教育动向

努力推动部省合建工作向更高水平迈进

近日，教育部召开2020年部省合建工作年度会议，对部省合建工作向更高水平迈进提出具体要求：一是进一步“深”起来。深不深，看系统。二是进一步“实”起来。实不实，看效果。三是进一步“融”起来。融没融，看资源。四是进一步“联”起来。联没联，看渠道。五是进一步“特”起来。特不特，看专业。六是进一步“改”起来。改没改，看机制。

我国“十三五”期间出版继教类教材5600余种

近日，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南在教育2020“收官”系列新闻發布会上透露，“十三五”期间，已正式出版的职教类教材74000余种、继教类教材5600余种，形成了规模宏大、特色鲜明的现代职业教育与继续教育教材体系。