大数据时代新型职业农民培训工作的探讨

孙玉梅

摘要：新型职业农民正成为现代农业生产发展的主力军，是推进农业供给侧结构性改革和实施乡村振兴战略的核心人力基础和保障。当前，新型职业农民职业教育与培训依然存在职业发展能力提升不明显、支持政策不够完善、评价监管机制缺失、反馈评价管理不力等问题。如何有效提高新型职业农民职业教育与培训质量，构建持续有效的保障机制显得尤为重要。

关键词：大数据时代;新型职业农民;培训措施

0  引言

随着现代信息技术的发展，新型职业农民的培训工作获得良好成效，在大数据时代积极推动新型职业农民培训工作，有利于提高农业生产力，促进农业现代化发展，对农民的经济收入具有有效的助推作用。

1  培育新型职业农民的重要性分析

1.1  培育新型职业农民是新农村建设的重要基础

社会主义新农村建设关系到农村和农业的发展，但是它受到农民自身素质和文化水平的影响，我们必须做好新时代农民的职业素质和生产技能建设，培养出一大批创新创业能力强的新型职业农民，让其更好地参与到新型职业农民队伍中去，带动更多的农民投身到现代农业经营中，从而不断提高农村生产力，给农村农业的可持续发展奠定良好的基础，进一步加快新农村建设的步伐。

1.2  培育新型职业农民符合现代农业发展的需要

我国所处的阶段是传统农业向现代农业过渡的重要时期，进行新型职业农民培育对农民的职业化水平和专业化水平的要求都比较高，需要培育一批职业技能、管理水平以及现代化知识都比较出色的农民，只有这样才能够适应现在的信息化、现代化、规模化的农业生产，才能更好的把种地作为一种职业长期坚持下去，才能不断的解决谁来种地，谁来生产粮食的问题，为我国农业生产和粮食的生产的发展提供有力的保障，为我国十几亿人民的吃饭问题得到更好的保障，这是农业现代化的发展的必然要求。

1.3  培育新型职业农民是增加农民收入的有效措施

开展新型职业农民培育，主要是激励农民把种地作为一项职业来坚持，只有不断的提高农民的经济收入，农民才会有信心、有动力投身到农业生产经营中，所以我们要通过培训让他获得技能，提高专业化水平，农民是参与者也是最大受益者，培训的最终目标也是为了有效提高农民收入。想要转变农村青年壮年劳动力外流的情况，最好的方式便是提高农民的收益，通过培育新型职业农民，不但能够切实提高农民本身的社会地位，还能够提高其收入，幫助其实现小康生活。

2  大数据时代新型职业农民培训方法策略

2.1  优化新型职业农民“育训”结合机制

优化新型职业农民“育训”结合机制，促进新型职业农民学历与能力“双提升”。第一，提高学历教育与职业培训的涉农内容的融合度。在初级教育阶段，根据需要增加新型职业农民职业启蒙、职业认知、职业体验等教育，适当增加农业方面的课程或知识点;重点办好农业职业学校和涉农专业，增强其自身的吸引力;教育方式上重视“育训”结合，在“育”的过程中强化“训”，在“训”的过程中渗透“育”，理实一体。第二，多种培育模式、教学方式灵活运用。新型职业农民教育与培训学校或组织与涉农企业进一步开展校企联合培育，采用现代学徒制等培育模式，集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合。第三，探索学习成果认定、积累和转换机制。

2.2  利用大数据宣传鼓励青年返乡

由于农村老龄化问题越来越严重，新型职业农民培育工作主要是提高农民现代化建设能力，让农村青年实时了解农业现代化生产知识和技术，掌握先进的农业经营管理方法、模式。目前，在我国广大农村，不论是养殖大户还是种植大户或者合作社带头人，一般由农村青年领头，可仍有大部分青年选择进城务工或创业，造成农村新型农民培育对象大量流失。可根据当前大数据的趋势发展和分析进行新型农业技术传播和指导，鼓励农村青年返乡务农。为有效促进新型职业农民培训的发展，各级政府要加大政策扶持力度，为新型农民培育工作助力。

2.3  完善政策法律体系

我国关于农民教育的法律法规只有农业法以及职业教育法等一般意义上的法律，未能形成完整的关于农民教育培训的专项法律法规。然而，在实际的新型职业农民培训过程中，对人财物的资源如何配置始终是一大难题。譬如，农民是否有自愿参加培训的权利、培训经费的来源和形式可以有哪些、培训经费的使用过程如何进行有效的监督等，这些问题只有在法律的监督和约束之下才能切实得到落实，农民的权益才能真正得到保障。因此，相关政府部门应该听从广大农民的心声，加快资料搜集整理的步伐，尽快把群众的意愿融入国家的法律法规之中。

2.4  重视农民主体性的强化，进行高素质人才的培育

受到市场经济的影响，做好农村精神文明建设和农民职业教育，进行农民主体地位的确定，通过现代的理念，帮助农民转变其思维，帮助农民转变观念，让其主动自愿地参与到培训中去，进行良好培训氛围的营造对于新型职业农民创新创业能力培育非常重要。并且还应该进行宣传途径及形式的拓展，树立典型人物，帮助农民真正的认识到培训的重要性，从而更加积极主动地参与进去。

3  结语

为顺利开展和推动新型职业农民培训教育工作，在大数据时代背景下要充分利用互联网资源来开展教育工作，鼓励农村青年学习现代化网络技术，鼓励其返乡务农，加强农村宽带基础设施建设，依靠成人教育让农民了解并掌握现代化经营管理技术和生产技术，促使广大农民逐渐转变为新型职业农民，从而推动我国农业技术发展和经营水平的进一步提升。

参考文献

[1] 曾祥虎.互联网背景下的新型职业农民培育[J].甘肃农业，2016（6）：52-53.

[2] 高静，汪志军，高秀云.基于互联网技术的职业农民培训[J].中国农业信息，2015（12）：5-7.