初中体育教学如何加强学生安全意识培养

刘金刚

学生作为祖国未来的花朵，亦是祖国未来的希望，故而作为学生学习成长关键阶段的初中阶段，其体育教育和安全教育也是非常重要的。初中体育教学不仅仅要培养学生拥有健康的身体，也要注意培养学生养成良好的安全意识以提高学生自我保护能力。安全意识培养要体育项目中不但要注意学生人身安全还要注意学生的心理健康，让学生通过各种各样的体育活动和锻炼中释放学习的压力，同时还能学到必备的应急防护措施能有效的培养学生养成安全意识。

近年来，初中学生的安全保护与防范意识逐渐引发人们的重视，作为初中阶段的学生他们正值青春年华，做事冲动且安全意识十分薄弱，缺乏应有的自我保护的意思和防范的能力。因此加强初中阶段学生的安全意识教育就十分迫切。体育教学作为初中阶段的主要教学方式之一不但要注重学生身体素质的培养的同时更应该加强对学生安全保护与防范的培养，让学生掌握相应的自我保护和应急反应意识促使学生身心健康发展。下面笔者就来谈谈如何在初中体育教学中加强学生的安全意识。

1 在体育教育中培养学生养成安全意识

深度强化体育教育中安全意识的重要性，让学生养成良好的安全防护意思以及紧急应变能力。在体育教学中，教师不仅需要具备高度的安全意识的同时，同时还要具备教育学生养成安全意识的责任感。关于安全意识教育和培养需要任课教师坚持不懈的引导和耐心的沟通才能达到安全意识教育的目的。

2 加强体育运动关于安全培养的具体措施

2.1 加强提高体育教育授课教师的职业素养

国内部分学校对于学生的体育安全意识不够重视，进而影响到授课教师的对于安全教育的认知下降，故而学校应该加强对授课教师的职业素养，不断敦促体育教师提高专业水平进而更好的传授更加专业的安全知识。体育教师在授课时，注意引导学习主动模仿学习运动的专业动作，和学生多多沟通交流，促使学生养成良好的安全意识。

2.2 做好体育运动前的准备工作

在体育活动开始前，教师需要教授学生具体科目的运动训练的注意事项外还应该增加有关于安全知识的讲解课程，让学生们能发现学生和运动中存在的危险问题，主动回避和防范。在初中阶段的体育教学中，因体育运动如跑步、跳远、球类运动等都始终存在着一定的风险性和挑战性，但有的学生因身体素质原因不能承受此类剧烈运动，为避免给学生带来伤害，授课教师就需要课前收集学生的身体素质分析情况，注意体育活动的准备工作如热身注意事项、着装注意事项，培训学生们对运动中突发情况的应对措施，如扭伤、运动过量等。

2.3 加强对运动设施和场地的监管

体育运动会运用到多种器材和场地，这些都是引发安全问题发生的重要因素，所以预防工作就显得至关重要。在上课前授课教师需要对场地和运动器材进行安全检查，排除安全隐患。如室内的器械类的运动需要对器械的磨损程度进行检察，及时更换磨损的配件;室外的运动如跑步、跳远等需要检察跑道是否完好、沙坑是否有异物等，确认在体育活动能顺利开展。

2.4 加强体育运動中安全保护工作

在体育教学过程中，教师自己需要有高度的安全防护意识，时刻关注和提醒学生注意安全。如在球类运动中，有的学生不能很好的掌握力度、技巧和分寸，容易对同学造成伤害就需要任课教师出面指导，避免此类伤害的发生。还有的同学自身运动能力不好，身体素质不高很容易在剧烈性运动中受伤，此时任课教师可以针对学生体质安排学生进行慢跑等其他类运动量小的活动。另外，因初中阶段的学生年轻气盛，在运动中容易发生碰撞进而引发进一步的矛盾时就需要任课教师迅速出面制止并批评教育让学生懂得此类不当行为及会引发的不良后果，让学生们都能深刻感觉到不当行为应该注意避免发生。通过任课教师的适时教育及提醒使得学生重视安全问题，养成清晰的安全意识，防止安全问题的发生。如铅球、标枪等危险性器材在教学过程中一定要注意安全范围，以及运动结束后确认器材如数归还，避免遗漏等。

2.5 合理结合教学环境和方式进行安全教育

当下初中学校的教学设施基本配备齐全，故而初中体育教育教师也应该利用学校现有的教学设施对学生进行安全意识的培养，如可以运用多媒体教学法运用网络中的运动视频将相关运动注意事项指出并分解给学生观察，也可以模拟危险发生时的情景进行情景教学法让学生懂得在危险情况下的应急自我保护措施。此外也可以带学生在校外举办一些别开生面的教学活动，让学生们直面问题点，找寻解决问题的方法如野外生存从而全面提高学生的安全意识和防范意识。

3 结语

培养综合素质的人才体育教育和安全教育任重而道远，初中阶段的体育教育和安全教育更加体育应该不断深化创新，为培养初中学生养成安全教育意识提升学生自我保护和防范能力，初中体育教师更应该以身作则，不断提升自己专业素养，努力创新教学活动和模式努力实现体育教育的价值。

（作者单位：抚顺市第19中学）