高中政治课堂议题式教学策略分析

赵佳

摘要：政治是学生在高中阶段进行知识学习的重要课程之一，学习政治可以有效帮助学生了解我国的政治结构，提升学生的核心素养，引导学生进行深入的学习。政治的学习内容是比较繁杂的，对于某些问题需要学生具有一定的知识储备来进行深度思考，但是学生在进行知识学习过程中，由于受到自身因素的影响，对于知识的学习存在一定的困难，使学生对于知识的学习理解不到位，针对这种现象，教师在教学期间可以使用便携式的教学方法来对学生进行教学，加强学生对问题的思考，从而改善学生在课堂上对知识的学习程度。

关键词：高中政治;议题式教学;生活实际;信息技术;辨析式

高中是学生人生成长的重要阶段，对于某些学生来说，政治是学生在高中阶段的必修课，学习政治可以有效扩展学生的知识面，提升学生的知识水平，使学生对于国家政治方面的问题思考的更加深入，有利于帮助学生树立正确的人生观，提升学生的综合素养。政治知识包含很多内容对于学生的学习来说也是较为困难的，教师在讲解这些内容时可以采用编译式的教学方法，使学生对问题进行深入的思考，多角度来进行辨析，深化学生对知识的理解能力。

一、立足生活实际

知识来源于生活，政治与人们的生活息息相关，在日常生活中都能找到与课本上相類似的课本实例，在进行教学时，教师可以采用辨析式的教学方法来对这些知识进行讲解，结合生活中一些常见的案例来引发学生对问题的思考，使学生能深入的学习。大学生的结合生活中的一些常见案例，这样可以使学生在自己的有效知识水平范围内进行学习，提高学生对课堂知识的理解能力。教师在教学期间一定要多结合学生的实际情况，灵活调整自己的教学方式，多从学生的角度看待问题，从而促进学生在课堂上学习效率的提升。

例如，在讲授“伟大的改革开放”这节课时，改革开放是邓小平先生在改革开放初期所提出的口号和目标，而且在人们后续的生活过程中，也确实受到了改革开放所带来的影响，教师在讲这节课时，先让学生简单思考改革开放所给人们带来的影响，接着教师再次采用便于学习的教学方法，假如没有实行改革开放又会出现什么样的社会现象，在进行改革开放的过程中，都具体采取了哪些设施教师让学生针对课本进行简单的学习，然后再向学生讲解这些措施所带来的影响和后果。中国将课本教材与生活实际相结合，可以有效增强学生对于课堂知识的理解程度，使学生对于知识的学习更加深刻，有效促进学生在课堂上学习效率的提升。

二、巧妙利用信息技术

高中这里的学习包含非常多的方面，在进行知识学习的过程中，教师很难将这些知识全方位的向学生讲解，即使教师向学生全方位的讲解，也会使学生在课堂的学习中效率大大降低，使学生无法寻找到在课堂知识学习的重点，这是辨析式教学方法中所存在的弊端。针对这种现象，教师在教学期间可以强调利用现代化的信息技术结合现代化的教学器材，通过向学生进行展示，相应的思维导图，是学生对于课本知识的理解有一个大致的概念，有助于构建学生自己的知识体系，学生对于课本知识的学习更加容易辩解。

例如，在讲授“社会主义制度在中国的确立”这节课时，这节课主要是讲社会主义制度在中国初步设立的一系列发展过程。教师在讲解这节课时，可以先让学生对课本教材进行一个简单的预习，但学生对课本知识有一个大致的了解时，这是在向学生讲解社会主义制度在中国确立的发展方向已确立的时机，讲解其时代背景，由于这节课内容繁杂，但是可以采用多媒体教学设施，将这些内容以完整的形式呈现在学生面前，使学生对于知识的学习更加直观，有助于帮助学生树立自己的知识结构。教师在教学期间采用便于学习的方法，可以有效改善学生在课堂上对知识的学习能力，提高学生在课堂上的时间利用率，改善学生在课堂上的学习效果。

三、辨析式引出课题

政治与人们的生活是息息相关的，而且课本教材的每一节课也是紧密相结合的，教师在教学期间可以采用变异序的教学方法来引出课题，使学生对于课堂的问题来进行深入的思考，这样可以有效提高学生对知识的思考深度，提升学生的综合素养。采用变西施的教学方法来进行教学，可以有效改变学生在课堂上的思考方式，有助于学生对问题进行深入的思考，提高学生对知识的理解能力。教师在教学时一定要多从学生的角度思考，降低学生在课堂上对知识的学习难度。

例如，在讲授“新民主主义革命的胜利”这节课时，新民主主义革命是我国在近代史中具有深远意义的一次革命，教师在讲这节课是可以先帮助学生确立时间线，以时间线来展开学习。比如教师在教学前先问学生新民主主义革命是从何时开始的，它的开始标志是什么？相比于旧民主主义革命，它又有什么样的特点？就是通过向学生设置简单的问题，使学生在解决问题时对新问题进行辩证式的思考，提高学生对课堂知识的思考能力，有助于改善学生在课堂上的学习效果。教师在教学期间采用编程式的教学方法，可以有效改善传统教学方法的不足，使学生对于问题的思考更加深入，有效促进学生在课堂上学习效率的提升。

总而言之，高中是学生学习和成长的重要阶段，在进行课本知识学习的过程中，可能会遇到各种各样的困难，教师在教学前也要不断完善自己的教学水平，多从学生的角度思考问题，为学生的学习排忧解难。采用编辑器的教学方法可以有效使学生在课堂政治的学习过程中，提高学生对问题的思考，深度提升学生的综合素养，使学生对于知识的学习更加深刻，有助于改善学生在课堂上对知识的学习能力。在现代化的教学条件下，教师也要积极探索新的教学方式，以帮助学生更好的进行知识的学习。

参考文献：

[1]尚映汝. 优化高中政治教学的“同课异构”研究[D].上海师范大学，2015.

[2]张瑞林. 漫画在新课标高中政治教学中的应用研究[D].鲁东大学，2013.

浙江省诸暨海亮外语中学高考部 311800