浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力

张芳琼

摘要：写作能力是一个学生语文学科核心素养的重要体现，因此在进行语文教学活动的时候，教师一定要重视对学生的写作能力进行培养。要想培养学生的写作能力，一定要以兴趣引领作为主要方式，因为小学阶段的学生在学习的过程当中比较追求娱乐性，所以教师要尝试做到投其所好，寓教于乐，才能够真正实现学生写作兴趣的培养和写作能力的提高。基于此公文立足于如何培养小学生的写作能力和写作兴趣展开探究。

关键词：小学;语文作文;兴趣培养;能力提高

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-072

在针对小学阶段的学生开展写作能力培养的时候，就是一定要注重增强写作教学的趣味性，通过趣味性的文章来培养学生的学习兴趣。除此之外就是还要注重落实学生的情感引领，帮助学生增强情感领悟能力，这样学生才能够在作文创作当中进行适当的情感表达，更好的去加深一篇文章的内涵。接下来本文将立足于这两个方面的重点，进一步探究如何培养学生的写作兴趣和写作能力。

一、小学生在作文创作当中存在的现实问题分析

首先思维的同一性是小学生作文创作最大的特点，很多小学生在进行作文创作的时候都没有自己的思想，大多时候都倾向于描写相同的主题或者去模仿相同的思维。虽然在相同主题和相同思维的模仿之下，不同学生所描写的内容会有细微的不同。但从总体上来看，学生的作文创作呈现较强的同一性，很少有学生能够在作文创作过程当中呈现出极强的思维独创性。第二，从语文教师的主要教学方式来看，小学生思维统一性明显，在一定程度上也是受到了语文教师教学方法的影响。例如有些人教师在开展小学作文教学的时候，会让小学生去进行范文的学习，然后再去进行作文创作。很显然，学生在作文创作的过程当中，非常容易受到范围的写作思维影响，最终导致所有小学生所写的内容具备较强的统一性。除此之外语文教师在针对学生开展作文能力培养的过程当中，很少有独创性的教学方式。大部分语文教师都是倾向于经验教育，而忽视了对学生进行情感引导。事实上学生的情感体悟能力才是一个学生作文能力的核心所在。因为只要学生具备细腻的情感，提供学生才能更加敏锐的感觉到生活当中值得写作的元素，并且在作文创作当中才能更加具备艺术特点的方式来进行作品呈现【1】。

二、如何培养小学生的写作能力，一般小学生的写作兴趣

（一）以多样化的形式来培养小学生的情感体悟能力

在进行错位创作的时候，一定要心有所想才能够进行优秀的作品创作。所以暂时要想真正帮助学生做到心有所想，就要注重对学生的情感提供能力进行培养。很显然，如果我们采用理论介绍的方式来告诉学生進行作文创作的时候，应当如何去以前情感的表达，是很少有学生能够准确把握的。但是如果教师能够借助现代的教学技术，充分调动学生的视觉，听觉以及多方面的感官来对外界世界进行感知，那么将很容易培养学生的情感体验。就比如说，如果一个人走在狂风暴雨的环境之中，那么这个人的心情也自然会变得压抑和烦躁，这充分说明了环境对于人类相应的情感感受是具备直接影响。所以教师就可以采用环境渲染的方式，来增强小学生的情感体验能力。例如，教师可以根据天气的变化来进行作文创作主题选择。在晴朗而温暖的天气之下，教师就可以带领学生到户外进行自然的感知，然后将作文创作的主题拟定为积极向上、活泼快乐的类型，受到环境对学生的影响，学生一定会产生某一种内在感受，对这种内在感受进行细腻的描写和表达。除此之外，语文教师还可以尝试借助音乐渲染的形式，小学生的情感进行合理引导等等。

（二）构建生活化的情境，引导小学生的兴趣

生活化前进的贡献，对于这样的学生都作为知识的理解难度，也具有至关重要的影响。所以教师在进行小学生作文能力培养的时候，也可以去创建一些生活化的情景。比如，在生活当中，每一个小学生都有和集体成员之间发生矛盾和摩擦的经历。那么，教师就可以拟定主题为“我是集体一份子”的这样一个作文题目，先让学生进行自己与同学之间相处的故事讲述和介绍，尝试构建学生生活和本次作文创作之间的联系。这样一来学生在进行作文创作的时候，自己就会有相应的素材，能够把这些素材运用到作文创作当中，而不必去进行作文书的效仿。所以，教师也一定要注重构建生活化的场景，以生活化场景的构建来为学生的作文创作提供灵感，这样学生在进行作文创作的时候就会更加有信心，并且作文创作的质量越高，学生的作文创作兴趣也将会越浓厚【2】。

结语

总而言之，教师在针对小学生进行作文能力培养的过程当中，首先要尊重兴趣引领的主要教学理念。在写作能力教育过程当中，尽可能地采用多样化且富有趣味性的方式来对小学生的情感进行合理引导。另外还要注重进行生活化情境的构建，为小学生的作文创作提供灵感，以激发小学生的创作信心，培养小学生的写作兴趣。

参考文献

[1]桂新根.激发学生的写作兴趣――作文教学浅议[J].知识窗（教师版），2017，（7）.

[2]赵艳华.浅谈作文教学中如何培养学生的写作兴趣[J].新课程学习（基础教育），2019，（9）

广西崇左市天等县民族小学