基地教研扬帆启航，专家引领砥砺奋进

本报综合消息  为促进广东省基础教育音乐学科教研基地建设目标的高效实施，7月26日，广东省基础教育学科教研基地（高中音乐）项目论证会在韶关市教师发展中心报告厅举行。会议由韶关市教育科学院高中音乐兼职教研员曾群主持。

人民音乐出版社教材中心资源主管孙昆，广东省音乐教研员杨健，深圳市音乐教研员胡樱平，佛山市音乐教研员曾春燕，韶关学院音乐与舞蹈学院副院长王群英，韶关市教育科学研究院副院长梁伟光，韶关市教育科学研究院副院长钟华，以及韶关市各县（市）区高中音乐教研员、学科基地团队成员及跟岗成员代表出席本次论证会。

项目负责人陈亿红从基地项目建设背景、任务目标和内容、前期准备、项目进度计划、团队建设等方面介绍项目实施方案的基本情况。本项目立足于教育的根本任务“立德樹人”，以“基于单元整体教学设计的实践研究”为方向，挖掘本土传统音乐文化融入高中音乐课堂的资源，深入推进高中音乐课程教学改革，丰富音乐课程教学资源，旨在促进教师专业成长，提升学生的音乐素养，培养学生健全的人格。

会上，钟华建议基地研究项目要体现“教”“研”

“培”三位一体的工作，并提出以“课题”为抓手，使基地研究任务和内容更有具向性、科学性;曾春燕特别指出了基地项目的任务“新”，从新教材出发，面向教师、面向课堂、面向学生都具有重大指导价值与意义。他强调，基地项目“基于单元整体教学”要先理清思路，把握好“大单元”的方向，将基地项目做深做广做实;胡樱平充分肯定了基地项目中结合韶关地区的特色文化，为进一步推进音乐鉴赏课程实施提供了“新血液”;孙昆认为，广东省的学科基地项目是一次大的改革。她从大单元整合的方式、设计思路、在传统文化资源开发中如何把握音乐性等方面作了明确的指导意见。

最后，梁伟光对专家们就韶关高中音乐学科教研基地项目的指导表示感谢。他提出，项目建设手段上应多元化，要利用现代信息化方式开展线上线下相结合的活动，注重学科融合，以教师的教和学生的学为主，培养学生音乐素养以及健康向上的人格，促进教师专业成长。

（韶关市教育科学研究院  供稿）