小学生良好语文学习习惯培养策略探究

田亚红

摘要：良好的学习习惯在教育和教学中起着至关重要的作用，语文是学生深入学习的主要主题，如果学生可以通过学习语文养成良好的学习习惯，那将对学生的学习道路产生重大影响，学生？？们的生活将会收获颇丰，语文小学教师应将对学生良好的语言学习习惯的教学提上日程，以使学生在语文课堂上切实得到改善，在这方面，本文探讨了在小学生中养成良好的语文学习习惯的策略。

关键词：小学语文;学习习惯;良好培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-377

在小学语文课上，学生应养成许多良好的学习习惯，主要的是：上课前准备的习惯;听的习惯准确表达自己的习惯;良好的素养。写作习惯;思考的习惯;大声朗读的习惯;自学和协作研究的习惯，由于年龄小，自我控制能力差和纪律不严，新生突然成为小学的初学者，无法轻易适应这种角色变化，我认为我们应该首先养成良好的学生学习习惯。

一、养成上课前复习和课后复习的习惯

目前，一些老师没有注意学生的学习前习惯的养成，完成一堂新课后，学生们会知道他们学到了什么，如此未经准备的培训无法获得最佳结果，预学习就像是对火的智力，这使学生能够解释本课的学习目标，了解重要和困难的事情，并带着可以提高课堂学习效率的问题上课。

例如，在教授古诗时，我就采用了这种方法。上课前，我让学生根据“画画”回答和提出建议”的要求对课文进行了复习，学生必须理解这首诗的内容，并尝试画一幅画以反映这首诗的内容，在课堂上教书时，问“为什么要用这种方式绘画”，以便学生绘画，并与学生进行广泛的交流，以便学生可以理解这首诗的含义，艺术性的概念极大地激发了学生的学习兴趣。可以看出，通过培养学生的观看习惯，学生可以对学习产生兴趣，并提高课堂教学的效果，教学实践表明，放学后仍然可以忘记学生在课堂上学到的东西，因此，我们要注意培养学生的观看习惯，只有回顾当天所学到的知识，我们才能减少遗忘率并巩固所学到的知识，它还可以帮助学生系统地组织他们从学生的知识中学到的知识。

二、研究习惯要严密监控

在语文基础学校的教学中，许多课程与现实生活息息相关，只有关注日常生活，密切关注周围的事物，关注自然的变化，体验生活的美，才能得到更丰富的思想和情感。因此，当小学语文教师养成良好的学生学习习惯时，他们需要关注养成密切监视教育的习惯，以提高语言学习水平，要养成密切监视小学生的习惯，您必须首先鼓励他们更多地关注生活。

例如，去动物园玩耍时，需要提醒老师密切注意不同动物的详细特征。例如身体形状，颜色等，并进行比较。其次，语文教师还应注意养成近距离观察的习惯，学习语文也是必要的，包括老师的表情，动作，语调等，还需要观察其他学生回答问题或发表意见的方式，两者之间的差异是相等的。

三、培养学生经常使用手册的习惯

帮助是一个学生学习，如果学生能够主动使用手册，他们将能够自己解决许多学习困难，提高对語言学习的理解并发展独立学习的能力，对于小学生来说，最重要的参考书是字典，每本2至6年级的教科书都包含词汇搜索练习，目的是迫使学生掌握词汇搜索方法，具体方法如下：学生应在课文复习中至少寻找五个新单词;尝试在课堂上选择典型的单词，使学生可以在课堂上搜索词汇，重点是意义的选择;课后阅读我听不懂单词要求学生阅读词汇，随着时间的流逝，学生将逐渐养成搜索词汇的习惯。此外，《字典和词语手册》还是小学生最常用的参考书，因此应加强教学指导，使学生能够正确使用它，以免出现不良习惯。

四、培养学生良好的阅读习惯

注重教学生阅读和养成良好的学生阅读习惯已经自然成为大多数语文老师的共识，发言前十分钟，首先请确保具有代表性的语文组织鼓励学生大声朗读他们需要记住的内容，为了避免不必要的工作，应该提前进行解释，这意味着在上课之前应该先进行阅读，由于上课前朗读的时间有限，因此无法以相同的方式评估教科书中的所有课文，因此我们需要重点关注这一点，古代诗歌和名词对于学生积累语言技能和提高写作技能非常重要，并且它们是在教科书中需要强调的内容。其次，必须在上课前弄清楚如何大声朗读，即声音必须大声，节奏必须整齐，态度必须认真。简而言之，学龄前的阅读需要响亮，有序且认真，建议不要保持沉默，也不要在学生中养成良好的阅读习惯并提高学生的记忆率，第三，学生上课前阅读后需要注意安静的写作，因为没有大声朗读的目的和任务，也不会使所有的学生理解，阅读后的沉默可以弥补这一不足。

总而言之，对小学生而言，养成良好的学习习惯非常重要，通过在学生中养成良好的习惯来学习语文，学生不仅可以提高他们的理解，思维和组织能力，而且可以丰富自己的文化底蕴，养成良好的学习习惯，不仅会大大提高语文学习的效率，还将使学生终生受益，学生养成良好的习惯不会是一蹴而就的事情，这需要教师的精心培养和学生自身的坚持不懈。因此，在进行小学语文教学中，我们要整体发挥语文课程教学的价值功能，恰当地使用教学方法，调动学生学习语文的兴趣。

参考文献

[1] 栗书巧.浅谈小学语文学习习惯的培养与策略[J].现代农村科技.2016（04）.

[2] 苟文娟.浅谈小学生语文学习习惯的培养[J].赤子（中旬）.2013（11）.

陕西省渭南市临渭区阎村镇中心小学