高校辅导员学生管理工作中的创新探究

李琢

摘 要：近年来，我国教育改革进程逐步加快，这一背景下部分高校的招生人数呈现了逐年递增的趋势，学生管理工作带来一定的压力，不仅承担着教学管理的重任，也要基于管理经验，实施不断的创新，文章主要针对高校辅导员学生管理工作中的创新相关内容进行分析，做出了如下探讨。

关键词：高校辅导员 学生管理 创新

Innovative Research in the Student Management Work of College Counselors

Li Zhuo

Abstract：In recent years， the process of education reform in China has gradually accelerated. Under this background， the number of students enrolled in some colleges and universities has shown a trend of increasing year by year. Student management has brought a certain amount of pressure， not only undertaking the important task of teaching management， but also based on management experience. Implementing continuous innovation， the article mainly analyzes the innovation-related content in the student management work of college counselors， and makes the following discussion.

Key words：college counselors， student management， innovation

进入21世纪以来，我国素质教育不断推进，这也使得高等教育模式发生了巨大变革，在人才培育的过程中更加强调生本教育，并且配合以有效的学生管理，重点培育学生的综合素质，为学生的全面发展夯实基础，这一过程中高校辅导员扮演着重要角色，肩负着学生管理的职责，同时也要积极落实思想政治教育等相关工作，确保学生思想政治意识符合现阶段社会主义接班人培育的标准，若要明了高校辅导员学生管理工作创新的主要方向，就應首先明确学生管理的相关内容。文章首先针对高校辅导员学生管理工作的内容进行分析。

1 高校辅导员学生管理工作内容

现阶段，高等教育需要有高校辅导员这一重要角色的介入，他主要承担着学生管理的重任，在管理工作中涉及以下几方面内容，其中包括直接管理、制度管理与自我管理三个方面，接下来则针对以下三方面内容做进一步阐述。

第一，直接管理。高校辅导员在学生管理中发挥的重要作用，直接管理是其工作中的重要组成，主要涉及学生日常事务的管理，以及组织竞赛活动等相关内容，还涉及证件办理各类工作，事务体现了一定的繁杂性，并且会大量消耗辅导员的工作时间，部分辅导员因精力不足而存在疏于管理的情况，这对于辅导员学生管理工作的开展由于不利，针对上述情况，学校辅导员有必要基于种种事物进行归类，通过有效的梳理，明确自身工作流程，而后可以委派学生干部等分散工作压力，使得直接管理更加高效与科学[1]。

第二，自我管理。所谓自我管理主要指的是在学生管理的过程中不仅要面对学生实施管理工作，也要根据自身的工作性质进行不断的自我反思，在反思中发现管理工作中的不足，从而融入创新式管理理念，达到人性化管理的标准。自我管理要求高校辅导员按照学校的规章制度严格落实管理工作，避免出现以公谋私的情况，也有部分辅导员的管理工作中存在负面行为，受高校不良风气的影响，收受学生的礼物馈赠，或以此决定班干部的任命或是党员干部名单的决策等等，这样的管理模式无疑会大大削弱辅导员学生管理工作效果，也无法起到模范带动性作用，相反的甚至会给学生带来不正确的引导，使学生的三观受到负面影响。因此，高校辅导员在学生管理的过程中一定要加强自我管理，明确自身所肩负职责，在职责范围内规范行使权利，使得权力效用得到最大程度的发挥，而非起到负面作用[2]。

第三，制度管理。制度管理要求高校辅导员在学生管理的过程中严格按照制度开展管理工作，这是学生管理工作的基本，也是决定高校辅导员学生管理工作效率与工作质量的前提。制度管理所遵循的制度不仅涉及高校内部的规章制度，也包括国家所颁布的法律规章等等，这就意味着辅导员必须根据学生管理的基本需求，在实际工作中不断探索，深入了解与国家法律规章制度相关的内容，在学生管理的过程中严格按照制度要求落实工作，除此之外，也要在自我遵循制度的前提下要求学生养成遵纪守法的良好风气，避免暗箱操作等行为，帮助学生形成正确的三观，从而起到思想政治引导的作用。值得一提的是，国家法律法规的颁布与落实具有一定的严谨性与严肃性，高校辅导员需要加大规章制度的宣传力度，使学生了解法律规章的基本内容，引导学生形成法律实践意识，若自身合法权益受到不法侵害，那么应及时运用法律武器进行自我保护，最大程度的降低损失[3]。

2 高校辅导员学生管理工作的创新思路

2.1 体现人性化管理理念

高校辅导员在学生管理过程中发挥了重要作用，作为该项工作的主体，有必要根据多年的管理经验，进行工作创新，体现以人为本的管理理念，应根据每个学生的个性特点，实施针对性的管理，避免一刀切式的管理方式，在与学生进行交流的过程中给予学生足够的尊重，将学生视作成长中的个体，深入了解并探索学生的内心，给予学生更多的理解，从本质上分析学生发展中的问题及解决思路，基于这一方向优化学生管理工作模式[4]。

随着素质教育的不断推进，以及新课程改革进程的不断加快，高校辅导员作为学生管理的主导，应首先意识学生在管理工作中占据主体地位，学生管理的最终目的是为了学生的日后发展创造有利环境，需要根据学生的生活习惯以及学习习惯，进行全方位且系统化的探索，将促进学生全面发展作为工作准则，切实發挥高校辅导员的引导作用[5]。在日常管理过程中，高校辅导员需要突出生本管理的理念，不断优化管理模式，形成创新式管理思路，根据学校所制定的规章制度，以及学生的个性特点、学习能力等等，从多方面入手考虑管理事务的优化，在明确了管理方向后，也要从具体层面入手进一步优化学生管理工作细则，其中包括，法律法规的宣传与推广，以及思想道德引导等等，应鼓励学生个性化发展，为学生的自主成长提供源源不断的动力。除此之外，高校辅导员也要充分发挥角色优势，给予学生以激励和引导，通过全面切系统的监督，促使学生健康发展、持续成长，比如，在日常管理的过程中注重与学生的平等对话，给予学生以足够的尊重，尊重学生的个体权益，使学生意识到自身的主体地位，在此基础上，为学生提供学校管理的平台，例如，引导学生积极参与学校所组织的各类活动，鼓励学生参与学校社团等等，使学生在参与事物的过程中提高管理能力，促使学生全方位发展[6]。

2.2 规范管理行为

高校辅导员的学生管理工作的开展需要严格参照高效内部管理机制与国家法律法规，突出管理行为的严谨性与公平性，从而营造良好的校园环境。高校辅导员在学生管理的过程中需要注重人文关怀，从情感融入与尊重学生利益等多方面入手，秉承着公平公正与公开的原则，在处理事务的过程中尽可能突出学生的主体地位，以满足学生的基本需求为前提，严肃办事行为，使得工作流程更具规范性与严谨性，起到模范带头性作用。比如，在党员名单确定以及学生干部任命的过程中体现公开性与透明性，全程以民主投票的方式落实该项工作，让学生心服口服，意识到辅导员学生管理的严肃性，并自觉遵守相关规章制度，为高校辅导员日后的学生管理工作的开展打好基础[7]。

2.3 注重心理引导

高校辅导员在工作中不仅要突出以人为本的管理理念，也要注重管理工作形式的创新，现阶段的学生管理所面对的主要对象为00后，他们在家庭中大多为独生子女，强调绝对的自主性，这对于学生的成长与发展尤为不利，他们在遇到问题后很难自行处理或自主消化，普遍表现出心理数值偏低的情况，除此之外，也有一些学生在消费中趋向于奢侈消费、攀比心理严重，这将给学生的成长带来诸多阻碍。作为一名合格的高校辅导员，需要意识到心理辅导的重要作用，通过组织宣传讲座等方式，引导学生形成积极向上的心理状态，积极参与体育竞赛、科技创新等各类活动，逐步培养一种适合自己的兴趣爱好，在参与实践活动的过程中不仅会削弱学生的攀比意识，使学生形成正确的发展观与人生观，还会使学生形成竞争理念，在良好的竞争环境中激发内在潜力，从而做到全面发展、持续成长、稳步前行。

3 结语

综上所述，文章主要针对高校辅导员学生管理工作中的创新相关内容进行分析，给出了相应的建议，首先针对高校辅导员学生管理工作内容进行归纳，后又提出了学生管理工作创新的思路，希望能为有关的高校辅导员带来借鉴。

参考文献：

[1]高建良，王玉屏，欧雪银.能源安全约束下的我国低碳能源金融发展战略[J].金融教学与研究，2019，10（3）：36-39.

[2]文江盼.金融支持新疆能源产业低碳化研究[D].新疆：石河子大学，2017.

[3]高建良.中国低碳能源金融发展之主要问题探讨[J].湖南财政经济学院学报，2013，29（3）：92-96.

[4]杨彦强.低碳经济条件下的能源安全问题研究[D].中国社会科学院;中国社会科学院研究生院，2019.

[5]李梓佳.中国的能源战略与能源金融分析[J].现代经济信息，2020，14（10）：5，8.

[6]汲昌霖，韩洁平.能源金融的内涵、关联机制与风险传染研究——理论进展与评述[J].经济体制改革，2018，16（2）：107-111.

[7]任晋晋，任苗苗.金融支持新能源产业发展的对策研究[J].新商务周刊，2017，14（4）：37.