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化解游戏沉迷需要搭到现实的桥

2021-09-12张全林

教书育人·教师新概念 2021年8期
关键词:小黑板同款青椒

张全林

与其沉迷虚拟游戏,不如让学生体验真实庄园的乐趣。围绕着童年回忆诞生的《摩尔庄园》手游,画风呆萌。许多人幻想过在现实中拥有一个属于自己的“摩尔庄园”,化身鼹鼠摩尔亲尝杰克南瓜酥。近日,苏州一名父亲为自己的孩子复制了现实版的“摩尔庄园”,摆上同款小黑板,戴上同款小黄帽,挎着同款小菜篮……带孩子摘茄子、青椒,体验收菜的快乐。(6月22日《扬子晚报》)

在现实版“摩尔庄园”里,南瓜、番茄、青菜等应有尽有,进门处还摆放着一块小黑板,写着“今日可收成:茄子、玉米、青椒、番茄。”建这个“摩尔庄园”的初衷,只是为了避免学生沉迷游戏。在实际运行中,其实践效果得到延伸,成了学生亲近自然、热爱劳动的社会课堂。学生在“摩尔庄园”摘茄子、青椒,满足了对游戏的好奇,体验了收获的快乐,释放了学习的压力,又避免了沉迷虚拟游戏的伤害,可谓一举多得。

在“有钱就有装备”“有钱就能打赏”的虚拟世界里,游戏害人匪浅。一旦患上“手机病”,不仅砸钱造成经济损失,对青少年来说还影响学习成绩。防游戏沉迷,虽然在治理层面频频出招,但身陷网瘾、难以自拔的仍不乏其人。这就说明,防游戏沉迷一味地堵是堵不住的。

青少年是游戲用户的主力群体,患“手游病”属于共性问题。就其成因而言,有多种解读,消遣娱乐渠道少、现实社交面窄,也就是说,缺乏“分神”诱因,才是主要的。当然,抑制游戏沉迷应该加强教育管束,同时建立完善的机制,如严格落实实名认证,建立游戏分级制度等,但仍难以杜绝沉迷现象。用更能激发兴趣又有意义的玩法,取代网络游戏,才是治理沉迷的上上策。

把虚拟的《摩尔庄园》手游,升级为现实版的“摩尔庄园”,其意义不仅是帮助“脱瘾”,还锻炼了学生的生活技能,在劳动过程中培养了责任感,从参与劳动中学会感恩,进而升华为发自内心地热爱劳动。

但也要看到,实现更多的游戏沉迷向现实社会活动的转化,不是一个父亲独木能支的,需要社会凝聚智慧,打造更多的“摩尔庄园”。 “摩尔庄园”的成功,给人们带来的启发是,防止游戏沉迷成瘾,需要多些套路。

(责任编辑:吕研)

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