高职院校网络安全现状及防护分析

刘亭利

摘 要：当代社会经济发展迅速，信息技术在人们生产、生活中的应用也越来越广泛，高职院校也在不断完善网络建设，以管理学生信息，拓宽教学交流平台。但由于缺乏健全的网络管理机制，校园网络资料安全未得到全面的保障，给高职院校的管理工作埋下了一定的隐患。基于此，本文通过分析高职院校网络安全现状，旨在提出更为有效的防护策略，以营造清朗的校园网络环境。

关键词：高职院校;网络安全;安全管理;网络环境

0 前言

网络具有较强的开放性，能实现海量信息的共享，但这种优势的背后也存在着一定的安全风险，容易引发信息丢失、泄漏等安全事故。网络安全的本质是网络上的信息安全，对于高职院校来说，保护互联网中的信息完整、不被随意篡改对学生管理及学科教学均有着重要的意义[1]。在实际工作中，高职院校应加快建设完备的网络管理计划，科学部署路由器和交换机等网络硬件设备，同时积极引入防火墙、入侵检测等技术手段维护校园网络边界安全，并设置专门的网络安全管理机构，明确管理人员职责，最大程度提高自身的网络安全应急管理能力。

1 高职院校网络安全现状

1.1 网络安全保障能力不足

受传统观念的影响，高职院校管理层认为网络作为新兴事物以及教学的辅助工具，其重要性是不能与核心教学管理相提并论的，所以尚缺乏完善的网络安全管理体系，导致网络安全设备及相应资金投入均不足，网络安全保障能力相对欠缺。在日新月异的网络环境下，传统的管理模式已无法适应当前高职院校网络安全管理工作的需要，在面对各种网络故障问题时，高职院校尚缺乏高效的应急响应机制。另一方面，在应用网络的过程中，有着数量庞大的参与者，任何一个环节的纰漏，都可能给网络攻击者可乘之机。但由于高职院校缺乏足够的网络应用安全意识，网络管理员在设置系统或密码时一般比较简单，在工作中的无意失误也可能导致系统不稳定或者重要信息丢失，由此可见，人为因素所造成的网络安全是无处不在，需要高职院校不断加大网络安全保障力度。

1.2 网络环境较为开放复杂

校园网络的用户群体包括所有学生和教职工，校园网用户较多，需要较大的带宽，由此产生了大规模的流量，导致其很容易成为不法分子恶意攻击的目标，并造成一系列安全问题快速蔓延[2]。同时，高职院校中的计算机终端类型也相对较多，像机房、教室、实验室中的网络设备属于学校的公共财产，通常由学校安排专门的人员进行管理、维护，而教师、学生的私人电脑、手机、平板是个人财产，由个人进行负责。因此，想要实现统一的安全管理是相对困难的，需要高校加强网络安全评估，对于不满足安全条件的终端应及时进行处理。另外，高职院校的网络环境是相对开放的，出于对教职工和学生隐私的保护，很难对所有网络连接和传输行为进行深层次的限制和监控，当网络受到攻击时，难以第一时间进行监测响应。

1.3 学生缺乏网络辨识能力

学生是校园网络中最为活跃的用户，但由于其不具备丰富的社会经验，且价值观念尚未稳定，所以很容易受到不良信息的负面影响，做出一些违背网络道德或相关法律的错误行为，不仅阻碍了自身的健康发展，也给高职院校的网络安全管理工作增加了一定的难度。同时，也有一部分大学生由于缺乏良好的自控能力，所以会出现依赖、沉迷网络的现象，甚至会因自己的好奇心尝试网络攻击行为。另一方面，高职院校对学生的网络安全教育也明显不足，大部分网络安全教育活动都流于形式，导致学生缺乏必要的网络攻击防范能力。同时，学生由于对网络技术、安全观念一无所知，所以难以充分理解网络安全问题的危害，导致其网络道德水平相对较差。

2 高职院校网络安全防护建议

2.1 科学规划，完善网络安全技术体系

高职院校应从自身的网络安全需求出发，合理进行网络规划，首先要从可用性的原则出发，根据人员组织结构和地理结构合理引入路由器、交换机、服务器等设备。同时要完善数据备份，以保障在安全事故发生后，重要的信息数据可以及时恢复。高校网络的应用规模是在不断扩展的，所以也要为以后网络发展做考虑，在规划初期就应做好相应准备。网络安全设备的部署是最为关键的一环，在进行网络规划时要设置明确的防御目标，并制定完善的安全策略。另一方面，当代攻防技术发展迅速，高职院校只有建立更为先进的网络安全技术体系，才能为自身网络安全提供长久保障。在实际工作中，不仅要继续优化传统的防火墙、防病毒技术，也要积极引入黑客追踪溯源、动态防护、安全评估、恶意代码捕获等新型体系。部分高职院校由于规模有限，在网络安全技术完善上面临着较大的局限，所以应积极加强与第三方的合作，以获得更加专业的安全技术服务。

2.2 转变意识，健全网络安全管理机制

想要真正提升自身的网络安全管理能力，高职院校应充分认识到网络安全管理的积极意义，加快制定合理的网络安全管理机制，以实现校园网络的正常、安全运行。建议成立专门的网络安全领导小组，动态监测网络安全，并注意分析当前的网络安全工作问题，在遇到安全事件时应第一时间响应，同时也要配备专业的维护人员与技术人员，以确保网络安全问题能得到及时妥善地解决。同时，高职院校应明确，网络安全管理工作是一个复杂的工程，一定要做好网络环境、软硬件的日常维护管理，定期利用安全评估系统对校园网络进行安全检查，在发现安全隐患后，需立即制定高效的整改措施。另外，也要加强对个人设备终端的防护，进而为师生提供更为全面的网络安全服务，同时要定期组织网络安全应急演练，以便在出现严重网络攻击、大规模病毒或有害信息传播时，能进行高效处理。

2.3 强化宣传，加大网络安全保障力度

高职院校网络安全管理面向广大师生，需要所有教职工和学生都充分意识到网络安全的重要性，并掌握一定的网络安全防护方法，以最大能力减少网络攻击者的入侵机会。首先要加强宣传，引导师生主动学习基本网络安全常识，并深化网络安全技术培训体系，以提升高职院校的整体网络安全管理能力。当今网络信息技术更迭速度十分快，网络安全技术人员和管理人员只有树立起终身学习的意识，积极学习先进的网络安全管理知识和技能，才能更好地满足高职院校的网络安全需求。同时，高职院校也要开设有关网络安全的公共课程，对非计算机专业师生进行相关知识和技术培训，以进一步提升其网络安全防范能力。另外，高职院校也可以充分利用网络平台的优势，将最新的网络安全规章制度与法律法规公布在互联网上，以引导和规范学生的网络行为[3]。最后，也应充分发挥思政教育的作用，强化党的意识形态和方针政策宣传，以引领学生的思想道德观念，构建积极向上的校园网络文化环境，强化对学生的健康心理建设。

3 结束语

网络技术给高职院校的日常管理工作带来了较大的便利，但随着招生规模的扩大，网络安全问题也日益暴露。网络安全管理工作涉及網络技术、管理学、社会学及教育学多个领域，高职院校要提高对网络安全管理的重视程度，不仅要引导学生树立起良好的网络安全意识，也应积极加强与其他高校、企业及社会组织的合作，努力构建专业的网络安全管理队伍，以更好地应对信息化高速发展所带来的网络安全威胁。

参考文献：

[1]贾鹏，赵学思，王磊，等.高职院校网络安全变化趋势与对策研究[J].山西青年，2020，4（1）：53.

[2]邓国记.“互联网+”时代下高职院校校园网络安全策略研究[J].辽宁师专学报（自然科学版），2019，82（2）：21-24.

[3]王茂臣.高职院校网络安全变化趋势与对策研究[J].网络安全技术与应用，2019，11（2）：52-53.