谈利用微课优化语文家庭作业实施成效

摘要：随着互联网技术和电子信息技术的快速发展，微课逐渐在小学教育领域得到了广泛的应用。小学语文教学作为义务教育的重要组成部分，不仅有利于培养学生的语文素养，同时也是其他学科有效开展的重要保障。在小学语文教学中，家庭作业作为课堂教学的延伸，对于小学生语文知识的巩固和语文素养的提升，具有十分重要的作用。而微课与小学语文家庭作业的有效结合，可以将微课的优势充分的发挥出来，有效的提升小学语文家庭作业的完成效率。本文以此为出发点着重阐述了现阶段微课在小学语文家庭作业中应用取得的成效。

关键词：微课;小学语文，家庭作业，实施成效

微课作为现阶段信息化教学的重要手段在义务教育的多个学科领域中得到了广泛的应用。在小学语文家庭作业的完成过程中，由于部分学生基础较差，而且自主能力较差，在缺乏监管和辅导的情况下，其家庭作业的完成情况并不乐观。然而，通过微课与小学语文家庭作业的有效结合，可以通过微课自身所具有的独特优势来发挥出，对于家庭作业，课前预习，知识巩固以及单元学习强化等方面的显著成效。因此，本文首先探讨了微课在小学家庭作业中应用的必然性和特殊优势，然后具体分析了微课在小学家庭作业中发挥的显著成效。

一、小学家庭作业中微课应用优势和必要性

微课指的是一种运用现代化信息技术手段，对于碎片化的学习内容进行讲解的数字资源。微课常常以微视频的形式呈现在学生面前，其主要特点是时间短，容量小，讲解内容较为精简，而且可以涵盖碎片化的与课本知识相关的内容。这是微课在小学语文教学中应用的显著优势。除此以外，微课可以通过音频的形式，借助于多媒体媒介应用于学生学习的多个方面。在关于小学语文教学研究中发现，看和听是小学生获取语文信息的重要手段。其中，通过观看获取信息的程度达到了83%。该项研究表明：通过微课短视频的形式来进行小学语文家庭作业的辅导，既顺应了信息时代学生学习需求，也能够在很大程度上促进小学语文家庭作业的完成率，因此微课与小学语文家庭作业的结合具有了必要性。

二、小学家庭作业中微课应用的成效

1.微课在小学语文预习中的成效

在小学语文家庭作业中，课文的预习是提升学生认知能力和培养学生学习能力的基本方法。但是在实际的预习过程中，由于小学生自身认知能力的限制，预习的效果并不明显。而通过微课的形式，对于学生预习的文本进行相关写作背景和历史的讲解，就可以很好的为学生提供一些背景知识，加深学生对课文的理解。比如说，在部编版小学语文教材中关于《鲸》这一课的讲解时，由于这篇课文是一篇说明性的文。因此，小学生在进行课前预习时，教师通过微课的形式讲解关于鲸的进化，鲸的生活习性和身高体重数据疼基本信息，这样就有助于加深学生对于鲸鱼的认知为课文的学习奠定基础。再比如说在学习《圆明园的毁灭》时，教师可以通过微课的形式讲解圆明园毁灭的相关历史，让学生对于圆明园毁灭的历史背景井有一个清晰的认知。通过微课与课前预习的有效结合，最终可以有效的提升学生对于课文的理解和认知程度，并促进了学生语文素养的发展。

2.微课在小学语文知识巩固中的成效

小学语文家庭作业最重要的目的就是为了巩固学生在课堂上所学习的知识。由于在课堂上学生学习的时间是有限的，而且由于个体的差异，不同学生的学习效率也各不相同。但是通过多媒体平台将微课和课后知识巩固有效结合，就可以实现对于课上重点知识内容的进一步讲解，以达到加深学生印象巩固语文知识的作用。比如说在进行讲解部教版《怀念母亲》一文时，教师可以在课堂上对于课文中母亲形象描述的方法，以及记叙文的表述方法进行讲解。在课下，在通过微课的形式，对于记叙文和人物描写的重点知识内容再次讲解。通过将微课和课后知识巩固进行有效的结合，使得学生在短时间内通过家庭作业的形式，对于课上知识进再次巩固，从而有效地提升了小学生对于语文知识技能的掌握能力。

3.微课在小学语文中单元强化的成效

由于小学部教版语文课本对于课本内容的规划是以单元的形式进行划分，而单元化的编排也可以使得学生能够更加系统深入的去理解教材内容，从而有效地培养学生的语文素养。然而，在实际的单元学习过程中，由于课堂教学时间十分有限，教师对于单元学习的巩固和预习，主要是通过家庭作业的形式来实现。而微课与家庭作业的有效结合，使得单元化的学习得以强化。比如说在进行不教版，《珍惜自然资源，保护我们生存环境》这一部分知识内容的讲解时，教师可以通过微课的形式来对于，我国现阶段拥有的自然资源以及自然资源状况进行讲解，并通过图片，文字和小视频的形式向学生展示环境污染的严重性。从而可以激发学生对于单元学习的兴趣，促进学生之间的交流探讨，使學生的知识能力得到了进一步的提升。因此，通过微课的形式来进行家庭作业中单元学习的强化，就可以使得学生对于单元学习的知识有一个深入全面的理解。

三、总结

微课作为互联网技术和信息技术，在教育领域中应用的一个成果。其通过简短、精炼、碎片化知识讲解的特点，极大地促进了义务教育各学科知识的有效学习。在小学语文家庭作业中应用微课的形式可以实现，对于课课文预习，课后知识巩固和单元知识强化等方面的重要作用。本文以此为出发点，探讨了微课在小学语文家庭作业中实施的成效。

参考文献

[1]王欣卉.浅谈微课在小学语文家庭作业中的运用[J].中华辞赋，2019（02）：171-172.

[2]王雪静.如何利用微课提高小学生语文家庭作业的效率[J].中华辞赋，2019（02）：173.

德惠市大青咀镇中心小学 刘园园