术手段。事实证明，互联网+的引入极大地改变了农民的生活水平。

3.3  帮助农民更好地适应信息化社会

农民可能大多学历不高，对于电脑也不太熟悉，甚至有的农民就不会操作电脑，所以不熟悉信息化社会的各个领域，因此，互联网相关的教育不仅是对他们进行职业培训的手段，也是帮助他们了解互联网的方法，是他们更好的熟悉现代化社会各个方面的好渠道。因此，这对农民来说是非常好的帮助措施。

4  结语

互联网培训方式，是一种比较时尚，便捷的教育方式，互联网培训它大大改善了之前单一的教育方式，并且它的教育效果也取得了令人滿意的成果，在农民的职业培训中起到了至关重要的作用，它改善了教育的公平性，提升了教育的质量，让农民更好的与互联网时代接轨，为培养符合新时代新型职业农民作出了卓越的贡献。

参考文献

[1] 张保军.新型职业农民培训如何跟上“互联网+”时代的大潮流[J].甘肃农业，2016（5）：53-55.

[2] 赵水民.“互联网 +”时代新型职业农民培育路径探析[J].山西农业大学学报，2016（8）：563-567.