心理护理联合健康教育在人工流产术后的应用价值

巨娟

【摘 要】目的：探讨心理护理联合健康教育在人工流产术后的应用价值。方法：选取2019年1月至2020年12月我院门诊+住院的2100例人工流产手术患者，随机分成两组。对照组采取常规护理，观察组采取心理护理联合健康教育。结果：护理前，两组的有效避孕措施和避孕知识评分无明显差异（P >0.05），护理后，两组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分均明显升高，且观察组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分明显高于对照组（P <0.05）。结论：心理护理联合健康教育在人工流产术后有较高的应用价值。

【关键词】心理护理；健康教育；人工流产术

人工流产是妇女在避孕失败后而应用的一种消极终止妊娠方法，重复流产和人工流产会对女性的生殖健康造成严重的伤害，需要尽可能避免流产[1]。因为人工流产手术患者缺乏对人工流产手术以及避孕知识的了解，加上受到其他因素的影响，极易出现恐惧和紧张的心理，因此，对人工流产手术患者进行必要的心理护理和健康教育非常重要。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年1月至2020年12月我院门诊+住院的2100例人工流产手术患者，随机分为两组。观察组1050例，年龄16岁～39岁，平均年龄（25.49±1.78）岁；孕周7周～11周，平均孕周（9.29±1.45）周；流产次数1次～5次，平均孕次（2.13±0.45）次。对照组1050例，年龄16岁～39岁，平均年龄（26.17±1.92）岁；孕周7周～11周，平均孕周（9.13±1.65）周；流产次数1次～5次，平均次数（2.07±0.58）次。两组的基线资料具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法

健康教育：主动询问人工流产患者在手术之前采取哪些避孕方法，然后通过视频、墙报展板或者宣传手册的方式，为其详细地讲解如何避孕的相关知识，包括如何使用避孕药具的模型和实物；帮助患者认识到人工流产会引起的危害有哪些，再次流产后需要怎样正确有效的进行避孕，而且强调重复多次流产会对妊娠结局以及生育能力造成哪些不良影响，帮助患者更多的了解生殖保健知识和避孕知识，增强患者对避孕措施落实的依从性。心理护理：通过“一对一”的交流形式，充分保护和尊重人工流产患者的隐私，多多的进行照顾和关心，维护患者的隐私权和自尊心。而且，对于人工流产患者出现的焦虑、羞愧和恐惧等心理，进行细心的心理疏导，安慰及鼓励人工流产患者如何正确的面对避孕的事实，使其认识到采取有效避孕方法的重要性，而且为人工流产患者讲解相关的手术知识，告诉患者不能自暴自弃，对性行为的发生次数进行合理的控制，以防止对身体造成伤害，帮助人工流产患者更加主动的了解避孕方面的知识。

1.3 观察指标

比较两组人工流产手术患者护理前后的有效避孕措施和避孕知识评分。

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组有效避孕措施和避孕知识评分对比

护理前，两组的有效避孕措施和避孕知识评分无明显差异（P>0.05），护理后，两组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分均明显升高，且观察组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分明显高于对照组（P<0.05），见表1。

3 讨论

人工流产手术主要是采取负压吸引的方法，有效补救避孕失败的生育期女性，虽然手术的时间比较短，但是常常因为手术过程中需要进行负压吸引和扩张子宫颈口等操作，大大增加了患者身体上的不适程度[2]。大多数采取人工流产手术的女性属于意外妊娠，在短时间内发生意外妊娠以及进行手术等一系列的应激事件，極易使女性的心理情绪发生异常，需要给予有效的护理干预[3]。心理护理主要指的是医护人员按照患者的心理情况，通过进行有效的交流、劝导以及沟通等方式，消除或者减轻患者的内心障碍，以有效促进患者个体健康的一种护理方法[4]。健康教育主要指的是医护人员通过对患者开展有组织的以及有计划的系统教育，而且利用不同的手段或者方式进行干预，促使患者主动地避免对机体健康不利的行为，以有效促进和维持个体健康的一种护理方法[5]。本研究发现，护理后，两组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分均明显升高（P<0.05），且观察组人工流产手术患者的有效避孕措施和避孕知识评分明显高于对照组（P<0.05）。表明心理护理联合健康教育能帮助人工流产手术患者充分地了解有效避孕措施和避孕知识。

综上所述，心理护理联合健康教育在人工流产术后有较高的应用价值。

参考文献

[1] 陈文慧，潘敏.780例未婚妊娠女性人工流产决定因素及术后不良心理发生的流行病学调查[J].中国妇幼保健，2017，32（15）：3612-3615.

[2] 张丽卿，戚潜辉，史文静.宫腔观察吸引手术系统、经阴道B超引导与传统人流吸宫术在人工流产中的应用对比[J].实用医学杂志，2017，33（11）：1832-1834.

[3] 彭海风，曹渊，付光周.舒芬太尼和氧化亚氮在未禁食患者人工流产术中镇痛效果的临床比较[J].临床医学工程，2017，24（5）：655-656.

[4] 周燕飞，聂雪晴，樊小兰，等.心理干预结合PAC服务对未育人工流产者焦虑、抑郁情绪影响分析[J].中国计划生育学杂志，2018，26（2）：154-156.

[5] 张海燕，赵敏.基于心理学的健康宣教模式对人工流产术患者认知水平及情感状况的干预效果[J].西部中医药，2019，32（1）：118-122.