“健康中国”视域下网球运动对青少年体质健康的影响
2021-09-10谭冬平董楠蔡小燕
谭冬平 董 楠 蔡小燕
青少年的身体素质不仅关乎个人的体质健康情况,更是国家未来竞争力的核心要素。在2016年三月的全国两会上,“健康中国”正式被确定为国家战略,目的是通过国家战略全面提高国民健康水平,全面建设小康社会必须实现健康中国战略目标。在“健康中国”视域下,青少年的体质健康程度对于国民健康水平的提高显得尤为重要。青年人是中华民族的希望之星,是国家发展的希望与未来,要实现健康中国,必须重视和重视青少年体质的健康发展。近几年来,随着我国网球在国际体育上的影响日益扩大,网球已成为家喻户晓的运动项目,深受大家的喜爱和关注。网球赛既优雅又激烈,综合了健身、娱乐、社交等多项功能,全面认识网球运动对学生身体健康的影响,有利于推动网球运动在校园的开展和普及。本文运用网球运动干预的方法对研究对象进行实验,旨在探讨网球运动对青少年体质健康的影响。
1 研究基本思路
1.1 研究对象与方法
1.1.1 研究对象及分组
选择广州市中海康城小学6年级40名学生(无明显心肺、脑、器官疾病及运动障碍,男女各20人)为研究对象,其中实验组20人,对照组20人。对照组正常生活和学习,不做任何干预。测量实验前后两组的体质健康相关指标。
1.1.2 研究方法
(1)文献资料法
通过广东体育职业技术学院图书馆、中国学术文献库、超星图书库等,查阅了国内外有关我国体育卫生现状、体育卫生干预措施、网球运动特点等方面的文献,为本研究奠定坚实的理论基础。
(2)专家访谈法
通过听取网球教练的意见,广泛邀请健身专家和教授们评估青少年的身体健康状况,根据网球运动的特点和青少年的身体健康状况,选择多项测试项目进行研究。根据专家意见和研究目的,选择易于操作且能充分反映青少年体质健康状况的测试项目。
(3)实验法
A 实验设计与方法
选取广州市中海康城小学6年级11-12周岁的40名学生作为受试对象,实验周期为:2019年3月1日至7月1日。在实验前对受试者进行物理测试,获取测试数据,测试内容主要为身体形态、身体机能和身体素质。身体形态主要包括:身高、体重;身体机能主要为肺活量;身体素质主要包括:座位体前屈、立定跳远、1000米跑和800米跑。实验组进行四个月网球技术动作教学与训练,并进行第二次物理测试,对两次测试结果进行数理分析,得出相应结论。
B 网球运动干预方案:
①介入强度控制:干预方案采用低强度有氧运动,平均心率设定在 40%-70%HRmax,实验过程中使用polarmeter监控受试者的运动强度。
②介入內容:由于介入对象是对网球运动基础较弱的青少年,因此在实验前8周学习基本网球技术,8周后不再单独安排技术学习,对技术存在问题的学生单独辅导。根据11-12周岁儿童的生理、心理特点,安排有针对性的活动,组织趣味游戏,其内容和顺序安排为:热身、网球比赛、网球多球练习、网球专项速度练习、双拉手练习、放松运动。
③运动时间及频率:每周2次,每次90分钟。
(4)数据统计法
采用SPSS13.0统计软件实施数据统计处理,经描述性分析,结果为均数±标准差。设定两组的检验资料显著性水平为p<0.05,极显著性水平为p<0.01。
2 结果与分析
2.1 学生身体形态实验结果
(1)身高
由表1可知,学生的身高有不同程度的增长,对照组反映出他们在青春期的自然生长和发育。实验结果表明,实验组的生长发育比对照组增幅大,可促进学生身高的增长。
(2)体重
从表2中可以看出,实验组男生在实验前体重比对照组低,但两者之间没有显著差异。实验结束后,实验组女生的体重虽有下降,但与男生体重变化相似。结果表明,无论男女,实验组的增重均低于对照组。研究结果表明,网球运动能有效地抑制体重过重,促进学生生长和发展中的体脂率健康发育。
2.2 学生身体机能实验结果
肺功能试验结果表明,实验前实验组和对照组之间的检测结果几乎没有差异。经过试验,男孩的肺活量增幅很大,女孩子的肺活量也有很明显的增长。因网球运动要求青少年利用下肢、躯干和上肢的协调配合,在球场内跑来跑去,通过一段时间的训练可形成良好的呼吸机能。
2.3 学生身体素质实验结果
表4男生实验前后身体素质比较
表5女生实验前后身体素质比较
由表4、5可知,实验组男女学生的坐位前屈值、立定跳远成绩、跑步成绩均有明显的提高,表明网球运动训练可以有效地提高青少年的肌肉柔韧度,增强肌肉肌力和有氧耐力。
3 结束语
综上所述,网球运动对对青少年体质健康的影响具有显性相关关系,尤其是身高和肺活量指标的提高上,虽然实验结果未表明体重和身体素质有明显的相关关系,但是对提高青少年体质,增强青少年机能,加强青少年的力量和柔韧性有重要意义,可促进青少年身体健康发育,为健康中国的实现提供一定的帮助。
基金项目:2020年广东省科技创新战略专项资金项目(pdjh2020b1046)。
(作者单位:广东体育职业技术学院)