以就业为导向的中职英语教学思考分析

戴娟

【摘要】本文主要从以就业为导向的中职英语教学思考进行阐述说明。中职教育是培养学生综合素质和职业技能的主要途径，在我国教育体系当中是十分重要的内容，英语在教育当中是关键的学科，并且在中等职业教育当中体现的尤为突出，对于学生的终身能力的发展来说有着关键性的意义。因此在当前的中职英语教学当中，应当坚持以就业为导向面向学生教学，创建全新的英语教学形式，从而使英语发展成为学生终身能力。

【关键词】中职英语;以就业为导向;教学研究

引言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教师如果想要改变教学理念以及教学方式，从而培养学生的实践能力是有限的。在新时代的发展当中对职业教育的内容以及质量提出了全新的需求，为了更好的满足高素质以及学生终身能力的发展，促进职业教育质量的提升十分的关键[1]。就业是当前职业院校教育的关键，并且也是当前职业教育未来发展的主要导向，不管是在教育内容上还是教育方式上都应当格外注重就业这一主要的因素。中等职业教育当中的英语是十分困难的学科，不管是在教学模式还是师资队伍上都存在明显的差异。因此教师应当坚持将就业为导向作为根本依据，促进专业人才的发展。

一、中职院校以就业为导向英语教学开展的意义

（一）培养全能性人才

无论是社会还是国家的进步，都需要以人才为基础来推动进一步的发展。中职院校不仅为我国提供了大量的技术性人才，也满足了社会对于基础性人才的需求。但是在社会经济不断发展的背景下，对于全面性人才也有了更高的要求和挑战。因此，中职院校要积极改革英语教学课程，以就业为导向构建英语就业发展的新模式，为学生的全面发展奠定良好的基础，让学生能够更好的适应社会生活和工作岗位，为学生的职业生涯提供基础条件[2]。

（二）是中职教育发展的必然趋势

中职院校的教育与其他高中阶段的教育有一定的区别，由于职业化发展的性质直接决定了应当注重对技能人才的培养。大部分的学生在毕业之后往往会面临选择与自己职业相近的就业岗位局面，渴望可以更快的适应社会发展的需求。结合这一发展角度来看，中职英语教学应当坚持以就业为导向，并且英语教师也应当将学生的终身能力发展作为主要的教学目标，尝试与就业发展之间相互结合，以提升学生的综合运用能力作为根本的出发点，从而使学生可以更好的融入到社会发展中，增强职业竞争力。

二、以就业为导向的中职英语教学思考分析

（一）教学内容的改革

当前在中职院校的教学中依然在运用传统的教学内容，并且与社会的发展严重脱节，中职英语教材不能坚持一成不变的形式，应当在新时代的发展当中积极创新，结合当前“以就业为导向”的发展背景进行专业特色的创建，从而为日后的学生就业发展打下坚实的基础。所以说，当前促进教学创新发展势在必行。中职英语教材应当坚持将专业知识与英语教学之间的结合，這样不仅可以更好的满足教学发展的需求，并且还更好的符合专业发展的需求[3]。例如：本校培养的人才就业对象为厨师，这样工作的性质直接决定了学生会在日后与国际友人之间进行口头交流，因此应当全面提升对学生的口语能力训练，注重与人的交流，从而在交流当中提升实践能力，虽然与母语的交流相比存在差距，但是可以形成无障碍交流。再比如，中职秘书专业当中，英语教材缩写时候，可以增加公文写作，对外交流英语课程。这样学生毕业后到企业里谋职能很快的适应与国外客户进行面对面的交流，亦或是各种邮件、公文形式的交流。这样与时俱进、符合社会人才需求的教材内容创新才是提高中职英语教学的法宝之一。

（二）以就业为导向进行评价

在中职英语的教学中，最主要的内容就是考核评估体系的改革以及创新。“以就业为导向”的英语教学内容是当下英语教学中最主要的教学目标，对于学生英语学习的考核评价并不能运用试卷的方式进行，哑巴式的考核。在以往的中职英语教学评价当中，教师运用的都是单一的方式，但是这样的方式并不能直接反映出学生的学习效果，对于学生英语能力的提升并不利。所以说，当前应当以就业为导向进行进行全方位的教学评价，合理优化英语教学评价方式，如果想要实现这一评价方式就应当从以下几方面出发。首先，应当合理的选择评价方式，促进英语实践教学评价以及评价考核力度的提升，鼓励教师，并且引导教师与学生可以提升学生的实践能力。不仅如此，还可以选择英语考试的形式，运用口试或者笔试，在英语学习以及课堂表现当中积极开展考核评价，对学生的英语听说读写进行考核，进而在考核当中激发学生的英语学习动力，解决英语当中的难题，使学生积极参与其中，促进综合素质的全面发展，从而为之后的就业奠定坚实的基础。

三、结束语

总而言之，市场经济的不断发展和对外交流的日渐深入导致对人才的需求在不断的提升，对于学历较低的学生来说在就业上面临着较大的压力。中职院校作为人才发展的主要阵地，应当紧紧跟随时代发展的脚步，注重学生综合能力的提升。但是在当前的英语教学中往往运用灌输式的形式，导致教学与实际之间相互脱离。因此在当前的教学中应当坚持以就业为导向，将英语教学的重点放在实际运用上，激发学生的就业竞争能力。

参考文献：

[1]南燕.分析“以就业为导向”的中职英语教学模式[J].现代职业教育，2021（26）：94-95.

[2]徐静.以就业为导向的中职英语教学模式分析[J].营销界，2021（18）：89-90.

[3]李阳.以就业为导向的中职英语教学思路设计分析[J].知识窗（教师版），2020（05）：29.