浅谈利用构建模型优化初中物理课堂

谢珊珊

摘要：随着时代的与时俱进，人们不再只是追求生活上的提高，更注重的是在教育水平上的提升，从改革开放以来，人们对教师的重视程度逐步提高，从各个方面都显现出教育的地位，其中初中作为一个过渡期，能够将学生引领到不同发展方向的指标，所以学好初中知识，可以为后续的学习打下坚实的基础，物理学对于时代的发展和技术的进步，一直都在默默的付出，并起到非常巨大的作用，本文利用构建模型来优化初中物理课堂，进一步提升，学生对学习物理的重要性，并提升物理在生活中利用率。

关键词： 初中物理 构建模型 优化课堂

一、为什么要学习初中物理

物理学科，从我们出生开始就慢慢接触到的事物中比较密切相关的学科，它能够以实际操作为基础的，也是能够把理论和实践紧密结合的课程，我们在学习的过程中，将生活的现象逐步归纳为物理学上的相应规律，可以利用相应的规律，更好的去为生活做贡献，在学习过程中找到相应的方法，更好的去解释生活的现象，那如何学好初中物理知识？我们初中阶段比较重要的任务，因为物理在我们生活中时常有接触外，还涉及到我们的中考，中考在学习生涯中是一门必修课，要将其重视起来，并好好学习相应的知识，通过考核方式来选拔人才，那么集中物理作为其中的一门学科，如果学好了，对于中考来说是可以起到非常重要的作用，除此之外，在我们的生活中，物理学也运用的广泛，比如说在信息时代所运用到的多媒体设备，如手机，电脑等显示屏都是应用到物理上的映射问题，还有关于电子，它传播的速度不同行，显示出不同的图像，这个味，我们在日常的娱乐中提供了非常方便的服务，不仅仅这些，还有其他的生活设备也是可以通过物理的角度去进行解说，并且学习物理学可以进一步的去开拓我们的思维和想象，那么在此基础上，可以更好地去学习其他的学科。从这里就可以看出，学习物理在初中学习过程中尤为重要，也是作为一个初中生生在日常生活所必须的技能。

二、在初中物理课堂中，利用构建模型优化

（一）贯穿整个初中物理课程的教学始终

在初中教学课堂中满堂灌的现象尤为突出，所以在素质教育的基础上，要改变满堂灌的策略，而是学会老师作为辅助学生作为主题，去精讲整个课堂，那如何做到精讲？就必须要懂得将学生作为整堂课的主题，而从中指点学生如何更投入到课堂中？我们可以利用物理学上与生活息息相關的模型，也就是说，利用构建模型来优化整个课堂，从开始到结束，与我们的模型紧密连接在一起，那么学生就会以这条为主线表达自己内心所了解到的物理学，并就此提出问题，比如说我们在学习，八年级上册第二章声现象，第二节声音的特征在前面的时候，我们已经学习过了关于声音的产生和传播，那如何更好地学习声音的特征？就从上一章的内容的知识学习起到了很好的铺垫作用，这个过程中要重点把握声调响度，音色相关概念以及影响因素，并且，让学生主动地探究声调和响度是由什么因素来决定的？我们可以利用生活中观察到的生物，比如说蝴蝶，它振动的时候是否可以发出声音？还有蚊子的声音，是否也是在运动吗？结合生活中的我们，可以运用到实践操作，把生物的发生转换成模型的形式，展现在学生的面前，让学生去发现规律，能听到声音，到底与振动是否有关？那结果一目了然，学生也能够更快的去掌握声音是如何产生的？

（二）教学过程中，锻炼学生构建物理模型

俗话说得好，授人以渔不如授人以渔，说的就是我们要懂得让学生自主动手，这才能够真正锻炼学生的自主学习和能力，思考的拓展，而不仅仅是告诉他掌握到这个知识点，这是最终目标，但学习的过程也很重要，在过程中训练集思维能力，往往在课堂里面，老师们为了赶进度而直接抛出答案，并没有让学生自主去寻找如何做出这样一个答案，那么我们可以借助锻炼学生，如何去构建物理模型来转化成实际问题和理论问题相结合？向课本里面提及的关于车辆相遇，车辆在我们日常生活中是随处可见的，但如何能够把，生活中大的无限来模拟道物理实验操作中呢？那我们就可以转换思想，用其的物象来进行代替，那同学们就可以自主设想用什么来代替，用什么来描述整个运动的过程？一步一步的引导学生，让他们理解车辆相遇时会有哪些情况出现？这样既可以锻炼学生的自主学习，也能够快速的思考得到相应的解决方法。

（三）实际接触激发学生兴趣

我们知道在平时的一堂课，40分钟内让学生掌握相应的内容，必须要把他们真正的带入到课堂，也就是说，如何提升课堂质量，优化课堂，那今天我们来讲道的构建模型就可以达到一个实际的效果，针对八年级上册学到关于机械运动现象，物态变化、透镜及其应用质量和密度，这六张内容在我们的日常生活中，家有体现，那么结合学生在实际生活中接触到的现象，转换成构建相应的模型，你有模型所带来直观的效果来引导学生学习相应的知识及可以非常大限度的激发他们学习的兴趣，进而来探讨学术中存在的问题额，更好地去引导学生进行思考，在思考中总结，在总结中去把握，这样可以更好的锻炼到学生的自主能力，在素质教育的前提下，通过这样的一种模式，能够更快的让学生学会学习及学习，第一步就要激发他们的学习热情，进而投入到其中，那么强的效果，可想而知是可以将学生带动起来，并且获得很好的效果。

三、总结

总而言之，我们可以利用构建模型进行优化课堂，在使用过程中，对学生来说是一个非常能够锻炼自我的过程，但实际操作还得要看老师们怎么去实行？整体来说是非常好的方向。

（广西壮族自治区钦州市浦北县浦北中学 广西壮族自治区钦州市 535000）