平凉市中学羽毛球发展现状与对策探究

张建军

此篇文章对文献资料进行查阅、设计问卷进行调查等方式对当前平凉市开展羽毛球运动的情况实行了调查和分析。得到的结果是：对羽毛球运动有关的认识比如“充实课外时间、使得学习效果提高、锻炼身体等”;练习羽毛球的次数和频率;以何种方式进行羽毛球运动;羽毛球运动的设备情况和场地等是平凉市在中学发展羽毛球运动受到约束的因素，并且将有助于平凉市发展中学阶段羽毛球运动的意见提供出来，希望帮助到平凉市开展的羽毛球运动能够良性长久的发展。

在中国羽毛球运动是一种优势很大的项目，而且在全球乃至全世界都有非常大的影响能力和知名度。羽毛球运动现如今已经是人们在散布活动外进行最多的一项运动。羽毛球运动不仅表现出运动美和艺术美、还表现出观赏性以及竞技性。此文章就平凉市在中学阶段进行的羽毛球运动的情况着手研究，分析调查历程中收集到的资料和数据，将平凉市开展的中学羽毛球运动当前出现的问题找出来，并且给出对应的策略和改善建议，便于平凉市能够更好的开展中学阶段的羽毛球运动。

1研究对象与方法

1.1研究对象

此次研究选择的是平凉市的一、二、五、七、九中学校开展的羽毛球运动状况作为目标进行研究。

1.2 研究方法

（1）文献资料法：考虑到研究的内容和最后目标，从中国知网等比较知名的网站中对涉及到羽毛球课程的研究结果以及数据资料进行浏览，对思维进行延伸，对涉及到中学开展羽毛球运动相关的文献资料进行了解，并且深层次的展开分析和研究。

（2）访谈法：依据研究提出的要求，通过走访等途径和平凉市范围内体育部门以及学校老师开展交流和访谈，收集中学开展羽毛球运动的有关信息。

（3）问卷调查的办法：此次调研问卷一共下发了520份，收回来的问卷数量是510份，有用的问卷数量为500分，达到98%比例的有效收回率。

（4）数理统计法：对收集到的有用数据，依据社会调研统计的办法和体育统计相关原理对其实行分析，通过Excel2003软件的帮助统计和处理有关数据。

2 研究结果与分析

2.1 平凉市各中学对羽毛球运动的认知与动机分析

羽毛球运动对健身有一定的效果，羽毛球运动有助于提高体质，它和足球、篮球等其他体育运动比较，操作难度不大，要求不高，并且趣味性大、娱乐性强，是非常受到青睐的一个体育项目，也是每个学校必须进行的体育教学。

2.2 平凉市中学生羽毛球运动参与的时间分析

调查发现，每天都能花费40分钟进行羽毛球运动的人群中占据49%比例的是中学生，花费40分钟到1个小时进行羽毛球运动的人群中有27%占比的中学生，每天花费1个小时到一个半小时进行羽毛球运动的人群中有17%占比的中学生，花费多于一个半小时的人不多，只有7%的占比。

2.3 平凉市中学羽毛球课程开设情况分析

高中阶段，一年级设置的羽毛球课在课程中达到34%的占比，二年级设置的羽毛球课在课程中达到44%的占比，三年级设置的羽毛球课在课程中达到22%的占比，这些数据说明平凉市的学校在设置羽毛球课程方面有着年级之间不均衡的情况，如此对平凉市开展羽毛球运动和推广有很大的影响。

2.4 平凉市中学生羽毛球场地设施情况分析

调查得知：有6%占比的学生具备能够开展室内羽毛球运动，有71%占比的学生具备能够开展室外羽毛球运动，有19%占比的学生没有场地可以开展羽毛球运动。上面的数据指出学生不管是进行哪种项目的体育活动都是要有场地的存在，健全的体育场地以及设施是学校在体育教程上进行变革的物质根基，也是学生能够全方位发展以及学校体育教学活动能够顺利进行的保障条件。

3 对策

3.1 健全平凉市中学体育运行机制及转变思想

完善平凉市在体育发展上的制度和改变人们有关体育的传统认识，平凉市各个级别的教育行政机构需要严格依据国家制定的有关体育活动的规定，在监督和管理学校体育方面加大力度，并且完善体育考评体系。

3.2 进一步培养平凉市中学生对羽毛球运动的兴趣

学校需要依靠一些方式将学生对体育活动的兴趣培养起来，例如能够通过课堂上有趣的学习方式，使得学生有着朝气活跃的进取精神，多举办有关羽毛球的赛事，通过各种各样的奖品将学生对羽毛球的兴趣调动起来。

3.3 增加平凉市中学生的体育活动时间

若想真正的保障学生享有的体育活动，首先就是体育活动有着丰富的时间，不过从当前中学生的实际情况而言用于体育活动上的时间根本不够使得体育活动不能得到实施。

3.4 增加平凉市中学体育经费投入，加强场地设施的建设和管理

平凉市政府需要对中学阶段的羽毛球运动给予格外的关注，如此下属领导还会对羽毛球的发展给予重视，投入的费用才会增加，对羽毛球运动场地和设施进行构建，使得羽毛球运动能够更好的在平凉市生根发展。

3.5 加强平凉市教师队伍建设和教师专项能力培养

建设师资队伍，聘请的老师要具备坚实的理論知识、高超的技术、有充足的赛事经验。而且学校的体育老师也要走出去进行学历，努力将自身的教学能力提升，如此方能不断获取好的教学成绩。

（作者单位：天水市第三中学）