用反常素材，增写作异趣

以后，我继续当您的乖乖女

“乖女儿，爸爸妈妈要出差，伙食自己解决，我们走啦！”妈妈牵挂的目光绕在我身上。

“要去几天啊？我会想你们的！”我可怜巴巴地说。但随着关门声响起，我一下子跳到沙发上，大喊一声： “我可以吃泡面啦！”

小时候坐火车，我眼巴巴地看着邻座的大人们吸溜泡面。那一根根洁白的、弯曲的面上沾满了汁水，香气不受控制地钻进我的鼻腔，我馋得眼睛放光，可父母已经为我准备了丰盛的饭菜。我只好挪开视线，把那含着满腔渴望的口水吞進肚子里。那时，我就暗暗许下一个愿望，希望能整天吃泡面，把泡面吃过瘾。

一次，路过一个便利店，里面口味众多的泡面吸引了我，我拉着妈妈的手说：“妈妈，我们吃泡面吧。”妈妈皱着眉头说：“泡面有什么好吃的？垃圾食品！回家吃你爸炒的菜，饭后吃点水果，多健康。”

这次，我的机会终于来了。父母临走时给我留了2 0 0块钱。他们前脚刚走，我后脚就直奔便利店，挑选了我一直想尝试的几种口味的泡面。回到家，我急不可耐地烧好水，立马把面泡上。几分钟后，我顾不得面的滚烫，夹起一大筷子面就塞进嘴里。

啊，我的心里被一种叫满足的东西填满了。面条在火辣的调料水中翻滚，筋道可口，再搭配一瓶冰爽的牛奶，堪称绝配。吃饱喝足后，我拍了拍圆滚滚的肚子，躺到了沙发上，心里想着：泡面真是人间美味啊！爸爸妈妈要是每天都出差就好了。

在爸妈回来之前，我把泡面盒子、包装纸全部塞到一个袋子里，擦干净桌面，整理好厨房，把垃圾扔到了楼下。

妈妈一回来，就问我吃的什么。我努力做出回想的样子：“早上买了两个包子，一肉一菜，搭一瓶牛奶，中午吃兰州拉面，晚上吃快餐，两荤两素。”妈妈听后满意地点点头。

一次，家里来了几位客人，他们一起聊天，聊着聊着就聊到了孩子的吃饭问题。只听妈妈骄傲地说：“我家女儿很乖的，从来不吃垃圾食品。上次她一个人在家，一天都吃得很健康。”

听了这话，我躲进房间偷笑。妈妈，这个事我还是不跟您讲了，这是我的秘密，就让您的女儿放纵一天吧。以后，我继续当您的乖乖女。

（浙江省东阳市吴宁一中金秋文学社 张子墨指导老师 王秋珍）

小作者之前一定也是乖乖女吧。对话体，蛮有生活气息，没有拿腔拿调地写作，真好。

小作者还真是乖，开头第一句，就有证人出场啦，有多乖呢？往下看呗。

妈妈牵挂的目光绕在小作者身上。这么让人疼，小作者一定很幸福吧。

神态描写，小作者向父母撒娇，表现出小作者的俏皮，也反映了亲子关系的融洽。

原形毕露，还是有啥未实施的阴谋？“跳”“喊”，表现出小作者的兴奋。

前后反差大，让人会心一笑。

他人吃泡面的动作刻在小作者脑海。这画面很常见，没想到给小作者的印象颇深，使小作者出现了“馋虫综合征”。多年夙愿未能实现！

这段关于泡面的回忆比较长，小作者的愿望可以理解。小孩子哪知道好歹？下文一定是爸妈不让吃泡面，总说这是垃圾食品，上火。咱们且看是也不是。

果不其然。家长的态度很鲜明。

终于吃上泡面了！“直奔”“急不可耐地烧好水”“夹起一大筷子面就塞进嘴里”，这一系列动作显示出小作者的急切。

牛奶配泡面，圆肚躺沙发。人间值得！

好勤快啊，真讲卫生！这点正是乖乖女的表现之一，值得点赞！也是怕自己偷吃泡面的行为被发现吧！

小作者是个演技派。

小作者给出的菜单倒是合理得很，科学得很！很有说服力！

老妈没有怀疑。接下去怎么写呢？小作者后悔了，认为自己不该骗妈妈，并承诺以后再也不敢了……是这样吗？

居然再起波澜。文章写到了另一个时间、另一个事件，会不会“东窗事发”“被公开处刑”？……妈妈居然从未怀疑，并满脸骄傲地夸奖女儿，出人意料。

妈妈夸小作者很乖，她的反应是偷笑，这样的举动真实可信，惹人发笑。当然，小作者知道是非对错，表明往后还是会做个乖乖女，此处照应题目。

总评

一条小溪在张家界某个河谷蜿蜒向前，两只白猫在鼓浪屿某条阒寂深巷晒着暖阳。游客匆匆，多关注天门山、日光岩等知名“景点”，其实一个人“闲卧高冈无人处”，往往会印象更深，且更能体现风景地的韵味。

写作也是如此。写生活中的反常、意外、偶发事件，写耐人寻味、出人意料、让人恍然大悟的人、事、物、理，这不是故意讨巧，而是写作常识。

父母皆出差，独子留家中，十万个不放心，百般牵挂，这很正常。孩子把家里搞得一团糟，肚子饿扁，秋水望穿，这比较正常。但是孩子欢心雀跃，尽享泡面美食，一圆多年夙愿。这就是反常，就会有异趣。

但是我们的写作，往往是啥样子呢？

太多一眼望到底的“白水作文”了。首段是所谓扣题，亮出一种情感，后面就是感恩、奋斗、坚强等无比正确的主旨表达。这样的写作当然有其“考场属性”，阅卷者不需要太动脑子，就可快速给分。但如此千人一面，写作的趣味就比较少见了。一眼望不到边的风景才深邃，一眼望不穿的情感才浑厚，一眼看不透的思想才有其揣摩价值，对不对？

为啥写作会变成这个样子，如此浅薄且无趣？

当然有考场写作评价机制的原因。但究其本质，是观察、体验、思维、表达的懒惰。火车上乘客吸溜泡面，便利店里妈妈皱眉头，饱餐泡面后肚子滚圆，宾客聚会时妈妈骄傲夸赞女儿之乖，这诸多细屑之事，非眼观耳闻心查脑忆不可细写。未曾切肤体察所述事件主人公的冷暖，自然也只能写出表面肤浅的观点、人尽皆知的论证，记叙则是无关痛痒的抓挠、轻轻拂过的浮漂。

写作追求一点反常和意外，有啥效果？

我们且看该文，乖乖女的生活方式当然健康无比，不说脏话，不会撒谎，这或许是小作者的生活常态和既定人设。写作若止于写乖巧，则失之凡常；若抱怨一番，也属常规操作，不出意外。

如写放肆一回，面目全非，则父母大跌眼镜，自己乐在其中，读者刮目相看。文末家长蒙在鼓里，孩子愧而且羞，表示日后继续做乖乖女，调皮模样让人爱。可以说，这篇文章写出了青少年好奇恣肆、青春活泼的性情，反映了当下少年气象之一，可谓生气昂扬、异趣飘摇。

怎样才能挖掘上述“意外素材”？下面试举例说明。

人之反常举动。楼下平时慢声细语的爷爷，忽然在某天清晨狂敲我家大门，原来是我家卫生间漏水，打扰了他深深疼爱的老伴清眠。在小区种菜送菜的和蔼阿婆，却与二楼邻居吵起来了，原来她把小区绿化带改成菜地，在里面撒粪肥，让邻居苦不堪言。小区绿化带毕竟不是乡下菜园，偶尔种些蔬菜点缀尚可，完全照搬乡下菜园的种植模式，则会给其他人带来困扰。

事之反常表现。小区洋紫荆棵棵被斩首，徒留躯干，居民怒火中烧，百思不解：好好的大树怎落得如此下场？这是要干啥？原来是树枝伸到多户阳台，影响采光，还招蚊子。种树时没规划好，离楼房太近，且树的根系太浅，经不起台风。电视剧《装台》里的黑总，平日蜗居旧车抠搜至极，城乡改造，占道的车要被拖走，他的旧车引擎盖里纷纷扬扬地撒出张张捐款收据，原来黑总是大慈善家。

理之反常思维。青少年青睐垃圾食品，家长与其二话不说，让青少年与垃圾食品一刀两断，不如先反省自己动辄以之为奖励的行为。再如疫情过后，地摊经济得到较大支持，若能从各级城市的发展定位、疫情之后的卫生保障、短期膨胀管理滞后等方面，予以更多层面的辨析，则更能引发深度思考。

文似看山不喜平，于无疑处生疑，在寻常处另辟蹊径，写人、记事、说理，都不妨如此一试。

（福建省厦门市海沧实验中学 郭培旺老师）