神经内科护士掌握吞咽障碍相关知识的调查分析

张妮

摘要：目的 本次研究的主要目的是针对神经内科的护理工作人员进行吞咽障碍相关知识掌握程度的调查。方法 根据研究设计，在本院收集100名神经内科护理工作人员作为调查对象。由护理工作人员填写神经内科吞咽障碍管理的调查问卷，从而了解神经内科护理工作人员对于吞咽障碍护理相关知识的掌握程度。结果 通过本次调查研究可以发现，本院神经内科的护理工作人员掌握吞咽障碍护理知识的情况存在差异性，这也成为神经内科妥善开展吞咽障碍护理工作的阻碍因素。结论 总结研究结果可以发现，深入提高神经内科护理工作人员吞咽障碍护理工作知识的掌握程度，有助于提升护理工作的质量和规范性。为护理工作人员设置培训课程，制定规范化的护理指导制度，为护理工作人员提供日常相关护理知识指导手册，并将相关护理工作纳入到绩效考核范畴当中，能够提高护理工作者对于自身专业知识掌握的要求，以此促进相关工作内容的操作质量，从而促进神经内科护理工作进步发展。

关键词：神经内科;护士;吞咽障碍;知识

由于病症影响导致患者出现吞咽障碍的临床反应情况，严重影响患者的营养摄入效果，还可能会出现危害患者生命健康的风险。影响患者出现吞咽障碍的因素比较多，食物从进入到患者的口腔开始，一直传递到胃部组织，整个过程中的每个环节出现问题，都会出现吞咽的阻碍问题，因此诊断为相关病症。患者存在吞咽障碍不仅不能满足日常营养摄入需求，如果患者误食的食物进入到肺部，还会发生肺炎的病症，严重时无法呼吸，不仅会耽误患者病症的康复，甚至还会导致患者出现丧失生命的风险[1]。护理工作人员充分掌握吞咽障碍的护理干预知识，可以有效干预这一情况发生，提升患者康复几率。因此，本次研究的主要目的是针对神经内科的护理工作人员进行吞咽障碍相关知识掌握程度的调查。具体研究报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

根据研究目标进行研究流程设计，在本院收集100名神经内科护理工作人员作为调查对象。100例资料中存在男性护理工作人员5名，女性护理工作人员95例，当中包含大学本科学历、研究生学历，分别是94份和6份。在本院收集到的护理工作者参与护理工作的时间，和他们的职称、学历等资料，都不存在明显的差异，而且P>0.05，完全可以支撑研究比对具体操作。

1.2方法

研究需要由护理工作人员填写神经内科吞咽障碍管理的调查问卷，从而了解神经内科护理工作人员对于吞咽障碍护理相关知识的掌握程度。

调查问卷内容将评估吞咽障碍和治疗专家共识作为理论根基，配合神经内科与康复护理专家的意见和建议，将临床护理工作时间作为调查依据，针对神经内科护理工作人员进行吞咽障碍相关知识的调查。调查問卷设计三个板块，第一板块主要调查的内容就是护理人员的基本情况，例如他们的性别、年龄、学历、职称，以及工作年限。第二板块为吞咽障碍相关知识，包含基础理论、康复护理评定、相关护理技术，以及并发症和护理。第三板块为临床护理干预实践，包含对工作人员护理工作质量等细节的评估，患者接受康复训练的效果，以及工作人员开展的健康知识宣传与教育工作质量等。护理工作人员需要保证填写调查问卷信息的真实性，且调查问卷有效回收几率为80%以上。

1.3统计学处理

为满足本次研究设计进行科学研究流程操作，将收集到的全部数据资料应用SPSS20.0的统计软件实施处理，相关数据的计数模式采取均数±的标准差进行展示，采取常规线性模型当中的单变量（Univariate）进行深入分析和检验，应用LSD检验实现多重的对比。采取“率”的方式展示计数的数据内容，然后使用Pearson的卡方进行检验核算。计数的相关资料、均数的对比分析、计量的相关数据都分别使用（n）率（%）进行表示，采取t的检验方式、以X2等检验方法进行表达，然后采取P<0.05表示实际研究的数据对比差异具备统计学意义。

2结果

整理有效调查问卷信息，并进行相关数据信息的统计，掌握具体研究结果如下。由于参与护理工作的人员，在年龄、学历、职称，以及工作年限等信息方面，都存在明显的差异，因此也会影响本院神经内科的护理工作人员掌握吞咽障碍护理知识的情况存在差异性，P<0.05，研究具有统计学差异。与此同时，调查问卷结果信息也表明，护理工作人员对吞咽障碍相关知识掌握程度存在差异，这一差异的情况也会阻碍神经内科顺利开展护理干预工作，导致患者出现吞咽障碍护理依从性低等问题。

3讨论

收集调查问卷进行数据整理和分析，具体研究结果信息表明。本院神经内科的护理工作人员掌握吞咽障碍护理知识的情况存在差异性，这也成为神经内科妥善开展吞咽障碍护理工作的阻碍因素。总结研究结果并进行思考能够发现，长久以来，神经内科护理工作人员习惯延续以往传统的留置导管方案来干预患者的吞咽障碍问题，忽视了前期筛查与评估方案的科学性和积极性，阻碍了护理工作的质量和效率。因此，重视提高神经内科护理工作人员日常培训质量，可以促进吞咽障碍护理干预工作的顺利进行。提高护士相关护理知识的掌握程度，可以有效提高筛查、评估与护理干预的效果，降低患者病痛程度，促进患者康复效率[2]。强化提高神经内科护理工作人员吞咽障碍护理工作知识的掌握程度，有助于提升护理工作的质量和规范性。为护理工作人员设置培训课程，制定规范化的护理指导制度，为护理工作人员提供日常相关护理知识指导手册，并将相关护理工作纳入到绩效考核范畴当中，让护士能够自身更加关注对于专业知识的学习，才能够让护士认识到专业素养对于护理质量的影响，令其真正的提高其护理工作质量和效率，从而促进神经内科护理工作进步发展[3]。

参考文献：

[1]刘畅， et al."专科护理质量敏感监测指标在脑卒中吞咽障碍患者中的应用." 现代医学 48.11（2020）：1452-1455. doi：CNKI：SUN：TDYX.0.2020-11-021.

[2]陆秋芳， et al."神经内科护士对脑卒中吞咽障碍护理知识和行为掌握情况的调查." 检验医学与临床 17.07（2020）：888-891+894. doi：CNKI：SUN：JYYL.0.2020-07-009.

[3]陆秋芳， et al."南宁市神经内科护士对脑卒中吞咽障碍患者护理知识和态度的调查报告." 中国实用护理杂志 .25（2019）：1950-1955. doi：10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2019.25.006.

（陕西省人民医院 陕西西安 710000）