她们，用爱与智慧传承了一所学校的精神

颜凤仪

刚刚过去的2020年，苏州市田家炳初级中学被市教育局推荐，作为市教育局唯一一家单位争创“市长质量奖”，并且顺利地与全市15家优质企业一起跻身苏州市质量管理优秀单位。在近半个世纪筚路蓝缕的办学历程中，苏州市田家炳初级中学始终以“自强不息、守正创新”为精神指引，而王文武、陈学芳、王芸等众多田中老师正为这种精神“代言”。

王文武：德艺双馨，彰显教师本色

教育的本质就是人对人的一种影响。王文武老师把自己一辈子都奉献给了教育事业，从她做班主任，到数学任课老师，到教研组长，她都能用专业的知识以及高度的师德去影响学生，同时对年轻老师的成长也有激励作用，真正做到了在教育教学中用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。

“用爱心换同学的爱心，用尊重换同学的尊重。”是王文武老师从教多年来一直秉持的育人理念，她用爱浸润着班级里的每一个学生。班级有学生家里困难时，王文武老师会毫不犹豫地赞助他，给予他物质上的帮助;在放学之前，学生感到饥饿时，王文武老师会购买一些面包、肯德基等零食给学生们垫饥……

王文武老师坚信“微笑”和“赞赏”是学生成才的催化剂，可以调动学生学习的积极性，让学生学得容易，学得愉快。而“向课堂要效率，把时间还给学生”是王文武老师教学上一贯奉行的宗旨，“我会根据不同班级学生的不同情况，设计条理清楚，生动有趣的教案，激发学生学习数学的兴趣和信心。”她说。

王文武老师也非常关注组内青年教师的成长，当年轻老师要开公开课时，她都会言传身教，手把手地指导年轻老师备课、磨课，无私地把几十年的工作经验倾囊传授给年轻教师。

在同事和学生眼里，从教三十余年的王文武老师，认真、尽责、智慧、有爱、不计名利，让每个与她接触的人都如沐春风。

陈学芳：用生命影响生命 用心灵感染心灵

“她有精神上的高度，愿意花很多时间和精力去帮助别人，这是我很钦佩的地方，也是一种充满大爱和正能量的教育，值得大家去学习。”谈起陈学芳老师，董燕老师如是说。

当面对叛逆学生时，作为心理老师的陈学芳老师能三年如一日地“放下恐惧，给予温暖”，用爱陪伴这个“问题少年”度过了他的初中生涯。当这个学生在毕业后第五年的教师节那天，来学校探望每一位老师，为每位老师送上他精心准备的一条毛巾和一支笔，上面刻了每个老师的名字以及老师的特点，这位学生给陈学芳老师写的三个特点是“亲和”“温暖”“有爱心”。“陪伴生命的成长就像播种，总有发芽、开花的一天，这是生命影响生命的过程。”陈学芳老师感慨道。

叶圣陶先生说过：“教师最应该具备的是有大爱和奉献的品质。”多年以来，陈学芳老师开展了诸多公益性服务工作，志愿接待了超过300多例个案;回复了100多封学生来信;接待了家长面询和电话咨询近100例;为近万人次的家长开展公益讲座;走访社区孤寡老人10人次;每年寒暑假为社区青少年义务开展专题活动400人次以上……陈学芳一直用她的专业技能，感化着需要帮助的人。

教育是无痕的，就像花一样静静的开放。“我会用自己的生命与心灵去帮助每一颗脆弱的心灵，让他们感受到人世间的温暖与希望。”陈学芳说，“做志愿者这件事，我将一直做下去。”

王芸：以阳光之心，育阳光之人

“她从20年前进学校到今天，一直保持着一股积极向上的激情，她所做的事情都为了学生更美好的明天。”这是同事陈学芳老师对王芸老师的评价。王芸老师喜欢把爱与微笑传递给周围的同事和学生，她认为真做阳光老师，学生才能争做阳光学生。

“我十分注重学生的品格培育，让学生知晓‘成长比成绩更重要，成人比成才更重要’。”从教二十一年的王芸老师，担任班主任十七年，她所带的八届学生，班级均获校文明班级，从2012 年至今，阳光少年班已成为所带班级的代名词，班级学生自律、阳光、责任心强，班级多人被评为苏州市阳光少年，她也因此获得2020年班主任功勋铜奖。

王芸老师认为每个孩子都有自己的特长，作為班主任的她要保护并发扬每个孩子的特长。每当王芸老师带初一班级时，总会开展一个名为“才艺大比拼”的常规活动，鼓励每个同学展示自己的特长，根据他们的特长在班级里安排他们各自的职位。“鼓励、发展其独特性是一种富有生命意义的教育。”王芸老师说。

课后的王芸老师是个会享受生活的智慧女人，会唱歌、会跳舞、会拍照、会烹饪，脸上时刻洋溢着灿烂笑容的她是同事和学生眼中的魅力班主任。“让学生成为优秀的孩子，自己就要先成为优秀的老师。追求积极的人生，追求卓越是我一生的目标。”王芸老师说。