初中学生管乐队的组织管理及训练方法研究

郭晶

摘要：随着新课标的改革和深化，学校开始注重对学生进行全方面的培养，很多初中学校开始注重对学生进行文娱方面的的教育，建立了很多文娱团队，管乐队就是众多文娱团队中的一种。管乐队的组织，对于丰富初中生的学习生活具有重要的作用，同时也可以发现很多在音乐方面有天赋的学生，为国家培养更多的音乐人才[1]。管乐队的建立对于学校的整体文娱氛围也有着重要的影响，在运动会以及各类艺术展览上都可以进行管乐表演。本文能将针初中学生管乐队组建的意义，以及管乐队的组织管理和训练方法展开论述，希望给广大的初中音乐教师提供一些参考和帮助。

关键词：初中学生;管乐队;组织和训练方法

引言：

目前，伴随着我国经济的快速发展，带动了文化娱乐的快速发展，音乐也得到了空前的大发展。素质教育的理念是促进学生的全面发展，因此很多学校都组建了属于自己的管乐队，但是由于缺乏经验，学校对于管乐队没有一套完整的规章管理制度，没有相应的组织管理及训练方法，导致大部分学校的管乐队并不规范。因此，管乐队的组织管理以及训练关系着未来学校管乐队的发展，是每一位音乐教师需要着重考虑的问题。

1、初中管乐队组建的意义

随着新课标的改革和深化，越来越注重学生的综合素质和学生的全面发展，初中校园组建管乐队对于初中生有着重要的影响。管乐队属于合作演奏的一种形式，本身具有音色响亮、气势恢宏的特点，因此受到很多学生的追捧和喜爱。在初中的校园里面组建管乐队，可以丰富初中生的音乐形式，让初中生了解更多的音乐种类，开拓眼界，陶冶情操，讓中学生既学习到了音乐知识，又提高了音乐的技能。因此，在初中院校组建管乐队，对于初中生有着至关重要的影响。

2、管乐队的组织管理

初中学校的管乐队成员各个年级各个班级的学生都有，数量众多，因此管理起来具有一定的难度，需要乐队教师制定相应的管理制度，采取一定的措施，保障管乐队的乐器完好无损，保障管乐队日常训练能够正常的开展。

2.1对乐器和成员严格把控

平时管乐队也会涉及到一些演出，在演出的过程中会涉及到乐器的使用，学校购买的乐器一般工艺都比较精良、价格都比较昂贵。因此，需要保障乐器在使用以后，依旧完好如初，并且乐器上面干净整洁。管乐队的老师需要严格把控乐器的使用问题，同时也需要加强对乐队成员的管理，加强乐队成员的团队意识，促使乐队成员具有团体感和集体荣誉感，为了集体的目标共同努力，积极主动的进行管乐的训练[2]。

2.2选取乐队管理人员

为了加强管理，除了管乐队的老师以外，还应该选取几名组织和管理人员，共同参与管乐队的管理。可以分别负责管乐队的人员组织、考勤、训练过程中的纪律维持工作等，促进管乐队的发展，增强管乐队的团体意识，提高管乐队的管理水平。

2.3分组练习，促进新成员快速融入

初中校园组建的管乐队，并没有年级的划分，而是各个年级的学员都有，人数众多，不便于管理，因此，可以对管乐队进行分组训练，按照乐队成员的管乐基础和管乐水平分组，一组为演出训练组，一组为练习组。一般练习组的成员基础较为薄弱，新加入的成员可能一点基础也没有，因此教师可以对这部分成员进行相应的基础练习和训练，让他们明白，即使现在没有基础，但是只要认真训练，日后人人都可以成为管乐队的主力成员。

2.4文化课与乐队之间的协调管理

初中阶段虽然注重学生的全面发展，促进学生综合素质的提高，但是这一切的核心还是离不开学习，文化课的学习还是占据着非常重要的位置。管乐队作为一种促进中学生综合素质提高的途径，是利用课下和业余的时间去学习的，因此管乐队的教师和乐队里面的管理者，要协调好乐队的训练时间。

3、管乐队的训练方法

3.1加强基础的训练

良好的基础，是进行管乐表演的关键。所以在进行管乐队的训练时，一定要注重对个人基础的训练，只有每个人的基础都打牢固，才能在集体的演出中有出色的表现。基本训练包括呼吸训练、指法训练、节奏训练、音阶训练等等。让乐队成员掌握基础的乐理知识，有助于成员在演奏的过程中的规范性和准确性。同时，也应该加强成员对于乐器和乐理的了解，以便于在演奏的过程中能够更具有感染力，引起听众情感上的共鸣。

3.2严格要求音准和节奏训练

音准和节奏是一场管乐演出每个成员都必须具备的基本条件，如果某一个成员音准不准确或者节奏混乱，直接影响整个团体的管乐演出。因此，教师应加强对每位成员的音准和节奏的练习，帮助成员发现自身存在的问题，及时的帮助成员进行改正，并针对此项问题进行反复的训练，使每位成员都能掌握管乐中的音准和节奏[3]。

3.3力度训练

在管乐演奏中，想到达到理想的效果，对力度是有一定的要求的。演奏者的力度可以由强到弱也可以由弱到强，不断进行变化，增强管乐所要传达的情感色彩。因此，教师应加强对中学生力度的训练，是每位乐队成员在演奏的过程中可以对力度和气息控制自如。

3.4音阶练习

音阶训练是管乐最基本的训练，因此，对于管乐队的成员进行音阶训练是十分必要的。音阶训练通常需要在吹奏的音区去进行（一个八度内），然后不断的发展到多个区域。音阶训练的目的是为了掌握各调的指法，能够与口型、呼吸、吐音相互融合，以此来提高自身的管乐基础和音乐素养。

结语：

综上所述，初中组建管乐队，可以丰富初中生的音乐形式，让初中生了解更多的音乐种类，对于初中生综合素质和音乐素养的提高有着至关重要的作用。因此，初中的管乐队教师，要加强对管乐队的组织管理和训练，不断推进管乐队的发展。

参考文献：

[1]庄聪溪.学校业余铜管乐队的组织与训练[J].音乐时空，2014，（13）：94.

[2]李悦.对中学管乐团组织与训练的一些思考[J].黄河之声，2014，（10）：98-99.

[3]中国音乐教育杂志社.中国音乐教育[J].北京：人民音乐出版，2006，（2）：135.

（渭南初级中学 陕西渭南 714000）