APP下载

广播主持人如何做好新闻现场报道

2021-09-10迟金路

新闻研究导刊 2021年1期
关键词:具体途径

摘要:新媒体时代的全面到来,极大地改变了新闻信息的接收途径及传播内容,此种情况下,电视新闻广播主持人面临的挑战也逐渐增加。面对以创新化及个性化等形式发展的新媒体环境,广播主持人要想做好新闻现场报道工作,就必须作出改变,在不断提升自身水平的基础上,积极探索做好新闻现场报道的方法,进而把更具价值、更加真实、更符合受众需求的新闻内容传递给广大受众,如此才能确保新闻现场报道的影响力逐步扩大。

关键词:广播主持人;新闻现场报道;具体途径

中图分类号:G212 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)01-0184-02

新闻现场报道的显著特征体现在较强的即时性及感染力等方面,而作为深受大众喜爱的报道形式之一——现场报道,其对记者专业素养的要求往往较高,在很多场景下,需要广播主持人立足于记者身份完成现场报道工作,因此,在广播主持人进行新闻现场报道时,十分重要的一点就是要对现场报道的方式方法、技巧等加以掌握,逐步提升自身现场报道水平,切实做好新闻现场报道工作。

一、广播主持人做好新闻现场报道的必要性

在当今社会中,与民众日常生活质量密切相关的内容之一就是广播电视节目的制作及播放,现场报道形式因其即时性特征十分显著,而逐渐得到了广大民众的认可和喜爱,也使得现场报道的应用范围逐渐扩大,在此背景下逐渐影响了广播电视行业的发展。为确保新闻现场报道发展需要得以充分满足,应该从记者专业化水平方面进行提升,同时规范记者形象及同期语言,确保新闻事件内容得以真实地传递,使民众注意力得到有效吸引。

在互联网技术高速发展的背景下,逐渐涌现了多样化的新媒体,媒体形态种类数量也随之增加,广播主持人也对多样化发展道路进行着积极探索。首先,为确保广播电视及新媒体传播融合发展需要得到充分满足,就需要广播主持人扮演好记者角色,同时把记者的工作任务承担起来,组织现场报道工作。其次,做好新闻现场报道工作,能够让广播主持人得到锻炼的机会,在强化广播主持人技能水平的同时,保障广播主持人核心竞争力的有效提高[1]。

二、新闻现场报道中广播主持人需要具备的能力

(一)现场调控能力

新闻现场内只有大体事件流程是已知的,至于其他与采访细节部分有关的内容则很难得到准确预料,这便对广播主持人的调控适应能力提出了较高的要求,需要广播主持人能有效调控现场出现的各种情况,合理处理突发事件。作为一名合格的广播主持人,其自身要具有优秀的记者素养,要在具备这一素养的前提下,立足于求知的态度,深入解读现场发生的新闻,将自身置于现场之中,同时保持冷静的思维,确保在向受众传达信息时具备客观性[2]。通过广播主持人的合理调控,确保能以触动人心的方式,使受众与新闻之间形成共鸣点。此外,广播主持人在对现场新闻事件进行解读时,其对事件的判断能力也尤为重要,要在科学分析大量信息的基础上,尽可能给观众传递分析后的简洁的信息,为观众充分明确新闻要素提供便利。

(二)新闻采写能力

衡量和评价记者专业能力的重要标准之一就是新闻采写能力。广播主持人在新闻现场承担记者责任的同时,还要依靠其良好的新闻采写能力做好新闻报道,这与新闻节目现场直播质量具有密切关系。因新闻现场报道具有显著的独特性特征,所以对广播主持人现场表达能力的要求往往会比较高,而通过观察分析具备较高专业素质的主持人,可以得知,他们之所以能够在新闻现场报道中有良好的表现,主要原因在于其在日常工作中一直积极学习和刻苦训练,不断强化自身专业素养。在这一基础上,他们才能临危不乱,从容地应对各种突发事件,才能在面对挑战时依然保持客观冷静的态度[3]。

(三)新闻敏感度

广播主持人在日常工作开展的过程中,就需要时刻注意提升自身新闻敏感度,要有意识地对日常生活中存在的新聞线索进行挖掘,以生活中的平凡小事为出发点,充分挖掘具备新闻价值的事件内容。只有广播主持人具备了足够的新闻敏感度,才能确保其在新闻现场报道的过程中,能够快速挖掘新闻线索。

三、广播主持人提升能力、做好现场报道的具体措施

(一)立足记者身份,严格要求自己

对于广播主持人来说,要做好现场报道,最重要的就是要具备责任意识。广播主持人在借助广播电视媒体向大众传播资讯时,要使自身作为广播主持人与记者的职责都得到充分体现。在现场报道开展时,应对主持人责任意识进行强化,而在进入新闻现场环境中时,广播主持人则需要充分明确自身记者身份,立足记者角度科学合理地确定工作流程,同时运用记者思维开展现场报道工作,确保新闻事件报道的客观性和真实性,之后在此基础上对事件作出相关分析与评论。例如,广播主持人在报道节日大型活动现场时,就需要对相应的语言报道要点和注意事项等加以掌握。开展新闻现场报道工作时,广播主持人需要做到在对现场情况熟练掌握的同时,保障自身报道具备流畅性和准确性,进而保证新闻播报质量,表述时能做到吐字清晰、语调熟练、节奏明快[4]。

此外,在新闻现场报道工作开展时,担任记者角色的广播主持人还应该对现场音乐采集加以注意,确保新闻现场报道的真实性及可听性,使现场新闻报道具备更好的传播效果。在现场报道具备较强感染力的情况下,主持人要凭借其传神的叙述及和对现场的描绘,带给观众一种独特的画外音感受[5]。主持人塑造自身形象的有力武器就是声音,为确保给广大受众提供独特、愉悦的审美感受,主持人需要具备优秀的音色,同时确保现场的音质良好,同时,在现场报道过程中,广播主持人应尽可能以口语化表达及通俗化播报为主,确保播报内容通俗易懂,且能在广播主持人的语言描绘下更加准确、生动、具体。

(二)提高新闻采写能力

具备直播属性的新闻现场报道,需要广播主持人在第一时间给广大受众传递现场情况,此时就需要广播主持人对现场新闻要点做到快速抓取,再基于语言的迅速组织和整理能力播送新闻,确保信息传达及时、准确、有效。这就需要广播主持人增强自身的新闻采写能力,基于新闻要点的快速抓取,借助规范化的语言应用,将现场事件的具体情况客观地传递给观众。新闻采写能力的培养需要长期坚持,需要广播主持人进行不断的练习和学习,如此才能保障其新闻采写能力的逐步提高,使广播主持人的作用得到最大化发挥。

在提高新闻采写能力的具体过程中,需要广播主持人充分明确强化新闻采写能力的重要性,并基于自身多年主持人工作经验的积累和应用,积极主动地进行业务学习,以提高自身的新闻采写能力[6]。在日常工作开展时,广播主持人需要和众多稿件建立起密切联系,在与众多稿件进行长期接触的过程中,广播主持人能更深入地了解现场报道稿件的文字风格及结构框架等内容,这也有助于广播主持人新闻采写水平的提升。

(三)有意识地深入思考

开展现场报道工作时,广播主持人需要深入思考怎样开展访问、应对哪些内容进行询问、怎样快速抓取现场新闻事件的要点等。因现场报道面临的情况很难预料,所以把必要的准备工作做好、做充足,能够为广播主持人更好地应对现场报道提供支持,在降低广播主持人工作难度的同时,保障现场报道工作质量的提升。广播主持人要想将现场报道工作做好,就应该学会透过表面挖掘内在,基于现场报道的特征和工作重点,提升自身新闻敏感度,以推动自身现场报道能力的逐步提升。

此外,现场报道对广播主持人的随机应变及预判等能力有较高的要求[7],在开展新闻现场报道时,不可避免地会发生一些突发事件,此时就需要广播主持人从整体上调控现场播报状况,以保证现场报道的有序进行。在进行现场报道的过程中,广播主持人要能将新闻要素快速交代清楚,在事发现场对重点内容进行有效挖掘,确保新闻要点得以良好梳理。而要想增强随机应变及预判等能力,就需要广播主持人通过长期的工作和实践进行积累。

(四)做好现场报道总结工作

若广播主持人现场报道经验不足,并且在事前未进行充分的准备工作,现场报道就容易陷入困境。面對此种情况,为确保广播主持人能够切实做好新闻现场报道工作,就需要广播主持人对工作总结加以重视,点评自身在新闻现场报道过程中的多方面表现,总结不足以及需要改进的地方,同时围绕这些内容分析具体原因,进而进行有针对性的改进。这种方式既有利于广播主持人新闻现场报道水平的提升,同时也能够帮助广播主持人夯实各项基础能力[8]。

四、结语

新媒体下的媒体融合不仅是未来媒体发展的必然趋势,不仅代表着信息传播方式和平台的融合,还意味着思维及观念的融合。为此,传统电视等主流媒体工作者就需要对新媒体下的融媒体语境加以使用,基于新闻人求真务实、传递正能量等传媒使命,确保在新媒体时代下做好新闻现场报道。

参考文献:

[1] 赖娟娟.广播媒体发挥优势做好突发事件新闻报道探析[J].新闻潮,2020(05):62-64.

[2] 曹长亮.广播电视台主持人如何做好新闻现场报道[J].记者摇篮,2020(04):123-124.

[3] 张琦.广播电视主持人如何做好现场报道[J].记者摇篮,2020(01):121-122.

[4] 徐定华.现场报道:增强广播记者、主持人“四力”的有效途径[J].视听纵横,2019(03):51-53.

[5] 陈怡.新媒体环境下广播主持人的与时俱进[J].传媒论坛,2019,2(10):48-49.

[6] 董婷.广播记者现场报道创新研究[J].中国报业,2019(05):84-85.

[7] 段岚.广播主持人现场直播报道的实践与思考[J].今传媒,2019,27(02):126-128.

[8] 王锋.夯实新闻业务 做好现场报道[J].新闻研究导刊,2018,9(08):184+186.

作者简介:迟金路(1982—),男,辽宁昌图人,本科,一级播音员,研究方向:播音主持。

猜你喜欢

具体途径
加强教师培训管理者专业化建设
高中数学教学中融入数学史教学初探
探究提升文化馆社会服务职能的措施和途径
关于师范院校思想政治课实践教学的探讨
人文精神渗透在高中语文教学课堂中的具体途径探析
小学歌唱教学中心理素质的培养
人文精神渗透在高中语文教学课堂中的具体途径探析 邰才贵 (39)
浅谈如何进一步实现图书馆读者服务功能
师范生师德养成教育的实践路径研究
高校就业指导工作中如何开展创业教育