强化班级活动中的思想引领

向珺 白云

班级是学校的细胞，班级活动是学校教育活动的重要组成部分。班级活动要强化对学生的思想引领，通过班级活动，潜移默化地对学生进行德育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。教师应将落实立德树人的任务贯穿到教育工作的全过程，落实到班级活动的方方面面，通过形式多样的班级活动，把握教育本质，引导学生树立远大理想，激发学生的责任感。

把握教育本质，落实立德树人

教育的任務在于立德树人，班级活动也是为立德树人服务的。学校要“立”的“人”应该是能够适应当今和未来社会生活的人。叶澜教授在《新基础教育》中指出未来新人精神素质的“三维双向目标”。“三维”是指对个体精神生命发展具有基础性价值的，人的认知能力、道德品性、人格特征;“双向”是指三维中的每一维都包含着个体行为上两个相反的指向，一是个体指向外部世界的相互作用，一是个体指向内部精神世界的自我构建。也就是说，社会价值和个人价值之间不是相互矛盾的，而且相互依存、相互促进、相互联系、相互协调的辩证统一的整体。只有把社会价值和个人价值有机结合起来，才能够在人的发展过程中实现既定目标。在班级活动过程中，教师应该以社会发展与个人发展相结合的方式，坚持“以人为本”的理念，引导学生学习优秀中华传统文化，把开展主题班队会活动当作实现学生全面发展的重要途径。

师生共同策划，体现成长轨迹

班会活动的主人是学生，班会活动要发挥每一个学生的主动性，让每个学生在自主活动中培养自我教育能力。在设计班会活动时，教师可让学生了解已有的活动，学习相关的活动策划方案，使学生逐步理解如何更好地组织班队会活动，提高策划能力，而这种策划能力是每一个学生在自主发展中都需要掌握的能力。

教师可从整体着眼，从小处入手，针对目标进行分阶段的系列活动。通过实事求是的评价激励，引导学生把理论落实到行为中，促进他们健康成长。策划班队会时，教师要根据学生的特点和认知水平，以及学生关注的热点话题来策划有利于学生成长的活动。如，在班级开展“我有一个梦想”的主题班会前，教师可通过问卷调查，让学生思考活动方案，鼓励每位学生积极参与。班队活动方案要有具体活动的规划与安排，包括活动主题、活动目标、活动时间、活动地点、人员安排、活动内容和形式、活动步骤及活动准备等构成。教师要引导学生学习如何策划活动，告诉学生为了活动策划方案的层次清楚，方案正文一般都分条分项来写，重要方案还要在正文后面说明执行方案的起始日期。目标、措施、步骤是构成方案的三要素，这部分一定要写清楚为什么做、做什么、怎么做。教师可指导学生以小组为单位制订活动方案。收集学生的方案后，教师再和学生共同选择最佳方案，共同策划班会。通过开展班级活动，在潜移默化中激发学生的创造力。

每一次班会活动都是学生成长的摇篮。以学生为主体，从个体出发，努力扩展班级活动的辐射度，提高活动的有效性。班级活动不仅是解决班级问题的钥匙，更是学生成长的平台，让他们明白做人与做学问的关系，树立正确的人生观和价值观。教师组织主题班会活动，开展中小学生品格教育实践，通过唱民歌民谣、画漫画、读名言警句等学生喜闻乐见的形式，对社会主义核心价值观进行深入浅出地阐释。通过班级活动，教师不仅要让学生个体得到进步，更要让班集体得到成长。教育是一段温暖的旅程，教师要与学生同行，共同成长。

主题班会引领，树立远大理想

主题班会是以班级为单位，围绕某个主题，在全班展开教育的活动。它是班主任对学生进行德育的主阵地，是学生提高认识、发展能力、增强素质的重要载体。科学地设计主题班会，有效地加以实施，有利于班集体的建设，有利于学生综合素质提高，更有利于主题教育的实施。

班主任在开展主题班会时，要注重德育生活化、活动化，紧密联系学生社会生活，与课堂教学内容有机结合，通过辩论、表演、演讲等活动促进学生对社会主义核心价值观的理解和践行。以设计策划“我有一个梦想”为主题的班会为例。这个主题可与中华民族复兴的“中国梦”联系起来，教师在策划主题班会活动的过程中，可从理想信念教育的角度出发，用中华民族伟大复兴的“中国梦”感召学生，鼓励学生努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”中小学生的理想信念教育关乎国家的未来，成就祖国伟大事业和实现伟大梦想需要依靠每个人的奋发图强。

班会活动中，教师可通过古今中外有责任、有担当的先进人物和典型事例的分享，让学生明白什么是责任感。在班会活动进行的过程中，教师可以案为例，进行分析、交流，引导学生树立正确的价值观，在畅谈“中国梦”的过程中，强化学生对社会主义核心价值观的理解。班会最后，教师可设计一个环节，让学生分享对“中国梦”的理解，引导学生认识到“中国梦”就是中国精神，“中国梦”就是践行社会主义核心价值观，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大目标。通过主题班会活动，教师要引导学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，学习中华民族传统美德，从英雄人物和时代楷模的身上感受高尚的道德风范，提升自己的思想道德修为，努力做到“明大德、守公德、严私德”，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

一代人有一代人的“长征”，一代人有一代人的担当。通过开展主题班级活动，教师引导学生更好地树立正确的价值观。通过开展主题班会活动，教师引领学生认识新时代，拥抱新时代，乘新时代的春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，在人生道路上走得更正，走得更远。

责任编辑/陈殷