刍议思维品质培养的小学高年级英语阅读教学实践

戴迪瑷

摘要：小学英语阅读教学工作可以使学生的英语能力进一步提高，优化自主学习效率，帮助学生形成国际交流能力。阅读教学是其中非常重要的一部分，也是提高学生思维品质的方式。组织小学英语阅读教学的过程中，教师需要从学生思维品质的角度出发，使这一工作能够获得更好的效果，本文针对这一内容展开了综合性的分析，首先阐述了思维品质培养在小学高年级英语阅读教学中的重要性，其次列举了思维品质培养的小学高年级英语阅读教学实践策略。希望通过对相关内容的研究，能够在思维品质培养的基础上，使小学高年级英语阅读教学的水平进一步提升。

关键词：思维品质;小学高年级英语;阅读教学

前言：

语言是思维非常重要的工具之一，思维则是在语言学习与表达过程中不断形成与发展获得的。阅读是语言和思维交流的过程，对于培养学生思维能力方面具有非常积极的意义。从小学的角度来讲，教师在实际进行英语教学的过程中，需要提高学生的思维能力，在高年级展开阅读教学活动的过程中，需要借助更加有效地优化学生的思维品质，使其能够获得更好的效果。

一、思维品质培养在小学高年级英语阅读教学中的重要性

从当前的实际情况可知，小学英语阅读教学中这一工作还存在非常多的问题，大部分教师受到了传统教育思想的影响，依然使用传统教育方式，对于学生自主思维的提升并不重视，导致学生只能被动接受知识，对于文本的理解程度并不是非常高，思维发展受到了严重的阻碍。很多学生在这一教育方式之下，不知道怎样进行思考，对其阅读能力的提高产生了影响[1]。思维品质会融合在阅读学习之中，阅读学习的各个环节都能够发现思维品质，阅读不仅是学生获取知识的重要方式，也能够帮助学生锻炼思维，在实际展开阅读工作的过程中，引导其在特定的阅读环境下，在阅读的基础上形成思考，使其思维能力获得更大程度的进步。

二、思维品质培养的小学高年级英语阅读教学实践策略

（一）设计阅读目标

在实际讲解阅读知识的过程中，教师要想使学生的思维品质能够获得更大程度提升，使其思维方式得到改变，就需要重视学生的思维深度。在展开阅读教学的过程中，教师需要设计科学的目标，开发学生的英语思维，从课本的角度展开知识的讲解，帮助学生与知识进行对话，例如在讲解”My new room”这一课程的过程中，教师需要思考课本中的内容，在阅读的过程中为学生制定目标，锻炼学生的英语思维，例如教师可以让学生使用20分钟阅读课本中的知识，了解大概内容，限制时间可以使学生更好地进行阅读工作[2]。在阅读完毕之后，教师可以让学生对阅读中获得的知识进行总结，在总结之中就能够帮助学生获得分析能力，并不断提高其逻辑思维能力。还有部分学生在概括知识的过程中，会出现逻辑思维偏差，教师则需要让学生继续进行锻炼，不断提高自身的思维能力。在实际展开英语课程的过程中，教师需要为学生制定出合理的运动目标，使学生对于阅读文章能够产生更加全面地理解，进而提高学生的语言表达能力和思维品质。

（二）注重引導启发

思维网络是知识的特点，也是知识延伸的重要基础，不仅需要在思维方面进行延伸，使学生更加努力地进行学习，教师也需要进一步提高对学生的引导，使学生的思维更加广阔。在实际学习阅读知识的过程中，教师需要更好地提高激发效果，为学生提供丰富多彩的英语知识，从多个角度对知识进行思考，将学生作为课堂中的主体，使学生能够更好地面对有关内容[3]。例如在学习”My birthday”这一课程的过程中，需要让学生阅读文章掌握与主题相关的词汇，并表达自己的观点。在实际展开课程的过程中，教师需要从自身的角度出发，引导学生用英语表达自身的意见，还可以组织学生进行演讲等。在活动开始之前，教师需要让学生提前做好准备判断与分析所需要讲解的知识，阅读教材中的内容，最终完成文章写作。在学生完成写作之后，教师可以让学生分享自己的作文，通过课堂锻炼能够使学生的语言表达能力进一步提高，让学生对于文章有更加深入的理解。此外，还可以通过小组活动的方式，使学生的语言表达能力进一步提升，优化学生的思维能力，提高整体思维品格。

结论：

在小学英语教学中，提高学生的思维品质，并不是通过简单的工作就能够实现的。教师需要认识到自身在教育工作中所承担的角色，提高引导了效果，设计教学环节，科学合理的掌握课堂发展，使课堂教育工作能够获得进一步的提高，帮助学生提高思维品质，重点加强学生的思考能力、分析能力等，为其今后的发展提供动力。

参考文献：

[1]王晨.核心素养视角下有效提升小学英语学生阅读能力的策略[J].好家长，2020，11（A1）：77-78.

[2]曾慧红.基于核心素养背景下小学英语阅读能力的培养策略研究[J].科学咨询（科技·管理），2020，16（08）：287-288.

[3]吴春梅.强化阅读教学的“三个意识”培养小学生英语思维品质[J].福建教育学院学报，2020，21（06）：107-108+119.

重庆市垫江县桂溪小学校 408300