论高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展

【摘要】在进行教育改革深化任务推进的过程中，针对于高校的音乐教育，应该在促进学生进行音乐知识学习的基础之上，将对学生音乐素养的综合培养作为相关教育工作的首要目标。要将高校的音乐教育改革与传统的音乐文化发展进行紧密结合，必须帮助高校学生对于音乐这一艺术范畴的相关历史，知识，技能等有更多的认知与了解。文中对高校进行传统音乐教育的重要性进行了简单分析，并对之后的音乐教育改革以及传统文化发展策略进行了深入探析，期望能够对高校音乐教育带去一定帮助。

【关键词】高校音乐;音乐教育;音乐教育改革;传统音乐文化;音乐文化发展

引言

高校对学生进行音乐教师是为了帮助学生的综合素养能够随着音乐的熏陶获得进一步提升，这也是当前进行教育改革过程中非常重要的一项尝试，相较于以往的教育模式，显然当前高校对于学生综合素养的培养是更加重视的。高校的音乐教育改革与传统音乐文化之间有着极为紧密的联系，因此在实际进行高校音乐教学改革的过程中，需要对二者之间的联系进行进一步加强，将音乐教育与传统音乐文化传播进行更进一步的融合，最终帮助高校音乐教育改革可以获得更好的效果。

一、发展高校传统音乐教育的重要性

（一）落实传统音乐教育的必要性

传统音乐指的是不同于当前流行音乐风格的音乐体系，相较于当前社会流行的一些音乐风格来讲，传统音乐在文化底蕴以及审美方面有着不可忽视的优势，尤其是很多传统音乐都集中体现着非常深厚的音乐思想，有着传统音乐元素与文化的巧妙融入，并且随着人类社会的不断进步发展，也有着与时俱进的改变。传统音乐文化在表现形式上是更加多元的，在不同时代体现着不同的特色，是对于时代，社会以及审美等的一种鲜明体现。在进行音乐学习的过程中，不断加深对传统音乐的了解，能够帮助学生对于音乐的音韵，表现形式，还有我国的传统文化都有更深的了解。因此高校在进行音乐教育改革的过程中，需要进一步加强对于传统音乐教学的重视程度，要能够在相应的音乐教学中增加更多与传统音乐相关的内容，促进音乐教学进一步开展的同时，也帮助传统音乐更为学生了解，从而帮助学生形成鲜明的文化印象，并具备更高水准的音乐审美。

（二）当前高校传统音乐教学的发展现状

近些年来，高校在传统音乐的教学推广方面发展得是比较迅速的，尤其是随着教育改革理念的进一步深化落实，音乐教学本身就受到了更多高校的重视，而传统音乐俨然已经成为当代高校音乐教学中极为重要的组成部分了[1]。社会各界与传统音乐相关的学术研讨会议也不断被组织，甚至有的高校专门成立了与传统音乐相关的学会以及教学组织等，这些举措的落实使得传统音乐教育有了非常良好的发挥在那环境。当然这并不意味着当前的高校音乐教育与传统音乐文化发展就完全是一片欣欣向荣的姿态，高校音乐教学以及传统音乐教育中还是存在一些比较突出的问题的。比如说有些高校学生对于传统音乐的认知不足，觉得传统音乐已经太落后，跟不上时代发展，再比如说，部分高校无法为传统音乐教学提供足够的教学环境等，因此在未来的高校音乐教学过程中，还需要对音乐教学方式以及相关条件进行更进一步的改革，帮助传统音乐文化可以在高校音樂教学过程中有更好的发展。

二、高校音乐教育改革与传统音乐文化之间的关系

高校音乐教育改革的落实与传统音乐文化的传播之间绝对是有着极为紧密的关系的。首先，传统音乐教育本身就是高校音乐教育的重要组成部分，对于高校音乐教学来说，应该广纳众家之长，对学生进行相对全面的音乐教学，传统音乐文化是音乐教学中不可分割的一部分，自然也应该将其在教学过程中传递给学生，帮助学生建立更加完整的音乐教学体系。再者传统音乐文化包含有比较深厚的文化以及音乐基础，在当前进行高校音乐教育改革的大背景下，对学生进行音乐文化的教学也是极为必要的，传统音乐文化刚好具备这一文化特点，将其应用在相关的音乐教育改革中是一种十分巧妙的构思，对于高校音乐教育本身的发展也是有着极为积极的促进作用的[2]。最后，学生在音乐学习的过程中对传统音乐文化有更多的了解，也就可以吸收更多的音乐精华，拥有更多的音乐见闻，从而在音乐方面具备更强的创新能力，最终对音乐这门艺术有更加深刻的理解与认知，也进一步推动整个音乐领域的多元化发展。

三、高校音乐教育改革与传统文化发展的加强策略

（一）要重视音乐教育改革的方法和内容

在进行高校音乐教育改革的过程中，高校的教育工作者要注意将相关的改革工作与时代发展的要求结合起来，必须要重视对音乐教学的不断创新，无论是对相关的教学方法还是教学内容都应该进行更具巧思的创新设计，要注意在音乐教学的过程中去培养学生的音乐创新精神。当然创新意识与精神乃至于能力的形成并不是简单的教学方式改变就能达成的，还需要学生具备足够深厚的音乐文化底蕴，要对音乐有足够的认知了解。高校音乐教师可以借助于传统音乐文化的宣扬来达成这一最终教学目标，要能够将传统音乐文化与当前时代的不同文化结合起来，注重在音乐中融入更多的本土文化，不断进行民族音乐以及传统文化的弘扬。当然这并不意味着对于其他国家文化以及音乐的不尊重，而是要善于吸收不同音乐文化中的精华，帮助学生具备更加包容的音乐精神以及文化价值理念。同时还需要不断对音乐教学的方式进行创新，将现代多媒体技术与高校传统的音乐教学方式结合起来，帮助学生可以在更有氛围的音乐学习环境中进行音乐的欣赏学习，激发学生对于音乐的积极性，从而帮助高校音乐教学的质量变得更高。

（二）要进一步加强对音乐艺术课程结构的构建

高校在进行音乐教育改革以及传统音乐文化发展的过程中，需要对相关的音乐教学课程结构有充分的重视，要注意将相关的课程结构构建工作与教育改革的落实紧密结合起来。在对学生进行音乐教学的过程中，高校音乐教育工作者必须要明白的是音乐教育的价值并不仅仅是帮助学生获得一定的音乐知识，主要还在于通过这样的教育形式来帮助将学生的个体价值进行进一步地发掘，从而使得其能够在社会中展现出更多的才能，做出更大的贡献，这对于整个社会文明的发展都是有着极为重要的推动作用的[3]。高校音乐教育工作者要注意对相关的音乐课程标准进行更准确的修订，要能够在其中将音乐课程的本身价值以及引申价值充分体现出来，从而帮助音乐课程的重要性在高校的整个教学体系中有更突出的体现，加强高校对于音乐教学本身的重视程度，从而为音乐教学水准的提升打造更坚实的后盾支持。

（三）要处理好出传统音乐文化与西方音乐文化之间的关系

过去，高校在进行学生音乐教学的过程中更重视的是对学生音乐技巧的培养，更多教导给学生的也是一些西方的乐器，音乐文化等，对于我国自身的传统音乐文化是有所忽视的，这当然与社会关于音乐的大环境认知有不可分割的关系。在当前提升传统音乐文化重视程度，进行高校音乐教育改革的背景下，高校要做的除了提升传统音乐文化在音乐教学中的地位之外，还应该注意处理好传统音乐文化与西方音乐文化之间的关系，重视前者，但也不能去诋毁后者，而是应该取其精华，从而促进高校音乐教学的多元化发展。传统音乐文化固然在弘扬传统文化，帮助学生具备更深厚文化历史底蕴方面有着极大的优势，但也应该与西方的音乐文化进行有效结合，通过合理的借鉴吸收来帮助形成新时代的更全面，更优质的音乐文化，这也是对于传统音乐文化本身内涵的一种时代性丰富。

四、结束语

高校音乐教学改革在进行过程中应该注重传统音乐文化的发展，要从当前高校音乐教学的现状出发，对相关的音乐教学方式，教学内容等进行创新，制定更加明确清晰的音乐教学目标，将传统音乐文化更多地融入到高校当前的音乐教学中，帮助高校音乐教学以及传统文化都能够有更好的发展。

参考文献：

[1]可静.高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展研究[J].戏剧之家（3）：2.

[2]岳悦.论高校音乐教育在民族传统音乐文化传承中的重要作用[J].北方音乐，2017（37）：110-111.

[3]马文.高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展探析[J].都市家教月刊，2014（1）：235-236.

作者简介：李秉洋，出生年月：1992年5月，性别：女，民族：汉，籍贯：河南省安阳市，职称：助教，学历：硕士研究生，主要研究方向：音乐表演与教学。