大学生思政教育创新背景下新媒体技术应用研究

谭子雅（广东科技学院 广东茂名 523083）

书名：新时代高校思政课的打开方式

主编：施索华，裴晓涛

出版单位：广西师范大学出版社

出版时间：2018年10月

定价：62.00元

ISBN：9787559812148

新媒体时代背景下，信息技术在社会中广泛应用不仅促使人们的生活方式与行为发生了极大地改变，且新媒体技术对人们的思维习惯与价值观念造成了极大地影响。大学生思想活跃，敢于尝试与挑战新鲜事物，但由于在辨别是非、自我控制、价值判断等能力上存在一定的不足，这就导致新媒体技术的应用对于大学生的教育与健康成长造成了巨大的冲击与挑战。在大学生思政教育创新背景下注重新媒体技术的应用研究，无论是对于引导大学生如何正确的面对与运用新媒体技术，还是对于推动大学生思政教育的创新，牢牢抓住新媒体技术为思政教育创新发展带来的新机遇都具有深远的影响与重要的意义。《新时代高校思政课的打开方式》一书通过理论基石篇、理想信念篇、核心阵地篇、励志奋斗篇、生活成长篇等五个篇章的实践教学案例为导引，对于大学生思政教育创新背景下新媒体技术应用展开了全面地研究，使读者全面深入地探究了新媒体时代背景下的高校思想政治教育，既可以为当代高校思想政治教育工作者提供丰富的教学指导与参考，也可以帮助大学生感受到新时代思想政治教育的魅力。

一、逻辑严谨，案例丰富。

《新时代高校思政课的打开方式》一书在开篇并未直接对新媒体技术进行研究，而是用实录的方式对著名的思想教育工作者与优秀的思政课代表进行研究与论述，在对相关理论与知识的研究过程中明确地提出新媒体技术对当代高校思政教育带来的积极影响。新媒体技术在教育领域中的应用虽然为高校思政教育带来了较大的挑战，使得大学生的道德约束能力逐步被削弱，但是新媒体技术的应用不仅拓展了大学生的学习路径，丰富了学习资源，且新媒体技术的应用使得大学生在教学中的主体地位被进一步确立。所以，基于大学生思政教育创新背景，思想教育工作者必须转变教育思维与观念，遵循当代思政教育发展的规律与现实情况，在实践教学中要深入地了解与认识新媒体技术的优势与教育特点，才能更好地实现大学生思政教育创新背景下新媒体技术的应用与发展，切实地提升思想政治教育效果与质量。

二、内容丰富，理论阐述具有一定的深度。

该书在以实录的方式展开研究与论述过程中，未将理论的研究停留在教师或者课堂教学的表象论述方面，而是以大学生思政教育创新为背景，以当前的理论为基础，结合高校大学生思想政治教育现状，通过对案例的分析与研究，在提出了相关的问题后进行论述与总结，为读者呈现了丰富的研究成果，这样不仅使得相关的论述更具说服力，而且使得该书的研究更加具有科学性。该书认为，要想实现大学生思政教育创新背景下新媒体技术的应用，必须在实践教学中深入地了解大学生的实际学习诉求，即对于多元文化接受需求、个性化成长与发展的需求以及被尊重的需求等，只有以大学生的实际诉求为出发点，通过对教学的不断创新，才能为新媒体技术的应用奠定良好的基础。

三、层次分明，具有较强的实践指导性。

该书是通过五个章节内容，以“提出问题—做出回答：的方式展开研究与论述，这种论述方式更加直观有针对性，同时还具有较强的实践指导性。结合该书的相关论述，大学生思政教育创新背景下新媒体技术的应用可以通过以下几个方面实现：首先，要注重高效沟通机制、沟通网络的建设与完善，进而为师生的沟通与交流提供良好的支持；其次，要积极借助现代网络客户移动端的优势，为学生搭建完善的互动与交流平台，这样既可以增强师生之间的沟通，使得教师能够及时地掌握学生的实际思想动态，又可以有效地打破时间与空间的禁锢，实现教学模式的创新与学生学习积极性的提升，以此来切实的推动新媒体技术的应用；最后，要对相关的学习网络做好监督管理，既要满足师生的实际教学与学习需求，也要加强对于不良信息的监督与管理，进而为学生提供优质的学习氛围与环境，实现教学效果与质量的全面提升。

综上，《新时代高校思政课的打开方式》一书论述新颖、内容丰富，通过对优秀教师与优秀教学课堂教学案例的分析为读者详细地阐述了新时代的高校思政教育，也为大学生思想政治教育创新背景下新媒体技术应用提供了丰富的理论与实践指导。