民族地区幼儿绘本阅读结合抽象美术教育的实践研究

叶绍雯 董维 庄瑞鹂

摘要：众所周知，绘本又叫做图画书，是源于歐洲的一种以图为主的文学形式，在中国的大部分少数民族地区，由于地区的限制，很多幼儿学校无法正常普及绘本阅读，儿童绘本又是可以激励幼儿开发阅读的重要工具，声情并茂的传达给幼儿积极向上的文化知识，又可以带给孩子不一样的文化色彩。

关键词：幼儿绘本;绘本阅读;美术教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-115

引言

绘本阅读不仅是结合符合幼儿年龄与认知的形式而且还包含认知水平的发展特点，绘本的好处不仅在于能够吸引儿童的注意力，病情声情并茂的图案加上易人理解的文字，更有利于激发儿童的创造力和想象力。

一、绘本阅读的现状

（一）学校层面

随着时代不断的更新和发展，越来越多的高校，尤其是民族幼儿阶段的学校，开始注重孩子幼年时期的教育，不同的民族本身就对中华民族的传统文化了解程度不同，难免会产生差异，绘本阅读的方向是让生龙活虎的图画因在孩子们的脑海里，提高孩子们题解的效果，在这方面学校可以定期举行绘本阅读方面的读书类活动，不仅促进了师生间的感情，更能让孩子们互相更加了解，在促进同学感情上也能做出很大的贡献。绘本阅读与以往的漫画书不同，其中生动的图像嘉善妙趣横生的文字，更能激发孩子们的阅读兴趣。在不久的将来，我相信民族地区幼儿绘本阅读的实现的实践将会越来越成功。

（二）家庭层面[2]

随着人民生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子们的学习，和老一辈不同的是，家长们更多时间把孩子送到所谓的课外辅导班，让孩子接受除在校意外更多的知识，而在我看来 ，花大把大把的时间让孩子去所谓的课外辅导班不如让孩子真正意识到学习的快乐，阅读的重要性，所谓“读万卷书，行万里路”。家长们也不用再苦心研究怎样才能集中孩子们的注意力，对于孩子和家长的关系无非不是一种缓和。

（三）知识层面

手机电脑等电子设备已经普及的今天，孩子们的专注力很难在集中于书籍上，而对于年龄还比较小，知识学识还有欠妥的幼儿来说集中注意力往往不是特别简单，而绘本漫画大大加强了孩子们对知识的渴望。绘本中不仅会对符合小孩子年龄的知识慢慢渗透进孩子们的脑海里，而且作者们还会对现如今社会上发生过的，最引人瞩目的事情编绘进图书里，这样在吸取知识的同时又能开阔孩子们的视野，也是一举多得。

二、绘本阅读的必要[3]

（一）绘本阅读与成年人普通书籍阅读的差异

作为绘本阅读，它更倾向于对幼儿或是中小学儿童，由于学生年龄较小，对一些知识的理解不是特别完好，很容易产生分歧，而对于我们来说绘本阅读的需要远远小于孩子们，成年人的阅读量不仅在字数，内容上丰富于孩子，而且在阅读速度上也远大于小孩子，与其说绘本阅读是一种新颖的阅读方式不如说这是一种更好改善学习方式的改良。

（二）绘本阅读给孩子们带来的益处[1]

随着科技的发展，电子设备的不断改革创新越来越多的孩子们把注意力转移到虚拟世界里，而绘本阅读可以让孩子们在潜移默化中受到更好的，有利于加强他们理解的知识的熏陶，让他们可以在学习中不断积累，也可以让孩子们的语言表达逻辑更加清晰，也可以让自己与别人交流时说话更加优雅，孩子们必须要经过涂鸦期，象征期，图示期，视觉写实期。在对于艺术的教育中，艺术也只是一种到达目标的一种方法，而不是特定的目标。。绘本阅读不仅可以培养幼儿倾听，理解，表达，交流等更烦方面的能力，还刻字让他们在学习中得到成长在学习中体会前所未有的快乐。

三、大力发展美术教育的策略

（一）近年来美术的发展

人类美术进程发展了长达五个阶段，原始美术，古典美术，现代美术，后现代美术，当代美术，艺术本身来说就是人类文明进程的一种表现，而审视艺术的过程就不能离开人类文明的进程，现代美术是19世纪六十年代印象派兴起之后到第二次世界大战期间[4，在抽象艺术时代结束。美学的教育不仅可以用艺术 让孩子们的未来更美好，更可以提升孩子们的审美能力，而更高的品位也是进入成功人生的必经之门。

（二）高校对待大力发展美术绘本的看法[4]

不难理解也不难看出来现如今对大艺术的门槛也变得越来越高，从高中生看来想要靠近一所不错的艺术类院校或者是想进一所美术院校所要求的文化课分数并不是轻而易举就能达到的，而且一个个生动的人物不仅需要作者好的文笔，会更需要美轮美奂的图样进行冲击。

总结

绘本阅读在现如今已经非常普及了，在民族地区幼儿绘本阅读的改革也在不断加载，绘本阅读的普及不仅需要学校和家长的共同努力，也需要作者的不断研究，让孩子们更容易也更愿意去接受。时代的发展会让以后的阅读方法越来越多样化，而这种纸质书籍的传承还需要我们这些后人去继承。

参考文献

[1]宛方.学前教育专业幼儿美术课堂教学的探索[J]科教文汇（中旬刊），2020（01）：135-136

[2]王艳.建构新型幼儿美术活动模式，培养幼儿创新能力的实践研究[J]学周刊，2020（02）：168

[3]张威.幼儿趣味美术教学中创设情境的有效方法[J]学周刊，2020（02）：178-179

[4]胡佳瑶.美术区域投放绘本对中班幼儿美术创作的影响之实践研究[D]上海师范大学，2018

[5]孙素芳.幼儿园美术教学中运用幼儿绘本的意义[J]甘肃教育，2016（01）：70

四川省甘孜州康定市第一幼儿园