家庭教育与学生自主学习的关系

张艳

摘要：家庭教育与学生自主学习能力的培养是密不可分的。新课程提出“自主、合作、探究”的学习方式，对于小学阶段的学生来说，培养自主学习能力能够对未来的发展产生深刻的影响，因此，父母在对学生进行教育时，必须关注到学生自主学习能力的培养，让学生在小学阶段就能够养成自主学习的良好习惯，真正的认识到学习对自身道德品质提升和未来发展的重要意义，使学生能够高效的学习，掌握学习方法，在学习的过程中获得成功的体验，拥有良好的学习态度。

关键词：家庭教育;自主学习

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

家庭是学生应用已经掌握的学习方法和良好行为习惯的最重要场所，同样，家庭教育会对学生的一生产生非常重要的影响。小学阶段是学生自主学习意识形成的关键时期，在这一时期，由于对外界事物的兴趣和好奇心，学生很容易培养起自主学习的良好习惯，因此，在此过程中，学生家长要充分发挥自身的正向促进作用，借助良好的家庭教育，让学生在自主学习方面能够更进一步，使学生能够养成学习的自主性，对外部世界的认知和经验有更深刻的理解，进而达到学习的高效化，养成自主学习的良好习惯。

一、为学生制定不同的教育目标

科学合理的教育目标对学生的发展会产生深刻的影响。因此，在家庭教育中，父母必须关注到学生良好行为习惯养成的重要意义，要帮助学生制定科学合理的学习目标。小学阶段的学生在学习过程中受外界因素影响是非常大的，因此，父母可以让学生做一些力所能及的事，培养他们的自主学习能力，并将一些看得见摸得着的道理讲给学生听，引导学生循序渐进的步入正轨，提高自主学习的能力，获得持续健康的成长。例如，对低年级的学生来说，家长可以要求他们认真的书写作业并保持作业本的整洁，每天都要进行阅读，并养成看新闻联播的良好习惯。通过这样的方式，学生能够在家庭教育中获得巨大的收获，家长也能够不断地活跃学生的思维，帮助学生拓展视野，养成勤学好问的良好习惯，从而提高自主学习能力。

二、制定适当的奖惩措施

家庭教育与学生自主学习能力的培养有着密不可分的关系，父母在对学生进行家庭教育时既要将自主学习的意识融入到整个教育体系之中，也要将自主学习的观念落到实处，要在日常的行为养成过程中帮助学生戒骄戒躁，从而使学生养成良好的行为习惯。为了达到良好行为习惯和自主学习能力的提升，家长要制定一些奖惩措施，当学生的行为符合家长的要求时，家长要根据学生的行为给予鼓励和表扬，如果孩子能按时完成作业，家长就应该及时的表扬学生，使学生自主学习的行为能够得到强化。当学生早上赖床或上课迟到时，家长也要采取一定的批评措施，要让学生认识到这种行为的错误之处，从而在日后的生活中能够规避这种不良行为。

三、家庭活动能够提高学生的自主学习能力

家庭活動和亲子活动对提高学生的自主学习能力有着重要的帮助，良好的学校教育是建立在家庭教育的基础之上的，因此，父母在培养学生自主学习能力方面要积极的发挥自身的正向促进作用，要通过为学生营造良好的家庭环境和开展形式多样的家庭活动，让学生在家庭中能够养成自主学习的良好习惯并将在学校内学到的知识应用到家庭活动之中。为了实现这一目标，家长要积极的与学校教师沟通交流，在教师的指导和帮助之下了解学生在学校内的表现以及学校近期开展的主题活动和学生的学习情况，以便于开展有效的家庭活动。学校教师也可以定期的召开家长会，邀请专家学者来校讲座，将家庭教育的重要性以及家庭教育培养学生自主学习能力的具体方案讲给家长听，以便于家长能够在专家的指导之下不断地提高对学生自主学习能力的培养。

三、发挥制度的正向促进作用

发挥制度的正向促进作用是家长在家庭教育中必须关注到的。在新的时代环境下，家庭教育的重要意义是显而易见的，许多家长也在教师的指导下开始关注家庭教育的重要意义，改变了传统的教师主导的教学观念，能够积极的与教师沟通，通过学生的动态变化掌握学生发展轨迹，在这样的情况之下，教师也要积极地发挥制度的正向促进作用，要将培养学生的自主学习能力看成自己的一个重要任务。教师可以定期家访，切实感受学生的成长环境和生活环境，通过与学生家长的沟通，了解家长的文化素质和家庭教育情况，以便于能够在培养学生自主学习能力方面发挥更大的作用，使家长和教师之间形成有效共识，促进学生的自主学习能力培养。

结语

总而言之，家庭教育培养学生的自主学习能力是密不可分的关系。父母作为家庭教育的主导者，要关注到自主学习能力对学生未来发展的重要意义，并通过开展亲子活动以及培养学生良好行为习惯的方式，提高学生的自主学习能力。家长也要及时的与教师进行了解学生在学校内的表现，通过多种途径为学生创设形式多样的活动，提高学生的自主学习能力，让学生在家庭教育中能够有巨大的收获。

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