高校实验教学管理系统的创新与实践研究

摘要：实验教学管理系统作为学生自主学习、自主实践的主平台，为学生全面性发展指明方向，彰显实验教学管理系统的教学管理成效。新时代背景下，为实验教学管理系统创新与革新指明方向，使实验教学管理系统向开放性、网络化方向进程，促进新的教学管理融入到其中，达到实验教学管理系统建设与完善的良好模式。对此，立足于功效实验教学管理系统的创新意义，提出高校实验教学管理系统的创新与实践路径。

关键词：实验教学管理系统;教学管理;高校;创新;实践

引言

实验教学管理系统作为高校教育管理工作的重要一环，为专业实验、实践教学的开展提供保障。新时代背景下，新的教学管理理念的生成，凸显实验教学管理系统建设与实践不足的问题。因此，高校重视实验教学管理系统创新，融入新的教学管理理念，促进实验教学管理系统的实践，进而助力于学生发展，提升高校人才培养的实践质量。

一、高校实验教学管理系统的创新的意义

（一）培养学生自主学习能力

高校的实验教学管理系统作为学生自主学习、自主实践、自主实验的主平台，在互联网视域下，先进技术的发展，为高校实验教学管理系统创新提供机遇。基于此，实验教学管理系统的创新应向互联网方向进程，以新的教学管理理念，优化实验教学管理系统模式，提升实验教学管理系统的实践质量。例如：为学生开展线上线下的实验教学管理模式，完善实验教学管理系统建设模式，使学生可借助线上线下的实验平台开展专业学科学习及实践，从中获取实验及实践的本领，也促进自身专业知识的内涵，以此培养学生自主学习能力及思维，为学生在校良好的学习提供保障。总之，高校实验教学管理系统的创新，可以针对性的实验教学开展模式，加强学生引领，为学生学习、成长助力，使学生课余时间更好的开展自主学习活动。

（二）提升高校教学管理质量

高校的实验教学管理系统作为教学管理的重要内容，实验教学管理系统的创新与实践，能进一步提升教学管理质量。在高校教育管理层面，教学管理工作的实施，可立足于实验教学管理工作，加强实验教学管理系统的建设，依托于实验平台，为学生提供实验的机会，可通过教育路径，加强学生引领，使学生认知专研与学习，规范自身，减少学生课余时间违法乱纪的现象发生，从而提升高校教学管理的工作质量。总之，高校通过实验教学管理系统创新与实践，为高校教学管理工作的实践提供保障。

二、高校实验教学管理系统的创新及实践路径

（一）树立创新思维

在高校实验教学管理系统创新与实践中，树立创新思维是必要的。通过创新思维的树立，可审视当前实验教学管理系统实践的不足问题，在此层面中，推助实验教学管理系统的创新。与此同时，树立创新思维，也为实验教学管理系统革新助力，促进新的教学管理理念融入到其中，使实验教学管理系统向创新方向进程。此外，高校也应认知到实验教学管理系统的作用性，明确实验教学管理系统与教学管理之间的联系，在此层面中，开展有效性的实验教学管理工作。例如：促进实验教学管理系统与专业教育管理工作融合，发挥教学管理工作成效，加强学生引领，使学生在课余时间融入到实验教学管理工作中，提升高校教学管理的水平。

（二）遵从创新原则

在高校的实验教学管理系统创新与实践中，遵从多元的创新原则是必要的。首先，遵从效率性的原则。凸显实验教学管理系统的运用性，提升实验教学管理工作成效，使实验教学管理系统运行模式为学生管理及高校教育助力。其次，遵从开放性原则。实验教学管理系统的实践应具有开放性的原则，打破传统实验教学管理系统实践的局限性，使实验教学管理系统进行延伸，彰显实验教学管理系统运行及工作的包容性。例如：围绕学生专业发展、考研实践、实训活动等，加强实验教学管理系统的研究，创新实验教学管理系统的创新，使实验教学管理系统承载多功能，达到实验教学管理系统的创新目的。最后，遵从适用性目的。实验教学管理系统的运行及工作具有一定的适应性，立足于学生实验需求，满足学生实验的多元需要，使实验教学管理系统助力于学生更好进行实验，提升学生综合能力，从而达到高校教学管理工作实践的质量。

（三）推助系统网络化实践

在互联网视域下，高校的实验教学管理系统的创新应向网络化方向进程，促进先进技术、先进管理思维融入到其中，开展网络化的实验教学管理工作模式，完善网络的实验教学管理系统形式，进而达到实验教学管理系统运行及实践的优质性，加强学生的教育与引领，规范学生行为准则，为高校教学管理工作的实施提供保障。例如：在网络教育平台中，打造实验教学管理系统，运用大数据、云计算，加强学生分析与监督管理，让学生课余自主融入到实验教学管理系统中。同时，高校也可依据实验教学管理系统，运用虚拟技术，打造多个实验教学管理空间，使学生融入到其中，开展有效性的实验模式，进而实现实验教学管理系统的创新与实践目的。

结语

高校实验教学管理系统的创新及实践，可依据高校教学管理的现状，明确实验教学管理系统建设与完善的重要性，以新的教学管理理念为导向，促进实验教学管理系统的建设与革新，提升实验教学管理系统实践的力度。因此，在高校教育实践中，应重视教学管理工作的实践，创新实验教学管理系统模式，从而达到实验教学管理系统创新与实践的良好模式。

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作者简介：包志艳（1977.03）（具体到某年某月），女，蒙古族，辽宁朝阳市人（籍贯），工作单位：渤海大学，硕士研究生（学历）研究实习员（职称），研究方向 ：教学管理。