你

张梓琳

宇宙星辰璀璨，世界风景旖旎，都不及你的美丽。

——题记

草长莺飞

阳光明媚，田野上金灿灿的油菜花随风摇曳，淡淡的花香随着柔柔的微风钻入鼻腔，让人神清气爽。你一只手紧紧地牵着我，另一只手拿着彩色的风筝，你的手布满老茧，很温暖。你带着我来到绿色的草坪上，开始教我放风筝。你将风筝轻轻地放在草坪上，手握着风筝线快速地奔跑，在风的作用下，风筝渐渐飞起，像长了翅膀的鸟儿越飞越高。

我看着飞向高空的风筝，开心地手舞足蹈。你慢慢地走到我面前，将风筝线递给我，我双手紧紧地拉住风筝线，在草坪上肆意欢快地奔跑。你坐在草坪上深情地望着我，好像怎么也看不够。待汗水浸湿我的衣裳，你就会轻声喊我停下来，来到我身边，仔细擦拭我的汗水。

皓月清凉

漆黑的夜空像一块幕布，唯有一轮明月挂在空中，皎洁的月光洒落在地上。夏日的夜晚，天气炎热，一阵阵蛙鸣声让我难以入眠。此时你会搬出那张竹床，放在大门口，让我躺在上面，而你坐在我的身边。我睁着一双大眼睛望着遥远的天空。劳累一天的你没有躺下来休息，而是轻轻地摇着蒲扇为我驱赶蚊子和暑气，向我娓娓讲述你的童年趣事，回忆过去的美好，时不时扬起嘴角，露出灿烂的微笑。

看我眼皮快要打架，你就会轻轻唱起你的“独门儿歌”哄我入睡。夜里，我数次踢开被子，你又会小心翼翼地将被子盖在我身上。

秋高气爽

硕果累累，你带我去枣园摘熟透了的枣。你拿着长长的竹竿，走到枣树下，双手将竿子高高举起，使出浑身的力气朝红枣最密集的地方挥舞。红枣“扑通扑通”地往下落，下起了一阵“红枣雨”。我右手捡起地上的红枣放在篮子里，左手拿起一个大红枣儿，在衣服上擦几下，就往嘴里塞。你打完枣后麻利地和我一起捡枣，很快箩筐就满了。等把红枣全部捡干净，你把我放入另一个箩筐里，用扁担挑起两个箩筐，扁担的一头是我，一头是大红枣，你嘴里喊着：“火车开动喽，哐当——哐当——”逗得我哈哈大笑。

白雪皑皑

冬季，大雪漫天飞舞，给大地铺了一层厚厚的棉被。你带着我到屋前的院子里玩耍。你舀起一坨坨雪，像魔术师一样用双手变出了一个雪球，我学着你的样子将冰冷的雪捏成了球。你将两个雪球叠在一起，捡起旁边的树枝插在下面的雪球两旁，我一蹦一跳地找来三个石子，你拿起石子熟练地将它们镶在雪人的脑袋上，做雪人的眼睛和嘴巴，又从口袋里摸出一段早已备好的小胡萝卜，做雪人尖尖的鼻子。我看着雪人，竟发现它和我有几分相似。

人生就像是开往天堂的列车，沿途会有很多站点，也许你不会自始至终陪着我，但我的人生旅途因为有了你——我的外婆，而多了一份精彩。

（指导老师 尹 宏）

简 评

“你”走向我，“你”便是星辰大海。这就是这篇作文带给读者的感受。文章写得很美，如诗如画，读来令人如痴如醉。

一、画面感强，如一幅幅画卷徐徐展开。记叙文要想写得生动，离不开描写。文中的景物描写为人物的活动提供了舞台。草长莺飞二月天，“你”伴“我”放纸鸢。皓月当空，蒲扇轻摇，“你”的“独门儿歌”催“我”入眠。飘香的秋日枣园，打枣、捡枣、吃枣乐翻天。白雪皑皑的冬天，“你”和“我”一起堆雪人。一帧帧画面很美，很暖。

二、情感浓郁，将心弦轻轻拨动。该文采用第二人称，拉近了与读者的距离。成长的路上，因为有“你”的陪伴和宠溺，而多了温馨，岁月静好。

三、巧选细节，用镜头定格美好。成长路上，有太多值得记住的瞬间。作者精心选择和四季相关的四件小事，以小见大。文中的神态描写、动作描写等细腻传神，淋漓尽致地展现了童真童趣，同时，与亲情交织在一起，情感温暖而不失趣味。

四、条理清晰，真情流淌。文章采用小标题的形式来谋篇布局，结构严谨，一目了然。季节更替，四季轮回，不变的是“你”的陪伴。时光会带走很多，却冲不淡“你”对“我”的爱。

题目为“你”，“你”比亿万星辰璀璨，比世界风景旖旎，文章通篇围绕“你”来写，扣题紧，作者在篇末点明“你”是“我”的外婆，揭晓谜底，增強了真实感。

（余东芳老师）